2007分省高考阅读全观察 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:开明(2)

作者:严华银

出品人:

页数:348

译者:

出版时间:2008-9

价格:15.00元

装帧:

isbn号码:9787801339867

丛书系列:

图书标签:

• 高考阅读
• 分省卷
• 2007年
• 语文
• 试题
• 真题
• 阅读理解
• 全观察
• 模拟
• 考试

《高考阅读：洞悉高考试题，破解阅读难点》 在浩瀚的知识海洋中，阅读能力是通往理解与智慧彼岸的船桨。尤其对于肩负着未来使命的莘莘学子而言，高考阅读理解部分更是考查学生综合素养的关键环节。本书《高考阅读：洞悉高考试题，破解阅读难点》旨在成为您备战高考阅读的得力助手，帮助您精准把握高考阅读的脉络，攻克每一个阅读难点，最终在考场上游刃有余，取得优异成绩。 本书并非简单地罗列题目或提供标准答案，而是着眼于“洞悉”与“破解”两大核心目标，深入分析高考阅读的本质与规律，并在此基础上提供切实可行的解题策略与方法。 一、 洞悉高考试题：从“是什么”到“为什么” 要做好高考阅读，首先需要“知己知彼”。本书将带领您深入剖析近年来高考阅读理解试题的特点，从多个维度进行系统性的梳理与解读： 题型结构的多样性与演变： 详细解析选择题、填空题（如概括、概括、归纳）、简答题（如分析原因、评价观点、推测下文）等常见题型的命题思路、考查重点和答题技巧。同时，关注高考阅读题型近年来在细节上的微调和新题型的出现，帮助您保持前瞻性。 文本类型的广度与深度： 涵盖记叙文、议论文、说明文、应用文（如广告、通知、说明书）等各类高考常考文本。针对不同文本类型，分析其语言特点、结构模式、信息密度和艺术手法，让您在面对不同体裁的文章时都能迅速进入状态。 考查能力的层次性与全面性： 高考阅读不仅考查对文本信息的识别与提取，更重要的是考查学生对文本的理解、分析、概括、评价、推理、联想以及审美等多种能力的综合运用。本书将逐一解析这些能力的具体表现形式，并提供相应的训练方法。 命题意图的深层挖掘： 每一道题目背后都有其特定的命题意图。本书将引导您透过题目表面，探寻出题者的考查目的，例如是侧重对某个细节的理解，还是对文章主旨的把握，亦或是对作者情感态度的揣摩。理解命题意图是选对答案的关键。 高频考点与易错陷阱的揭秘： 总结历年高考中反复出现的阅读理解考点，如关键词语的理解、句子在文中的作用、段落大意的概括、作者的写作手法和思路等。同时，特别指出考生在答题过程中容易出现的误区和陷阱，帮助您规避失分点。 二、 破解阅读难点：从“怎么做”到“做好” 掌握了高考阅读的特点，接下来就是掌握破解难点的具体方法。本书将为您提供一套行之有效的“实操指南”： 高效阅读的技巧训练： 速读与精读的结合： 教授如何在短时间内浏览全文，抓住文章大意，识别关键信息，同时又能在必要时进行深入、细致的阅读，确保理解的准确性。 关键词语的定位与解读： 强调在阅读过程中如何敏锐捕捉关键词语，并结合上下文语境，理解其含义、作用及与文章整体的关系。 句子在文中的作用分析： 教授分析特定句子（如开头句、结尾句、过渡句、议论句等）在文章结构、内容表达、情感渲染等方面的作用，并给出标准化的答题思路。 段落大意与篇章主旨的提炼： 提供多种概括段落大意和提炼文章主旨的方法，如抓住主题句、归纳中心思想、排除干扰信息等。 精准答题的策略指导： 选择题的排除法与对应法： 教授如何运用排除法，有效排除错误选项；同时，强调将选项与原文对应，寻找最直接、最准确的证据来支持答案。 简答题的“审题-析文-答题”三步法： 引导考生在审清题意、仔细分析原文基础上，按照题目要求，语言简洁、逻辑清晰地组织答案，确保信息全面、要点突出。 信息筛选与整合能力培养： 针对需要从文中提取、整合信息的题目，教授如何区分主要信息和次要信息，如何将分散的信息进行梳理和归纳。 隐含信息与作者态度的揣摩： 训练学生通过字里行间体察作者的情感、态度和观点，理解那些没有直接表达出来的深层含义。 推测与联想能力的提升： 针对需要根据上下文推测下文情节、人物命运或作者意图的题目，指导考生如何在已有信息的基础上进行合理、有依据的推测。 篇章理解的整体把握： 文章结构的网络化认知： 帮助考生理解文章的逻辑线索和结构层次，形成文章的整体印象，而不是孤立地看待句子和段落。 作者写作意图的探究： 引导学生思考作者为什么这样写，这样写有什么好处，从而更深入地理解文章的价值和意义。 情感共鸣与审美体验： 在理解信息的基础上，引导学生体验文章的情感，欣赏其艺术魅力，提升文学鉴赏能力。 本书的特色与价值： 系统性： 从宏观到微观，对高考阅读理解进行全方位、系统性的讲解，构建完整的知识体系。 实操性： 提供大量具体、可操作的解题方法和技巧，让考生学有所用，练有所获。 针对性： 紧密围绕高考要求，聚焦高频考点和难点，帮助考生高效备考。 启发性： 引导考生独立思考，培养自主学习能力，激发阅读兴趣，变被动接受为主动探究。 《高考阅读：洞悉高考试题，破解阅读难点》是您走向高考成功之路的理想伙伴。无论您是希望巩固基础，还是寻求突破，本书都将为您提供坚实的支持与指引。让我们一起，在阅读的世界里，探索无限可能，赢在高考！

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说实话，初拿到这本书时，我有点被它的“学术气息”震慑住了。装帧和版式都偏向于严肃的教辅资料，大量的数据图表和精准的术语使用，让它看起来更像是一份研究报告而非应试指南。我特别欣赏它对“信息类文本”处理的深度。在现今考纲越来越强调信息筛选和整合的背景下，这本书对如何快速定位有效信息、如何识别冗余数据，提供了成体系的训练方法。我尤其喜欢其中关于“多源信息比对”的章节，它用几个非常复杂的案例展示了如何从不同文本中抽取共同信息点并进行逻辑排序。这对于我后续准备大学阶段的学术阅读，都打下了坚实的基础。它并非那种读完就能立竿见影提高五十分的书，它的效果是慢性的，但却是根基性的。每一次重读，我总能发现上次忽略掉的细节，就像一个多维度的工具箱，需要你不断探索才能用出全部功能。我甚至觉得，把它当作大学语文的参考书来研读，可能比一些专业教材还要来得实在。

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这本厚重的书摆在桌上，就让人感受到一种沉甸甸的责任感。每次翻开它，我都会被那种细致入微的分析所震撼。它不像市面上那些浮于表面的指导手册，而是真正深入到了高考阅读考察的每一个角落。比如，它对文体特征的剖析简直是教科书级别的，无论是诗歌的意象跳跃，还是散文的情感流转，亦或是新闻报道的逻辑构建，书中都给出了极其清晰的脉络图。我记得有一次我在做一篇关于现代文选段的主旨概括题时总是抓不住重点，翻阅此书后，书中关于“提炼中心句与支撑点”的技巧讲解，配上那些当年真实的考题解析，让我豁然开朗。作者似乎拥有能看透命题人思维的“透视眼”，总能提前预判到那些隐藏在字里行间的陷阱。特别是对于那些晦涩的哲学思辨类文章，这本书的解读角度非常独到，它不会直接给出答案，而是引导你去构建自己的认知框架，这对于培养长期的阅读理解能力，远比单纯刷题有效得多。读完之后，我感觉自己不仅仅是在准备考试，更是在进行一场深度的文学和逻辑训练。

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我是一个极其注重实战效果的考生，最怕的就是那些空谈理论、脱离考场的“大部头”。然而，这本《2007分省高考阅读全观察》却成功地平衡了理论深度和实操性。它最让我惊喜的一点，是对不同省份命题风格差异化的精准捕捉。比如，它会专门辟出一个版块来分析当年某几个省份对于“文化常识”和“传统文化”题目的偏爱程度和考法倾向。这种地方性的、带有时代烙印的分析，是那些全国性复习资料所不具备的。我对比了几个我所在省份的真题解析，发现书中的预测和事后总结几乎是高度吻合的。这说明编者团队确实做了大量的跟踪和研究，而不是简单地把历年真题堆砌在一起。读这本书的过程，就像是请了一位经验极其丰富、且熟悉各地“潜规则”的资深名师在身边进行一对一的辅导，那种“知己知彼”的感觉，带来的信心提升是无可替代的。

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我一直觉得，好的教辅书应该具备“工具性”和“启发性”的双重价值，而这本《全观察》在这两方面都做得非常出色。它的工具性体现在其严谨的分类索引和对考点覆盖率的全面性上，任何一个知识点都能迅速定位；而它的启发性则体现在对宏观趋势的把握。书中对2007年高考阅读命题导向的总结和对未来几年可能走向的预判，显示出一种超越时间的洞察力。它不是简单地回顾过去，而是试图建立一个稳定的、可迁移的阅读能力模型。特别是对于非连续性文本的阅读，这本书提供了非常实用的心智地图——如何在大脑中快速构建信息层级和逻辑关系。我试着用它教的方法去处理一些图表和数据说明，效率明显提高，错误率也随之下降。总的来说，它是一部值得反复研读的案头参考书，它提供的不是现成的答案，而是构建答案的底层逻辑和高阶思维方法。

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这本书的阅读体验非常“烧脑”，但绝对是高质量的“烧脑”。我发现它在处理文学鉴赏题型时，突破了传统上只关注“情感表达”的窠臼。它引入了大量的现代批评理论视角，比如文本细读法中的“陌生化”处理，教导读者如何跳出自己固有的经验世界，去接纳和理解文本的复杂性。例如，书中分析一篇现代诗时，会详细拆解其句法结构的变化如何服务于情绪的递进，这比简单地说“这首诗表达了对故乡的思念”要深刻得多。每次读完一个专题的深入剖析，我都感觉自己的审美层次被拔高了，看文学作品的角度也更加开阔了。虽然对于基础薄弱的同学来说，一开始可能会有些吃力，但如果能坚持下来，它培养出来的“鉴赏力”和“洞察力”，是其他任何简单题海战术都无法比拟的。它让你从“会做题”上升到了“懂文学”的境界。

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