初中生考场作文全辅导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:北京邮电大学出版社

作者:梁颂

出品人:

页数:380

译者:

出版时间:2006-9

价格:29.80元

装帧:简裝本

isbn号码:9787563513338

丛书系列:

图书标签:

• 初中作文
• 作文辅导
• 写作技巧
• 应试作文
• 考试技巧
• 中考作文
• 满分作文
• 写作素材
• 范文
• 写作指导

《初中生考场作文全辅导》是一本专为广大初中生量身打造的作文指导用书，旨在帮助同学们在考场上写出思路清晰、内容充实、语言生动、结构严谨的优秀作文。本书紧密结合初中语文教学大纲及考试要求，从审题立意、素材积累、结构安排、语言表达等多个维度，为同学们提供全方位的指导与训练。 本书内容详尽，涵盖了考场作文的方方面面： 第一部分：审题立意，作文的灵魂 精准审题，把握命题方向： 详细讲解如何分析作文题目，理解题意，挖掘关键词，排除干扰信息，确保立意不跑偏。通过大量的例题分析，展示不同类型的题目如何审题，以及审题过程中常见的误区。 深刻立意，确立中心思想： 引导学生思考作文的中心思想，如何从平凡的材料中提炼出深刻的观点，如何围绕中心思想展开论述，让文章具有思想深度和感染力。本书会提供多种立意角度的示范，帮助学生打开思路。 多角度审题与立意训练： 针对一些具有开放性的题目，本书会提供多角度的审题和立意方法，帮助学生发散思维，找到更具新意和深度的切入点。 第二部分：素材积累，作文的血肉 贴近生活，积累鲜活素材： 强调从生活、学习、社会现象中捕捉有价值的素材，鼓励学生建立自己的素材库。本书会提供各种素材分类的方法，如人物、事件、名言警句、生活细节、哲理感悟等。 阅读积累，挖掘经典语料： 指导学生如何通过阅读名著、优秀范文、报刊杂志来积累好词好句、精彩段落，以及经典的论据素材。本书会精选大量适合初中生积累的经典素材，并进行赏析。 素材运用，为我所用： 讲解如何将积累的素材巧妙地融入文章，如何做到“形散而神不散”，如何让素材为中心服务，避免堆砌和生搬硬套。本书会演示素材在不同类型文章中的运用技巧。 素材的提炼与加工： 教授学生如何对收集到的素材进行筛选、加工和创新，使其更具表现力和说服力，符合文章的立意和情感需求。 第三部分：结构安排，作文的骨架 经典结构，灵活运用： 详细介绍并分析议论文、记叙文、说明文等常见文体的经典结构，如总分总、并列式、递进式、对比式、总分结构等，并提供范文进行示范。 谋篇布局，巧设开篇与结尾： 重点指导如何写出引人入胜的开头（开门见山、设置悬念、引用名言、描绘场景等）和耐人寻味的结尾（总结升华、呼应开头、留下悬念、提出号召等），让文章的首尾呼应，更具艺术感染力。 段落划分与衔接： 讲解段落的划分原则，如何使段落结构完整，意思集中。教授学生如何运用过渡句、过渡词，使段落之间的衔接自然流畅，逻辑清晰。 详略得当，突出重点： 指导学生如何在文章中处理详略关系，突出文章的中心思想和主要内容，避免面面俱到或主次不分。 第四部分：语言表达，作文的灵魂之声 生动形象，描绘场景与人物： 教授学生运用多种修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、设问等），以及细腻的描写，来刻画人物形象，描绘生动场景，增强文章的感染力。 准确生动，选用恰当词语： 指导学生如何准确、生动、形象地选择和使用词语，避免使用模糊、空洞或陈旧的词汇。本书会提供大量同义词辨析和近义词运用指导。 句式多变，提升文章韵律： 鼓励学生运用长短句结合，陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等多种句式，使文章的语言富有变化和节奏感。 情感真挚，文以载道： 强调写作中情感的注入，如何通过语言表达真挚的情感，使文章具有打动人心的力量。 第五部分：专项训练，提升应试能力 话题作文训练： 针对时下热门话题，提供审题、立意、素材、结构、语言等方面的训练，帮助学生掌握写好话题作文的技巧。 材料作文训练： 讲解如何准确解读材料，挖掘材料的寓意，并将其与写作主题相结合，写出有深度、有见地的文章。 记叙文写作训练： 重点训练记叙文的选材、叙事、描写、抒情等方面的能力，提高学生写好叙事性文章的水平。 议论文写作训练： 侧重训练议论文的论点、论据、论证方法，以及如何运用清晰的逻辑进行论述，提高学生议论说理的能力。 应用文写作训练： 涵盖书信、日记、通知、发言稿等常见应用文的写作要求和技巧。 本书的特色： 系统性强： 从宏观到微观，全方位覆盖考场作文的各个环节，构建完整的作文知识体系。 针对性强： 紧扣初中生的学习特点和考试需求，提供实用、易懂的指导方法。 实践性强： 大量精选的例题、范文和练笔题目，让学生在实践中学习，在练习中提高。 指导性强： 每一个知识点都配有详细的讲解和分析，并提供清晰的示范，让学生知其然，更知其所以然。 鼓励性强： 语言亲切，循循善诱，旨在激发学生学习写作的兴趣和信心，让写作成为一件快乐的事情。 《初中生考场作文全辅导》是每一位渴望提高作文成绩的初中生不可或缺的得力助手。通过本书的学习和实践，同学们将能够自信地走进考场，写出令自己满意的优秀考场作文。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的章节划分逻辑性非常强，这一点让我感到惊喜。它不是那种简单地堆砌范文和套路，而是真正从底层逻辑入手，剖析了初中阶段作文评分标准的核心要素。比如，在议论文的训练部分，它详尽地阐述了“论点要鲜明”、“论据要典型”、“论证要严密”这三大支柱是如何在实际阅卷中体现分值的，甚至用图表的形式将不同论证方式（如对比论证、因果论证）的得分潜力进行了可视化对比，这种处理方式非常直观，对于那些需要清晰步骤指导的学生来说，无疑是巨大的福音。我尤其欣赏它在“审题立意”这一块的篇幅投入，很多学生丢分就丢在审题偏差上，这本书不是简单地说“要审清题意”，而是提供了一套“三步走”的审题模型，帮助学生快速锁定题目的核心要求和潜在的限制条件。这种细致入微的“工具箱”式教学，远比空泛的说教来得实在有效。这种严谨的结构，让原本让人头疼的应试技巧学习过程，变成了一场有章可循的“解密游戏”。

评分☆☆☆☆☆

这本《初中生考场作文全辅导》的封面设计得倒是挺吸引人的，封面的配色和字体选择都比较符合初中生的审美，给人一种既专业又不失活力的感觉。我当时在书店里一眼就被它吸引住了，主要是因为我家的孩子正处于初中关键的备考阶段，对于作文提升的需求非常迫切。拿到手里掂量了一下，感觉分量十足，这通常意味着内容会比较详实和全面。我翻开内页看了一下，纸张质量不错，印刷清晰，排版也比较合理，没有那种密密麻麻让人一看就头疼的感觉。书的结构似乎是按照不同文体和应试技巧来划分的，这一点挺对我胃口，因为我知道作文得分点很细碎，需要有针对性的指导。整体来看，这本书的“硬件”配置是过关的，至少在吸引目标读者和提供良好的阅读体验方面，它做得挺到位。当然，光有好看的外表是不够的，真正的价值还得看它内在的干货有多少，能否真正帮到那些在考场上抓耳挠腮的孩子们。我抱着很大的期待把它带回了家，希望它能成为孩子作文路上的得力助手，而不是又一本束之高阁的“教辅摆设”。希望它在那些看似枯燥的应试技巧讲解中，能找到一些真正激发孩子写作兴趣的“妙招”。

评分☆☆☆☆☆

从实操性和应用性的角度来看，这本书的“限时训练与模拟演练”部分设计得非常贴合考场实战需求。很多辅导书的模拟题库很庞大，但题目类型单一或者情境设置过于理想化，脱离了中考的真实难度和范围。然而，这本辅导书在模拟测试部分，非常巧妙地融合了近几年的中考真题的命题趋势，尤其是在材料作文和任务驱动型作文的设置上，难度梯度把握得非常到位。它不仅提供了模拟试卷，还附带了一个详细的“时间分配规划表”，教导学生如何在四十五分钟内，合理安排审题、列提纲、写作和检查的时间。更贴心的是，对于那些需要灵感支撑的学生，书中还提供了一套“素材速查手册”，这些素材都经过精心筛选，与不同文体的主题高度相关，可以作为应急的“灵感火种”。总的来说，这本书给人的感觉是“面面俱到”，从理论讲解到实战演练，再到心态调整，都做到了系统化的覆盖，更像是一个全天候的作文陪练，而不是一本单向的知识传授工具书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的另一大亮点在于其“错题精讲与反思”的模块设计，这一点确实体现了其“全辅导”的定位。它不像市面上那些只提供标准答案的书籍，而是模拟了真实考试中学生可能出现的各种“低级错误”和“常见误区”，并将其作为独立的案例进行剖析。例如，它专门开辟了一个版块来分析那些“看似精彩实则跑题”的段落，解释了为什么这些“华丽的辞藻”反而会因为脱离中心而失分。这种“反向教学”的方式，对于初中生来说冲击力很强，他们更容易通过看到“错误示范”来内化正确的标准。书中还附带了一套自测练习，而最妙的是，练习后的解析部分，竟然给出了三种不同得分档次的范改，并标注了每种修改是如何针对性地提升了某个得分点的。这种多维度的反馈机制，让学生在自我纠错的过程中，能够清晰地看到自己与“高分作文”之间还差在哪些具体环节，而不是迷茫于“感觉还差点什么”。这种细致入微的自我诊断工具，极大地提高了学习的效率和针对性。

评分☆☆☆☆☆

我给孩子用了一段时间之后，发现这本书的一个非常突出的优点是它对“语言表达”的重视程度超出了我的预期。很多同类书籍只关注结构和内容，对“如何写出漂亮句子”一带而过，这本书却用了整整两个章节来专门攻克这个“得分点”。它收录了大量的“万能句式替换模板”，但厉害之处在于，它不仅提供了模板，还详细解析了这些句式适用的语境和情感基调，避免了生硬地套用模板导致的“假大空”。比如，书中介绍如何将平铺直叙的心理活动转化为富有意蕴的内心独白时，提供的例子从初级到高级，层层递进，看得我都忍不住想拿起笔试试。而且，它还引入了一些“文学小知识”板块，穿插讲解一些修辞手法的恰当运用，而不是简单罗列定义。这使得作文的提升不再仅仅是技巧的堆砌，而是在潜移默化中培养学生对文字的敏感度和驾驭能力。我感觉，这本书不仅仅是在教孩子怎么“考高分”，更是在引导他们如何更优雅、更有力量地表达自己的思想，这对于长远发展来说价值更大。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆