3年级-小学新奥数读本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:湖南教育

作者:本社

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-8-1

价格:10.00元

装帧:

isbn号码:9787535548368

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 奥数
• 三年级
• 思维训练
• 趣味数学
• 益智
• 学习辅导
• 课外阅读
• 启蒙
• 基础

《数学的奇妙世界：小学生奥数入门》 这是一本专为小学三年级学生设计的奥数入门读物，旨在点燃孩子们对数学的热情，引导他们探索数学的奇妙世界。本书并非简单堆砌复杂的公式和定理，而是通过一系列生动有趣、贴近生活的数学问题，让孩子们在玩乐中学习，在思考中进步。 本书内容涵盖了小学三年级数学的重难点，并在此基础上进行了拓展和深化，主要包括以下几个方面： 一、数的探索与规律 数字的奥秘： 从认识大数、数的读法和写法开始，循序渐进地学习数的位值、数的比较。通过有趣的数字游戏，如“数字接龙”、“猜数字”，培养孩子对数字敏感度，理解数字之间的关系。 运算的魔法： 熟练掌握加、减、乘、除四则运算是基础。本书通过“巧算妙解”板块，教授孩子们一些简便运算的方法，如凑整法、加法结合律、乘法分配律等，让计算变得更快捷、更有趣。同时，也会涉及一些简单的估算和验算技巧。 数的特性： 探索奇数、偶数、质数、合数等基本概念。通过“数字侦探”游戏，让孩子们发现不同数的奇妙特性，理解数系的结构。例如，如何判断一个数是奇数还是偶数？质数和合数有什么区别？ 二、图形的几何之旅 认识图形： 从认识我们身边的基本图形开始，如直线、射线、线段、角。学习如何区分它们，并了解它们的基本性质。 多边形的秘密： 深入学习三角形、长方形、正方形、平行四边形等常见图形。理解它们的特征，如边、角的关系，并学习如何计算它们的周长。 对称之美： 探索轴对称图形，理解对称轴的概念，并能找出图形的对称轴，甚至根据对称轴画出完整的对称图形。通过“对称画廊”环节，让孩子们欣赏生活中的对称之美。 图形的组合与分割： 学习如何将图形进行组合和分割，创造出新的图形。例如，将两个长方形拼成一个大长方形，或者将一个大正方形分割成四个小正方形。 三、量的测量与应用 长度的度量： 认识常用的长度单位，如毫米、厘米、分米、米、千米，并掌握它们之间的换算关系。学习如何用尺子测量物体的长度，并解决一些简单的测量问题。 时间的奥秘： 认识钟表，学习认识时间，计算经过的时间，理解“早晨”、“中午”、“晚上”等时间概念。通过“时间旅行者”故事，让孩子们感受时间流逝的意义。 重量的比较： 认识常用的重量单位，如克、千克。学习如何用天平测量物体的重量，并解决一些简单的称重问题。 容量的认识： 认识常用的容量单位，如毫升、升。理解它们之间的换算关系，并解决一些简单的容器容量问题。 四、解决问题的策略与方法 找规律解决问题： 引导孩子们观察数字、图形或事件中的规律，并运用规律来预测结果或解决问题。例如，数列规律、图形变化规律等。 画图辅助思考： 鼓励孩子们通过画图来帮助理解题意，将抽象的数学问题可视化。例如，画线段图、画示意图来表示数量关系。 逆向思维： 学习从结果出发，一步步反推原因，解决一些“倒推法”问题。 分类讨论： 当问题有多种可能性时，引导孩子们学会将情况进行分类，逐一分析解决。 化繁为简： 学习将复杂的问题分解成若干个简单的小问题，各个击破。 本书的特色： 趣味性强： 每一个知识点都融入了生动有趣的数学故事、小谜题、益智游戏，让学习过程充满乐趣。 循序渐进： 内容难度设计符合三年级学生的认知水平，由浅入深，由易到难，确保每个孩子都能掌握。 注重思维： 强调数学思想方法和解决问题的策略，培养孩子独立思考、分析和解决问题的能力。 贴近生活： 案例和习题都来源于日常生活，让孩子们感受到数学的实用性和趣味性，激发学习兴趣。 鼓励探索： 鼓励孩子们主动质疑，积极探索，培养他们对数学的好奇心和求知欲。 《数学的奇妙世界：小学生奥数入门》不仅仅是一本练习册，更是一把开启数学智慧之门的钥匙。它将引导孩子们在轻松愉快的氛围中，打下坚实的数学基础，培养出色的数学思维，为未来的学习之路奠定坚实的基础。让我们一起踏上这场精彩的数学探索之旅吧！

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这本书的编撰质量，高得令人佩服。我特别留意了它的章节过渡和知识点的衔接，这方面做得非常丝滑流畅。它没有那种硬生生的章节分割，而是像一条河流，自然而然地从基础的加减乘除，过渡到更深层次的排列组合和不定方程的萌芽概念。特别是关于“植树问题”那一章，作者没有用复杂的公式去约束孩子，而是通过一个生动的“修路造桥”的情景，让他们直观地理解了“两端植树”和“中间植树”的区别。这种基于生活经验的数学抽象，才是真正的教育精髓所在。我发现，自从孩子开始接触这本书后，他在学校里对于老师讲解的新知识的接受速度明显加快了，很多同学还在那里琢磨的时候，他已经能预见到下一步的解题方向。这种超前的学习体验，极大地增强了他的学习自信心。这本书真正做到了“授人以渔”，它不是直接给出鱼，而是教会了孩子如何使用最好的鱼竿和最精确的定位系统去捕鱼。

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说实话，我最初对市面上铺天盖地的“奥数”读本是持保留态度的，总觉得很多都是赶时髦、拔苗助长的工具。但是这本《3年级-小学新奥数读本》给我的观感完全不同。它给我的感觉更像是一本“数学思维的启蒙手册”，而不是纯粹的“刷题宝典”。它的难度把控得非常精准，那种“跳一跳才能够得着”的设置，恰到好处地激发了孩子的潜能，又不至于让他产生挫败感。我观察到，它很多题目设计得很巧妙，考察的不是死记硬背的知识点，而是对数感、空间感以及逻辑推理能力的综合运用。比如，有些关于图形的切割与重组，孩子刚开始可能会盯着题目发呆，但经过书中的小提示和循序渐进的引导，他能自己摸索出最优的解法。这比我直接告诉他“你应该这么想”要有效一万倍。对我这个教育背景一般、辅导起来力不从心的家长来说，这本书简直就是我的“秘密武器”，它教会了孩子如何像个小小数学家一样去观察、去质疑、去构建自己的解题路径。我强烈推荐给那些想培养孩子深度思考能力的家长们。

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这本书简直是为我们家那位小家伙量身定做的“思维体操”！我本来还担心三年级的数学内容对他来说会不会有点枯燥，毕竟公式和概念堆砌起来可不适合我们家这个好奇心强到能把家里的螺丝都拧开的孩子。结果呢，拿到手翻了几页，我就知道我多虑了。它不像传统的教材那样死板，而是把那些抽象的数学概念融入到了各种充满趣味性的故事和谜题里。比如，讲到“盈亏问题”的时候，它不是直接甩给你一个方程组，而是设计了一个“小猴子分桃子”的场景，让孩子自己去体会，为什么多几个桃子会差这么多。这种引导式的学习方式，真的太对我的胃口了。我发现他不再是机械地记住解题步骤，而是开始主动思考背后的逻辑。更让我惊喜的是，这本书的排版设计也特别用心，色彩搭配明快，插图生动又不失教育意义，即便是看起来复杂的题目，配上图文解释后，也变得平易近人起来。他现在做完作业，还主动要求拿出这本书来玩一会儿，那种主动求知的眼神，作为家长，看在眼里，心里那个满足啊，简直无法用言语形容。这套书的价值，远超出了我们购买时付出的价格。

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我一直认为，真正的“好书”是能引发孩子持续思考的书，而不是读完就束之高阁的。这本奥数读本在这方面做得极为出色。它会留下“后劲”，很多题目我看着都得琢磨半天，更别提孩子了。但奇怪的是，虽然有难度，却从不让人感到“绝望”。它总是在关键时刻提供一个巧妙的视角转换。比如，在处理“和差倍问题”时，它没有直接使用倍数关系，而是引入了“蚂蚁搬家”的比喻，让孩子们通过数量的增减变化，自然而然地发现了倍数的本质。这比我拿着手指头去掰扯“三份加一份等于四份”要形象得多。孩子现在做题时，偶尔还会蹦出一些我都没听过的解法，这让我意识到，这本书已经成功地在他脑海中建立了一个开放的数学思维系统，让他敢于挑战传统，尝试创新。它不是简单地提升了孩子的应试能力，而是真真切切地提高了他的认知水平。这才是三年级阶段，我们家长最希望看到的教育成果。

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说实话，我对那些印刷粗糙、内容陈旧的教辅书实在提不起兴趣，但这本《3年级-小学新奥数读本》的装帧设计非常现代化。纸张的触感很好，即使用铅笔反复涂抹修改计算过程，也不会轻易被弄破。更重要的是，它里面融入了一些现代的元素，比如二维码链接（虽然我没深入研究，但感觉是与时俱进的体现）。内容方面，我最欣赏它对“变式训练”的运用。同一类型的题目，会用五六种不同的方式包装起来，从最简单的文字描述，到图表分析，甚至是逻辑推理题的形式出现。这使得孩子在解决问题时，必须调动更广泛的思维工具箱。他不再是“见到这种题型就套用公式”，而是学会了“面对任何表述，都能剥离出其核心的数学结构”。这种灵活转换的能力，在任何学科，乃至未来的人生中，都是无价的。这本书的价值，就在于它培养的是一种适应性和创造性，而非僵化的解题模板。

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