具体描述
《高考数学综合题透析》主要内容：高考复习是循序渐进、不断综合、不断深入、不断提高的过程，也是再学习、再研究、再认识、再质变的过程。数学作为高考三大工具学科之首，在高考中的地位是显而易见的。那么，怎样才能学好数学呢？特别提醒考生要注意以下几点：
1.要真正做到了解自己，要了解自己的知识薄弱环节，寻找相关题目，进行有选性、有针对性的训练。
2.在做题过程中，要掌握解决问题的基本方法，注重通性通法，做题要有主动意识，要及时总结和反思，力争通过做一题，得到一类问题的解决方法。
3.在做题过程中，要注重解题的思考过程，注重研究解题的方向和策略，逐步提高自身的解题能力。
4.在做题过程中，要有一个阶段对选择题、填空题、中档题、综合题进行专门训练，要加强准确度的训练。
5.在做题过程中，应该学会数学思维与数学方法。
6.加强自身解题规范性的训练，了解试卷批改中的给分点，严格按评分标准书写解答题，熟练，准确地用文字语言、符号语言、逻辑语言表达解题过程，字迹工整，力争会做的题目不丢步骤分，不完全会做的题目也能拿到部分分数。
作者简介
目录信息
读后感
内容根据压轴题出 讲解很透彻很启发性 特别是有一题多解 对高分学生来说 不可或缺的好资料
评分内容根据压轴题出 讲解很透彻很启发性 特别是有一题多解 对高分学生来说 不可或缺的好资料
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用户评价
如果说市面上的复习资料是提供“导航图”，那么《高考数学综合题透析》就是提供了一套精密的“雷达系统”。它不直接告诉你具体的路线（具体的题目解法），而是教你如何扫描环境（识别题型特征），如何预判障碍（规避陷阱），以及如何规划最优路径（选择最佳解法）。我尤其欣赏其中关于统计与概率部分的处理，那些看似随意的概率模型，在书中被系统地分解为伯努利试验、二项分布、乃至回归分析的初步应用。作者用一种近乎学术论文的严谨性去解析这些往往被学生轻视的“送分题”，确保了我们在基础分上做到滴水不漏。这种对细节的极致打磨，让这本书的价值不仅体现在拉高尖子生的分数上限，更体现在为中等偏上学生夯实基础，避免不必要失分。这本书更像是一部数学思维的“内功心法”，它教会你的不仅仅是解题技巧，而是一种面对未知数学问题的系统性思考方式，这种能力的培养，对于未来的学习生涯同样至关重要。
评分这本书简直是为我这种数学“死磕型”选手量身定制的！我拿到手就迫不及待地翻阅起来，那种感觉就像是终于找到了一个能跟我深度对话的“数学老友”。全书的结构设计得非常精妙，它不像市面上那些堆砌例题的教材，而是真正地把“透析”二字做到了极致。作者似乎把历年的高考真题和各种变式题都拆解成了最基础的几何图形、函数模型或者代数结构，然后用一种极为清晰的逻辑链条重新串联起来。我尤其欣赏其中关于解析几何的章节，它没有直接给出复杂的公式推导，而是通过空间想象和坐标系变换的直观演示，让我一下子就明白了那些看似繁琐的计算背后的几何意义。读完关于数列的综合大题部分，我感觉自己对“通项公式”和“求和公式”的理解上升到了一个新的高度，不再是死记硬背，而是能够根据题目情境灵活选择策略，甚至创造出新的解题路径。这本书的难度跨度也掌握得恰到好处，从基础的巩固到压轴题的攻克，每一步都有清晰的脚手架搭建，让人在不断挑战自我极限的同时，信心也同步增长。对于那些追求极致分数，渴望在数学上实现突破的考生来说，这本书绝对是值得反复研磨的宝典。
评分说实话，我原本对市面上大部分的“综合题解析”类书籍都有点审美疲劳，总觉得它们无非是把标准答案的步骤详细化一下，对提高实际应试能力帮助有限。但这一本《透析》系列，让我对“深度解析”有了新的认识。它的厉害之处在于，它不仅仅告诉你“怎么做”，更重要的是让你明白“为什么这么做”以及“还能怎么做”。我注意到，在解析那些典型的导数应用题时，作者特别强调了函数图像的“态势分析”，即在不同区间内，函数的单调性、极值点和拐点是如何相互影响、相互制约的。这种从宏观到微观的分析视角，极大地拓宽了我的思维边界。书中对于“分类讨论”这一大杀器，也给出了非常细致的分类标准和讨论的逻辑顺序，避免了遗漏和重复，这在处理绝对值、分段函数或含有参数的方程问题时简直是救命稻草。而且，书中的语言风格非常冷静、严谨，没有多余的煽动性文字，纯粹是基于数学原理的深刻剖析，读起来非常过瘾，感觉自己正在进行一场高强度的智力体操训练。
评分这本书的阅读体验可以说是相当“硬核”了。我个人非常偏爱那种挑战认知极限的读物，而《透析》系列完美契合了这一点。它的内容组织不是线性的时间轴复习，而更像是一种基于“问题类型”的矩阵式扫描。例如，书中专门开辟了一块区域来讨论“函数与方程的零点分布”这一类问题，将单调性、介值定理、导数图像、甚至与对数、指数的混合应用全部纳入一个分析框架内进行“立体打击”。这种结构迫使我不能再用孤立的知识点去应对复杂的综合题，而是必须建立起一套完整的知识网络。书中对于“参数”的处理尤其到位，很多学生一看到带参数的题目就头皮发麻，但这本书通过对参数影响区域的几何化解读，将抽象的代数问题转化为了直观的几何约束，使得求解范围变得异常清晰。读完后，我感觉大脑中关于高中数学的“底层代码”似乎被重写了一遍，所有的知识点都重新进行了高效的排列组合。
评分作为一名高三的家长，我主要关注的是这本书对孩子学习效率的提升作用。坦白讲，孩子在做难题时经常陷入“卡壳”的困境，要么是思路被局限住，要么就是计算过程过于庞大而失误。这本书在这两个方面都提供了有效的解决方案。首先是思路的启发性。它展示了从一个看似不相关的知识点（比如三角函数）如何巧妙地过渡到另一个核心知识点（比如向量），这种跨学科的融合能力，是目前很多单一章节复习资料所欠缺的。其次是解题规范性。书中的版式设计非常清晰，步骤之间的衔接逻辑一目了然，这对于培养孩子严谨的答题规范至关重要。我们都知道，高考阅卷对步骤分非常看重，这本书的解析方式几乎就是一套完美的“阅卷示范模板”。我观察到，孩子使用这本书一段时间后，做题的犹豫时间明显减少了，面对复杂的应用题时，他不再是茫然无措，而是能迅速锁定问题的核心矛盾点，并调用相应的工具箱进行处理。从反馈来看，这本书的价值远超其价格。
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