发展汉语-高级汉语口语(下)

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出版者:北京语言大学出版社
作者:本社
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2006-07-01
价格:32.0
装帧:
isbn号码:9787887032966
丛书系列:
图书标签:
  • 对外汉语
  • 汉语口语
  • 高级汉语
  • HSK
  • 语言学习
  • 教材
  • 口语练习
  • 普通话
  • 对外汉语
  • 语音
  • 词汇
  • 语法
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具体描述

《现代汉语实用教程》(上) 本书是一本面向具有一定汉语基础的学习者编写的汉语口语教材。旨在帮助学习者在掌握基础语音、词汇和语法后,能够更自信、流利地进行日常交流,并逐步提升在各种社交和工作场合的沟通能力。 教学特色: 话题丰富,贴近生活: 本书选取了学习者在日常生活中最常遇到、最感兴趣的话题,如学习心得、职业规划、文化体验、人际交往、旅行见闻、健康生活等。每个话题都围绕一个或多个实用功能展开,让学习者在学习语言的同时,也能了解中国社会文化,拓展视野。 情境导向,学以致用: 所有对话和练习都力求模拟真实生活场景,让学习者在模拟的情境中练习和运用所学知识。通过大量的角色扮演、讨论、辩论等活动,鼓励学习者主动开口,将书本知识转化为实际的沟通能力。 语言地道,表达精准: 课文内容由经验丰富的对外汉语教学专家精心编写,对话自然流畅,用词地道,符合现代汉语的表达习惯。同时,本书注重词汇和句型的梯度提升,帮助学习者逐步掌握更高级、更 nuanced 的表达方式。 结构清晰,循序渐进: 全书共分为若干单元,每个单元围绕一个核心话题展开。每个单元又包含课文、词汇、语法点讲解、练习等部分,结构清晰,逻辑性强。从易到难,从简到繁,确保学习者能够稳步提升。 练习多样,巩固效果: 除了口语练习,本书还设计了多种形式的巩固性练习,如词汇配对、句子填空、短文改写、听力理解等,帮助学习者系统地掌握词汇、语法和语用知识,达到学以致用的目的。 本书内容涵盖: 日常交流的深化: 学习者将能够就个人经历、感受、观点进行更深入的交流,例如分享童年回忆、谈论对某事物的看法、讨论不同意见等。 社交场合的应对: 掌握在聚会、宴请、拜访等社交场合的常用表达,学会得体地进行问候、介绍、感谢、祝贺、道歉等。 工作与学习的探讨: 学习如何讨论学习计划、工作经验、项目进展、遇到的困难及解决方案,为未来的职业发展打下基础。 文化与社会的理解: 通过讨论中国传统节日、风俗习惯、社会现象、时事新闻等,加深对中国文化的理解,并能用汉语表达自己的观点。 情感与思想的表达: 学习如何表达喜悦、惊讶、不满、担忧等更丰富的情感,以及如何对抽象概念、哲学思想进行初步的探讨。 本书适合人群: 已掌握 HSK 4 级或同等水平的学习者。 希望提升汉语口语流利度和准确性的在华留学生。 需要在中国进行工作或深度文化体验的学习者。 希望进一步了解中国社会、文化和语言表达的学习者。 通过《现代汉语实用教程》(上),我们相信您将能够更加自信地用汉语表达自我,更有效地与中国人沟通,并在这个过程中获得更多的语言学习乐趣和文化体验。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我对这本书的评价,用一个词来形容就是“结构松散”。每一课的内容似乎都没有一个清晰的、贯穿始终的主题线索来引导我们进行深入的口语练习。通常一本优秀的口语教材,会围绕一个核心主题,比如“城市规划的利弊”“传统文化的传承挑战”等等,然后层层递进地引入相关的词汇、句型和讨论点。这本书的章节设置则显得非常随意和跳跃,这一课还在讨论如何得体地表达感谢,下一课就突然跳到了关于金融市场的术语。这种碎片化的学习体验,使得知识点之间缺乏有效的串联和巩固。我发现自己很难将前一课学到的表达技巧应用到后一课的练习中去,因为两个场景之间几乎没有过渡。更糟糕的是,口语练习的设计往往只停留在“问答”层面,很少有需要长时间、多轮次互动的“角色扮演”或“即兴辩论”环节。口语能力的提升,恰恰需要这种高强度的、持续的输出训练。如果只是被动地回答预设好的问题,那么学习者永远无法培养出在真实对话中快速组织思路、灵活切换话题的能力。这就像是只教人游泳的理论,却从不让他们真正下水去扑腾一样。

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如果说学习语言是一个不断“打磨”自我表达的过程,那么这本书提供的工具箱里,似乎缺少了最趁手的几把“锉刀”。我特别关注那些能让我的汉语表达更具“人情味”和“幽默感”的表达方式。高级的口语交流,绝不仅仅是语法正确和词汇丰富,更重要的是情感的到位和语气的恰当。例如,如何用一个非常地道的俗语来总结一个复杂的情况,如何用夸张的语气来表达不满,或者如何用一种略带自嘲的方式来缓和尴尬的气氛。这些“润滑剂”在本书中几乎是缺失的。所有的例句和对话都显得过于“正式”和“教科书化”,缺少了生活气息和情感张力。我尝试寻找一些关于汉语习语、歇后语或者俏皮话的系统介绍,以便在适当的时候“点亮”我的表达,结果发现它们要么没有出现,要么就是被孤立地放在了某个生词表里,没有给出使用的语境或文化背景。结果就是,我虽然知道一些词汇,却不知道在什么时候、用什么样的表情说出来才合适,这使得我的口语听起来总像是在“背诵”,而不是在“交流”。这种对语言“灵魂”部分的忽视,是这本书在“高级口语”教学上最令人遗憾的一点。

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阅读这本书的过程中,我深刻体会到一种“似曾相识”的挫败感。这种感觉并非来自于内容本身的难度,而是来自于它对“高级”的定义似乎存在偏差。我们都知道,学习高级口语,核心在于“灵活运用”和“逻辑思辨”的表达能力。也就是说,不仅要说得对,还要说得有深度、有层次。这本书在词汇的广度上做得还算凑合,但深度上简直是灾难。比如,对于一些表示“推理”的副词,比如“按理说”“理应”“应该说”,书上只是简单地给出了例句,却没有细致地分析它们在使用语境中语气强弱、情感色彩的细微差异。我渴望看到的是针对一个复杂论点,如何层层递进、如何巧妙地引用、如何用精妙的修辞手法来增强说服力。很遗憾,这本书提供的多半是“陈述事实”的句式,而非“构建论证”的框架。当你需要就一个社会现象发表一篇简短评论时,你会发现自己手中只有一堆零散的“砖块”,而缺乏将它们砌成坚固高楼的“水泥”——那些关键的、能够提升表达境界的逻辑连接词和句式结构。这让我感觉自己像是在进行一场永远无法升级的“初级”考试,只是词汇量稍微增加了些。

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这本书的装帧设计,坦白说,有一种浓浓的“年代感”,这本身倒也不是什么大问题,毕竟内容才是王道。但问题是,这种设计风格似乎也渗透到了内容选择和排版上,使得整体的学习体验非常不现代化。我一直在寻找一些能够帮助我自然地融入当代中国社会交流的语言工具,比如网络用语的“得体”使用,或者不同年龄层、不同地域人群说话的风格差异。然而,这本书里的对话情景,很多都像是从上世纪末的电视剧里直接截取下来的,充满了刻板印象和已经不再流行的表达方式。我试着在和我的中国朋友交流时用上书里教的某个“时髦”短语,结果他们面面相觑,然后告诉我,那个词现在听起来简直像“老古董”一样。这种与现实脱节的感觉,极大地削弱了我学习的动力。学习一门语言,尤其像汉语这样生命力旺盛的语言,就是要跟上时代的脉搏。如果教材不能提供足够多的现代语料支撑,那么学习者在走出教室,面对真实世界时,就会立刻暴露出知识的“保质期”问题。我需要的是能让我开口时,听起来像个“在地的”交流者,而不是一个刚刚从语言博物馆走出来的游客。

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这本书的编排真是太“别致”了,尤其是在处理那些高阶语法的讲解上,简直让人摸不着头脑。我本以为作为“高级”的教材,它会深入浅出地剖析那些复杂的句式结构,比如“是……的”的强调用法,或者那些微妙的表示假设、转折的关联词。结果呢,它似乎把所有的重点都放在了那些已经学得滚瓜烂熟的基础表达上,只是稍微换了几个场景。比如,关于“无非是”和“无非”的用法辨析,书上给出的例子都太过简单,根本无法体现出真实语境中可能出现的细微差别。我记得有一次,我尝试用书里的一个句型来描述一个复杂的商业谈判场景,结果发现那个句型在实际交流中显得非常生硬和不自然。更让人抓狂的是,配套的音频材料似乎也没有跟上教材的“野心”,很多生词和表达的语速快得像机关枪,对于需要仔细琢磨语调和停顿的进阶学习者来说,简直是一种折磨。我不得不反复回放,甚至自己录音模仿,才能勉强捕捉到那个一闪而过的儿化音或者那个被快速带过的轻声。如果这本书的重点真的是提升“口语”的流畅性和地道性,那它在提供足够丰富、足够贴近现实生活的高难度对话材料方面,显然是失职的。我更期待能看到一些关于社会热点话题的深度讨论模板,而不是那些关于“周末去哪里玩”的陈词滥调,哪怕是更高级一点的“如何委婉地拒绝一个提议”的表达,也比现在的内容要实用得多。

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