小学四年级-安全伴我行 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华东师大

作者:本社

出品人:

页数:72

译者:

出版时间:2006-9

价格:5

装帧:

isbn号码:9787561749470

丛书系列:

图书标签:

• 安全教育
• 小学
• 四年级
• 交通安全
• 防溺水
• 防诈骗
• 校园安全
• 家庭安全
• 自然灾害
• 应急知识

《安全伴我行》是一本专为小学四年级学生设计的安全教育读物。本书以生动有趣的方式，深入浅出地讲解了孩子们在日常生活、学校以及户外活动中可能遇到的各种安全问题，并提供了切实可行的应对方法。 在家庭生活中，孩子们常常会接触到各种电器、燃气、药品和锐利物品。《安全伴我行》将详细介绍如何安全使用这些物品，例如，电器使用时要注意防水防潮，不能随意触碰电源插座；燃气使用时要保持通风，发现泄漏要立即关闭阀门并开窗通风；药品要放在儿童不易触及的地方，不私自服用；剪刀、刀具等锐利物品要小心使用，用完后要收好。书中还特别强调了防火、防盗、防触电等家庭安全知识，教会孩子们如何识别危险，如何正确报警，以及在紧急情况下如何自救和互救。 学校是孩子们学习和成长的主要场所，校园安全同样不容忽视。《安全伴我行》将涵盖校园欺凌、课间活动安全、体育课安全、实验室安全、教室安全以及上下学交通安全等多个方面。它会指导孩子们如何拒绝和应对校园欺凌，在课间活动中遵守规则，不追逐打闹；在体育课和实验室活动中，注意听从老师的指导，正确使用器材，避免发生意外。此外，本书还将重点讲解交通安全知识，包括如何遵守交通规则，如何安全过马路，如何选择安全的出行方式，以及在乘坐校车或公交车时应注意的事项。 随着年龄的增长，孩子们越来越喜欢户外活动。《安全伴我行》将为孩子们提供丰富的户外安全指导，包括在公园、游乐场、水边、山林等不同场所的安全注意事项。例如，在游乐场玩耍时，要选择适合自己年龄和能力的游乐设施，并遵守使用规则；去水边玩耍时，要在大人的看护下进行，严禁独自下水；在野外活动时，要了解当地的环境特点，避免误食有毒植物或接触危险动物。本书还会介绍如何应对突发天气，如雷雨、大风、暴雪等，以及在迷路时如何寻求帮助。 除了具体的安全知识，《安全伴我行》还致力于培养孩子们的安全意识和自我保护能力。书中将通过大量的案例分析、情景模拟和互动问答，帮助孩子们理解安全的重要性，学会独立思考和判断，以及在面对危险时保持冷静，做出正确的反应。它鼓励孩子们勇于发现身边的安全隐患，并主动向家长或老师汇报。 本书的语言风格活泼生动，配以精美的插图，能够有效吸引小读者的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。每个章节都设计了互动环节，如“我是小小安全侦探”、“我的安全小锦囊”等，旨在巩固学习内容，激发孩子们的学习兴趣。 《安全伴我行》不仅仅是一本知识手册，更是一本帮助孩子树立正确安全观念，养成良好安全习惯的成长指南。它将陪伴小学四年级的孩子们，在学习知识、探索世界的同时，远离危险，健康快乐地成长。通过阅读本书，孩子们将学会如何保护自己，如何在复杂多变的环境中做出明智的选择，从而成为一名懂得关爱自己、珍视生命的小公民。

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这本书的叙事节奏掌控得非常到位，每一个章节的转折都显得自然而流畅，读起来有一种酣畅淋漓的感觉，完全没有那种为了塞满知识点而堆砌内容的生硬感。作者似乎非常懂得如何与四年级的孩子进行“对话”，语言风格时而幽默风趣，时而又变得严肃庄重，这种语气的变化让阅读体验充满了层次感。我尤其欣赏它在处理突发事件时的逻辑构建，每一步的应对措施都阐述得清晰明了，逻辑链条严密，不会让孩子感到困惑。比如，在讲解居家安全的部分，它不是简单地罗列“不要碰插座”，而是设计了一个小小的“探险”故事，主人公因为好奇去触碰了不该碰的东西，然后引发了一连串的后果，最后又通过一个富有智慧的成年角色的引导，完美化解了危机，并总结了经验教训。这种“体验式”的学习方法，比死记硬背规则要深刻得多，因为它让孩子们真切地体会到了“选择”与“后果”之间的关系。整体阅读下来，我感觉自己的心绪一直被紧紧地牵引着，根本停不下来。

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**这本书的画面感真是绝了！** 仿佛每一个场景都活灵活现地呈现在我眼前，色彩的运用大胆又不失和谐，细节的处理更是让人拍案叫绝。我记得有一页讲的是过马路的情景，那个行人的表情、路边车辆的动态，甚至是远处的红绿灯的微光，都刻画得入木三分。读起来完全不像在“学习”安全知识，更像是在看一部引人入胜的动画片或者精彩的连环画。特别是那些涉及危险情境的描写，作者巧妙地用夸张但又不失真实感的笔触，将潜在的风险用视觉冲击力很强的方式表现出来，一下子就能抓住小读者的注意力。我身边好几个小朋友，原本对那些枯燥的安全守则提不起兴趣，结果看到这本绘本后，都主动要求我给他们多讲讲里面的故事。它成功地避开了说教的窠臼，而是通过视觉叙事，让孩子们在潜移默化中吸收那些重要的安全常识。对于低年级的孩子来说，这种直观的、充满艺术气息的表达方式，远比长篇大论的文字来得有效得多。我非常期待作者未来能创作更多这样既有教育意义又充满艺术美感的作品。

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这本书在装帧和排版上体现出了极高的品质和对读者的关怀。纸张的质感非常舒服，不是那种廉价的、反光的纸张，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。字体大小适中，行距合理，保证了阅读的舒适度，尤其对视力尚未完全发育成熟的孩子来说，这一点非常重要。内页的插图布局也深思熟虑，重要知识点总会用不同的背景色块或醒目的边框突出显示，既不会破坏整体的美感，又能起到视觉引导的作用。而且，很多安全提示被巧妙地设计成了小小的“知识卡片”插在正文旁边，方便孩子随时回顾和巩固。这本书的整体设计语言传递出一种信息：安全教育是严肃认真的事情，但学习过程可以而且应该是愉悦和舒适的。它让我感受到，出版方在制作这本书时，倾注了对少年儿童身心健康成长的真挚关爱。这本“厚道”的书，值得所有家庭拥有。

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从教育学的角度来看，这本书的知识点覆盖面广度和深度都达到了一个很好的平衡。它没有局限于最基础的交通安全，而是深入到了校园生活、网络交友甚至是自然灾害应对等多个维度。更难能可贵的是，它并没有把这些知识点当作孤立的信息来呈现，而是将其融入到了一系列具有代表性的“情景剧”中。我注意到，很多同类书籍在讲解防范陌生人时，往往采用一板一眼的描述，但这本书却设计了一个“小小侦探”的单元，让孩子们扮演侦探，去分析哪些行为是可疑的，哪些陌生人的请求是需要警惕的。这种互动式的设计极大地激发了孩子们的批判性思维能力。它教会的不是“不要相信陌生人”这样一个空泛的口号，而是教会他们如何去识别潜在的危险信号，如何运用常识来保护自己。这种培养底层思维能力的方法，对于正处于思维快速发展期的四年级学生来说，是极其宝贵的财富。

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这本书在文字的选用上，表现出一种对儿童心理的深刻洞察力。它用词精准，但又避免了过于书面化或成人化的表达，读起来非常亲切自然，就像是邻家大哥哥或者学姐在耐心讲解一样。我发现书中有一些口语化的表达和网络流行语的巧妙运用，这使得书本内容与四年级孩子的日常交流环境无缝衔接，拉近了与读者的距离。此外，书中的角色设定也非常成功，他们不是完美的“安全卫士”，而是和孩子们一样，会犯错、会好奇、会犹豫，但最终都能通过学习和努力做出正确选择的“小伙伴”。这种“可共情性”让孩子们更容易将书中的角色代入到自己的生活中去。我曾看到一个孩子在读完关于“消防安全”的一章后，立刻跑去检查家里的灭火器（虽然是玩具的），这种即时的行为转化，正是好书的魅力所在。它不仅仅是一本读物，更像是一个亦师亦友的伙伴。

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