状物巧章-新课程新作文-作文小快手-中国小学生精品作文文库 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:青岛出版社

作者:王丽红

出品人:

页数:266

译者:

出版时间:2010-7

价格:18.00元

装帧:

isbn号码:9787543613225

丛书系列:

图书标签:

• 作文指导
• 小学作文
• 写作技巧
• 新课程
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• 范文
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• 精品作文
• 语文学习
• 小学生作文

《状物巧章：新课程新作文·作文小快手》：点燃想象，妙笔生花 在这知识飞速更新的时代，如何引导孩子们观察生活、抒发情感、展现才华，一直是教育者和家长们关注的焦点。《状物巧章：新课程新作文·作文小快手》是一部专为中国小学生量身打造的作文指导力作，它不仅仅是一本书，更是点燃孩子们写作兴趣，滋养他们心灵的沃土。本书以“状物”为核心，巧妙地将新课程理念融入其中，以“小快手”的便捷形式，让每一个孩子都能轻松掌握写作的技巧，妙笔生花，写出属于自己的精彩篇章。 紧扣课标，引领时代脉搏： 本书紧密结合国家《义务教育语文课程标准》的要求，深入理解新时代对小学生写作能力提出的新期望。它摒弃了陈旧的教学模式，聚焦于培养学生的核心素养。在“状物”这个最贴近小学生生活、最能激发他们观察力的题材上，本书提供了系统而创新的指导。无论是课本中要求的“写一写小动物”、“介绍我的家乡”，还是更广泛的“写一写我喜欢的物品”、“描绘四季的景色”，本书都提供了详实、生动、可操作的范例和方法。它引导学生用眼睛去发现，用心去感受，用笔尖去记录，让状物不再是枯燥的模仿，而是充满个性的表达。 “小快手”模式，高效便捷的学习体验： “作文小快手”这一概念，充分体现了本书的实用性和高效性。它意味着，通过本书，孩子们能够用更少的时间，获得更大的进步。本书打破了传统作文辅导书冗长、晦涩的弊端，采用短小精悍、条理清晰的篇章结构。每一个“小快手”都聚焦一个具体的写作技巧、一个常见的状物角度，或者一个提升表达能力的训练点。例如，如何运用比喻让物品“活”起来？如何通过拟人让动物“开口说话”？如何用排比句式增强描写的气势？这些问题都能在书中找到简明扼要的解答和示范。本书的语言风格亲切自然，贴合小学生的认知水平，让学习过程充满乐趣，而非负担。 内容精炼，状物技巧的宝库： 本书的内容是经过精心筛选和打磨的，旨在为小学生提供最实用、最有效的状物写作指导。 多维度观察： 本书强调从不同角度观察事物。它鼓励孩子们不仅要看事物的外形、颜色、大小，还要关注它的质地、气味、声音，甚至它所承载的情感和故事。例如，在描写一件旧玩具时，可以从它的磨损程度、残留的漆色，联想到它陪伴自己度过的无数个夜晚，承载了多少童年的欢乐与回忆。 动静结合的描写： 状物不仅要静态呈现，更要动态描绘。本书会指导学生如何捕捉事物的动态美，例如小鸟在枝头跳跃的灵巧，小狗追逐蝴蝶的活泼，或者流水潺潺的优美。通过加入动作、声音、甚至是气味等感官元素，让描写的人物或景物“跃然纸上”。 运用修辞，增添文采： 本书将比喻、拟人、排比、夸张等常用的修辞手法，巧妙地融入到状物描写中。它会详细讲解如何运用这些“魔法棒”，让抽象的描述变得具体生动，让平淡的文字焕发光彩。例如，用“像一位位辛勤的园丁”来比喻农民，用“好像一条条绿色的丝带”来形容蜿蜒的河流，都能极大地增强文章的感染力。 细节入微，彰显功力： 状物的魅力在于细节。本书特别强调对细节的捕捉和描写。无论是描写一朵花的纹理，一片叶子的脉络，还是一个人脸上细微的表情，都能够展现作者敏锐的观察力和细腻的情感。本书会教导孩子们如何从小处着眼，通过对细节的精准刻画，来体现事物的独特性和作者的个性化理解。 情景交融，抒发情感： 状物并非孤立的描述，而是融入作者情感的表达。本书引导学生将对事物的观察与自己的情感体验相结合。例如，描写家乡的风景，不仅仅是描绘山川河流的景象，更要融入对家乡的眷恋和热爱；描写父母的辛劳，则要通过具体的动作和场景，传递对父母的感激与敬意。 结构清晰，逻辑严谨： 本书还会指导学生如何为状物文章搭建清晰的骨架，如何组织材料，让文章条理分明，逻辑严谨。例如，按照时间顺序描写，或者按照空间顺序描绘，又或者按照特征来分类介绍，这些不同的结构方法，都能帮助学生更好地呈现自己的观察和思考。 中国小学生精品作文文库，品质保证： 作为“中国小学生精品作文文库”中的一员，《状物巧章》汇聚了大量优秀的小学生范文，这些范文的作者都是在各级各类作文比赛中获奖的佼佼者。它们不仅是状物写作的典范，更是孩子们学习的榜样。通过阅读这些优秀范文，孩子们能够直观地感受到“状物巧章”的魅力，从中汲取灵感，学习他们的构思、用词和表达方式。本书的出版，也意味着其内容经过了严格的审校和品质把关，是值得家长和学生信赖的优秀作文指导读物。 激发潜能，点亮未来： 《状物巧章：新课程新作文·作文小快手》的出版，旨在为中国小学生提供一条通往优秀写作能力的桥梁。它相信，每一个孩子都拥有独特的观察视角和丰富的内心世界，都能够通过学习掌握写作的技巧，用文字展现自己的才华。本书不仅仅是一本作文指导书，更是陪伴孩子们成长，点亮他们写作之路的良师益友。让孩子们拿起手中的笔，从“状物”开始，一步步走向更广阔的写作天地，用文字书写属于自己的精彩人生。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩搭配得非常和谐，那种质感和细节处理，一看就知道是出版社下了心思的。内页纸张的选择也很考究，写字上去墨水不会洇开，而且阅读起来眼睛也不会觉得累，长时间看也不会有不适感。整体来说，这本书在实体出版这方面做到了相当高的水准，无论是收藏价值还是实用价值都得到了体现。光是拿到手上翻阅的感觉，就已经让人对里面的内容充满了期待。我尤其欣赏它在排版上的用心，每一篇文章的结构布局都清晰明了，有助于读者快速抓住重点，对于正在学习写作的孩子们来说，这是一个非常友好的设计，能让他们在潜移默化中学习到良好的版式规范。

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从结构分析的角度来看，这本书在示范如何构建一篇完整的文章方面做得非常细致入微。我注意到很多范文在开头部分都展示了多种“黄金开篇”的方法，有的引人入胜，有的开门见山，有的则采用对比手法迅速抓住读者的注意力。更重要的是，它没有止步于此，对于段落之间的过渡，以及结尾如何做到意犹未尽、回味无穷，也有着非常清晰的示范。这对于很多孩子来说，是写作中最容易感到困惑的地方——如何让文章看起来“有条理”。这本书就像一位耐心的老师，一步步拆解了优秀作文背后的逻辑骨架，让学习者可以清晰地看到一篇好文章是如何“搭建”起来的，而不是仅仅停留在华丽辞藻的堆砌上。

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这本书的整体编排透露着一种对“灵感激发”的重视。我感觉它不仅仅是一本教你“怎么写”的书，更是一本教你“去观察、去感受”的书。它似乎在潜台词里告诉读者，好的作文源于对生活的热爱和细致的观察力。在某些篇目中，作者对一个极小的物件或者一个短暂的瞬间进行深入挖掘和描绘，这种“小中见大”的写作思路非常值得推崇。这对于被要求写“大主题”却无从下手的孩子来说，提供了一种非常实用的解题思路：关注身边的每一件小事，因为任何看似平凡的事物，在经过艺术的提炼后，都能焕发出不一样的光彩。这本书的价值，正在于它引导孩子从日常琐碎中挖掘出写作的源头活水。

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我印象最深的是这本书在选材上的独到眼光，它似乎不仅仅是罗列范文，更像是在构建一个微型的文学世界。我注意到里面的许多小故事，主题跨度非常大，从日常生活中的细微观察，到对自然现象的奇妙联想，再到对某种情感的细腻描摹，都处理得恰到好处。特别是那些描写景物的段落，笔触非常生动，完全没有那种程式化的套路感，读起来仿佛身临其境，让人忍不住想要拿起笔，也去记录下自己周围的世界。这种鼓励真实表达、反对刻意雕琢的选文倾向，对于培养孩子的独立思考和真情实感是非常有益的。它展示了“写作”不应该是一种负担，而是一种发现和表达的乐趣。

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这本书的语言风格变化多端，这一点对于正在模仿和学习写作阶段的孩子们来说，简直是一座宝库。我发现有些文章的语言像清泉一样自然流畅，毫不做作；而另一些则采用了更具力量感和画面感的句式，读起来铿锵有力，显示出作者对词汇的精准把握。这种多样性使得读者不会被单一的写作腔调所局限，而是能从中汲取不同风格的营养。比如，在描述速度感的时候，作者用的词汇和节奏感就和描述安静的夜晚时完全不同，这种对语境的敏感度，是高级写作技巧的关键所在，这本书很巧妙地将这些“秘诀”融入了范文中，让学习过程变得潜移默化且富有启发性。

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