高中一年级-安全伴我行

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出版者:华东师大
作者:本社
出品人:
页数:72
译者:
出版时间:2006-9
价格:6.00元
装帧:
isbn号码:9787561749531
丛书系列:
图书标签:
  • 安全教育
  • 高中
  • 一年级
  • 校园安全
  • 生命安全
  • 防灾减灾
  • 应急处理
  • 自我保护
  • 法制教育
  • 健康安全
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具体描述

《高中一年级——安全伴我行》 本书旨在为高中一年级新生提供一份全面、实用的安全教育指南,内容涵盖了他们在校园生活、社会交往以及个人成长过程中可能遇到的各类安全风险,并提供相应的预防和应对策略。本书力求用通俗易懂的语言,结合贴近高中生实际的案例,帮助他们树立安全意识,掌握基本安全技能,为健康、平安地度过高中三年打下坚实基础。 第一部分:校园安全 课间与活动安全: 详细阐述课间休息时应注意的礼仪和行为规范,例如避免在楼道追逐打闹、不随意攀爬栏杆等。针对体育课、课外活动、校际交流等特殊场合,提供运动损伤的预防、大型活动中的人流管理、遵守规则的重要性等建议。 实验室与实践活动安全: 针对化学、物理、生物等实验课,详细介绍实验前的准备工作,如熟悉仪器操作、了解化学品性质、穿戴防护用品等。强调实验过程中的注意事项,如严格按操作规程进行、禁止随意混合药品、正确处理实验废弃物等。在信息技术课、劳动技术课等实践活动中,也同样强调设备使用安全和操作规范。 交通安全: 重点讲解在校园内外的交通安全知识。包括步行、骑行(如自行车、电动车)以及乘坐公共交通工具时的注意事项。详细说明交通信号灯的含义、遵守交通规则的重要性、避免听音乐或使用手机分散注意力等。对于校门口、公交站等易发生拥堵和事故的区域,特别强调了安全提示。 消防安全: 普及基本的消防知识,包括火灾的常见原因、灭火器的使用方法、逃生自救的基本技能(如湿毛巾捂口鼻、低姿前进、沿墙摸索等)。详细介绍校园内的消防设施(如消防栓、灭火器、逃生通道)的位置和使用方法。强调遵守用电用火规定,严禁在宿舍或教室吸烟、乱拉电线、使用违规电器等。 食品与饮水安全: 引导学生关注个人饮食健康和安全。介绍如何辨别不合格食品、预防食物中毒的方法。强调校园食堂和周边餐饮场所的卫生要求,以及不购买“三无”食品的重要性。同时,关注饮水安全,鼓励学生饮用安全卫生的饮用水。 心理健康与校园欺凌: 认识到心理健康与人身安全同等重要。探讨高中阶段常见的心理压力来源,提供缓解压力、调节情绪的方法,鼓励学生积极寻求帮助(如与家长、老师、心理辅导老师沟通)。严肃探讨校园欺凌的危害性,引导学生识别欺凌行为,鼓励受害者和旁观者勇敢发声,寻求支持,共同抵制校园欺凌。 网络安全: 随着信息化发展,网络安全成为重要一环。指导学生如何保护个人隐私信息,防范网络诈骗(如电信诈骗、网络钓鱼)、网络谣言的传播。倡导绿色上网,文明上网,警惕不良信息对身心健康的影响。 第二部分:社会与个人安全 防范诈骗与盗窃: 教授学生识别各种常见诈骗手段,例如“杀猪盘”、冒充公检法、中奖诈骗等,并提供防范措施。强调保管好个人财物,提高警惕性,不轻易透露个人信息和银行卡信息。 人身安全与自我保护: 讲解在陌生环境中如何保护自身安全,例如如何应对陌生人的搭讪、如何避免被诱骗。特别强调遇到危险时,应保持冷静,利用周围环境和工具进行自我防卫,并及时报警求助。引导学生认识到“不听、不信、不给”的原则,以及求助的有效途径(如拨打110)。 紧急情况应对: 教授学生在突发公共卫生事件(如疫情)、自然灾害(如地震、洪水)等紧急情况下,如何按照相关指引进行防护和疏散。强调与家人、老师保持联系的重要性。 法律常识与权利义务: 简要介绍与高中生相关的法律知识,如未成年人保护法、治安管理处罚法等,帮助学生了解自己的合法权益,以及作为社会公民应承担的责任和义务。强调知法守法,避免触犯法律。 第三部分:健康生活与安全习惯 防溺水安全: 针对夏季,详细讲解防溺水的重要性,普及“六不准”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或老师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。 交通安全(校外): 进一步细化校外交通安全,例如在路口等待行人绿灯、注意非机动车道与机动车道的划分、乘坐网约车或出租车时的安全事项等。 用电安全(居家与校外): 强调在家中或校外租住时,如何安全使用电器,避免超负荷用电、私拉电线,以及在潮湿环境下使用电器时的风险。 安全意识的培养: 强调安全无小事,安全意识需要时刻保持,并贯穿于日常生活的方方面面。鼓励学生养成观察、思考、判断的安全习惯,主动发现和排除身边的安全隐患。 本书内容全面,旨在让高中一年级学生全面认识到安全的重要性,掌握基本的安全知识和技能,从而更好地保护自己,健康快乐地成长。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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从实操性的角度来看,这本书的价值几乎是立竿见影的。它不像很多理论书籍读完后,合上书本就感觉知识飘走了。这本书的许多建议都是可以立刻应用到日常生活的。举个例子,关于户外活动的安全准备清单,详细到连“急救包里应该放哪些常用药品”都做了分类说明,并且附带了简单的使用方法。对于我们这些开始尝试独立出行、参加更多课外活动的学生来说,这简直是太实用了。书中很多步骤性的指导,比如如何正确使用灭火器、如何进行一次有效的火灾逃生演练的组织,都写得像是一份操作手册,清晰、简洁、步骤分明。我甚至带着这本书和朋友们一起讨论了书中的一些“如果你遇到……”的场景题,效果非常棒,与其说是读书,不如说是一场集体的安全技能演练。这种强烈的实践导向,让我觉得这本书的每一页纸都不是在浪费时间,而是实实在在地为我未来的生活构建起了一道坚实的保障网。

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这本书的叙事方式简直是一股清流,它完全没有采用那种老生常谈的说教口吻,而是巧妙地将复杂的安全知识融入到一个个生动、贴近高中生生活的微型故事中。我记得其中有一个章节,描述的是一次校园社团活动中,因为设备用电不当引发的小型安全隐患,作者并没有直接给出“这是错的”这种判断,而是通过模拟几个不同角色的内心挣扎和最终的化解过程,让读者自己去体会“规范操作的重要性”。这种“寓教于乐”的手法,比任何冗长的条例讲解都要有效得多。文字风格上,它时而幽默风趣,用词精准且充满朝气,完全没有那种学术著作的沉闷感;时而又变得沉稳有力,尤其是在讨论网络安全和心理健康这些敏感话题时,措辞严谨,既给予了足够的关怀,又保持了必要的警醒度。这种语言风格的灵活切换,使得阅读过程充满了节奏感,让人忍不住一页一页地往下翻,想看看下一个场景又会带来怎样的启发。它成功地找到了与青少年读者群体沟通的那个“甜蜜点”,既不低幼,也不高深莫测,真正做到了平易近人。

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这本书的装帧设计实在太抓人眼球了,封面那种略带磨砂质感的纸张,摸上去就给人一种踏实可靠的感觉。色彩搭配上选用了沉稳的深蓝和充满活力的橙色作为点缀,这种对比既不显得花哨,又成功地传递出一种“严肃中不失希望”的主题。我尤其喜欢扉页上那句引言,虽然具体内容现在记不清了,但那种直击人心的力量感,让我还没翻开正文就已经对接下来的阅读充满了期待。内页的排版也非常人性化,字号大小适中,行间距处理得当,即便是长时间阅读也不会让人感到眼睛疲劳。而且,书中的插图和图表部分做得极为用心,它们不是那种敷衍了事的卡通图,而是经过精心设计的示意图和流程图,极大地帮助理解那些抽象的安全概念。比如,在讲解突发事件的应急处理流程时,那张多层级的决策树图,清晰得让人一眼就能明白在不同情境下应该采取的每一步行动。这本书在视觉上传达出的专业性,让人觉得这不是一本随随便便的读物,而是一本经过认真打磨的工具书。光是这份对细节的坚持,就足以看出作者和出版方在这本书上倾注的心血,足以让我在拿到它的时候,就立刻感受到它带来的阅读愉悦感。

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坦白说,我原本以为这会是一本读起来会让人昏昏欲睡的“工具书”,毕竟安全教育的内容往往偏向于枯燥的规定和数据。然而,这本书的章节逻辑构建得极其精巧,它仿佛遵循着一种“由表及里,由近及远”的探索路径。开篇从我们最熟悉的校园环境入手,比如课间奔跑的风险、食堂用餐的安全距离等,建立起读者最初的安全意识阈值。接着,它很有层次地过渡到了家庭环境中的隐患排查,比如电器使用和居家防火。最让我印象深刻的是,它没有停留在“知道”层面,而是深入到了“如何决策”的层面。书中大量的“情景模拟分析”板块,强迫读者在阅读时必须暂停下来,思考如果自己身处其中会如何反应。这种主动参与感,远胜于被动接受信息。它不仅教会了我识别风险,更重要的是,它教会了我建立一套面对未知危险时的快速评估和反应机制。这种系统性的思维训练,对于我们这个年龄段的年轻人来说,无疑是至关重要的,它培养的不是死记硬背的知识,而是活的应变能力。

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这本书的深度和广度超出了我的预期,它并未将安全仅仅局限于传统的物理层面。随着阅读的深入,我发现作者对“现代安全”的定义非常开阔。比如,关于信息素养和网络社交的部分,内容组织得极为及时和精准。它没有泛泛而谈“不要相信陌生人”,而是具体分析了社交媒体上的“信息茧房”效应、个人隐私数据的泄露途径,甚至还涉及到了数字身份盗用的风险防范。这部分内容读起来让我感到一阵后怕,因为我意识到很多我们习以为常的网络行为,其实都隐藏着不小的漏洞。此外,书中还花了不少笔墨来讨论心理健康和情绪管理,将其视为广义安全的一部分。这体现了作者对当代高中生生活状态的深刻洞察——安全远不止于人身不受伤,还包括内心的平和与稳定的状态。这种将身心健康置于同等重要地位的处理方式,使得整本书的立意得到了极大的提升,让它不再仅仅是一本“防意外手册”,而更像是一本“全面生活指南”。

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