有个小姑娘,叫珍妮。有一天,妈妈叫她去买面包圈。
珍妮提着一大串面包圈,一边走,一边念着路边商店招牌上的字;数着天上飞来飞去的乌鸦。
(珍):“‘春--天--鲜--花--店’、‘大东--百货--商--场’、‘邮--电--局’、‘丫丫--糖果--屋’。咦?有一只乌鸦!2只!3只!---不对、不对!还是2只!”
这时,一只流浪小狗跟在珍妮后面,它偷偷地把面包圈吃了,珍妮觉着手里轻了,她扭头一看,旁边这只流浪小狗正心满意足地舔着嘴呢。
(珍):“哎呀,面包圈全没了! 你这害人的狗,小偷!你把我的面包圈全吃光了!”
珍妮追着流浪小狗,要打它。
(狗):“别打、别打!我已经一天都没吃东西了,实在是太饿了。
小狗说着跑着,珍妮追呀追呀,追不上小狗,自己却迷路了,她走到了一个陌生的地方。她害怕了,呜呜地哭起来。
(珍):“这是哪里呀?这不是我家门口的那条路呀,呜呜—妈妈,你在哪儿呀?”
忽然,对面走过来一位老婆婆,
(婆):“好孩子,你为什么哭呀?”
(珍):“老婆婆,一只小狗偷吃了我给妈妈买的面包圈,我追它,跑着跑着就找不到家了。”
(婆):“别哭了,小姑娘,我这儿有一朵‘七色花’,它是一朵有魔力的花,什么事都能办得到,我把它送给你,它会帮助你的。只要你撕一片花瓣扔出去,再念一遍咒语,你想要什么都能得到。”
(珍):“这朵花真的有这么神奇吗?”
(婆):“是的,你想要什么,就撕下一片花瓣,扔出去,说:小花瓣哟,听我说哟,照我做哟!它就会替你办好的。”
珍妮接过七色花,谢了老婆婆,她要回家去,但不知该走哪条路。她想起七色花,就撕下一片黄色花瓣,把它扔出去说----
(珍):“小花瓣哟,听我说哟,照我做哟!我要带面包圈回家去……”话还没说完,珍妮手里已经拿着一串面包圈,回到家里了。
(珍):“妈妈,面包圈买回来了。”
(妈):“谢谢你,孩子。”
珍妮把面包圈交给妈妈,就走进房里.珍妮环顾四周,高兴极了!
(珍):“我真的回到家里了!这真是一朵神奇的花啊!应该把它插到最珍贵的瓶子里!”
珍妮想把七色花插进妈妈最心爱的花瓶里,可是一不小心,花瓶掉在地上,打碎了。
“噼--里--啪--啦---(CD配音声) ”
妈妈在厨房里大声问------
(妈):“珍妮,你把什么东西打碎了?”
(珍):“没有……!”
珍妮赶快撕下一片红色花瓣,扔了出去,
(珍):“小花瓣哟,听我说哟,照我做哟!给我一个像这一样的花瓶吧……”
地上破花瓶的碎片立刻又合拢起来了,珍妮赶快拣起来!妈妈进来一看,那珍妮手里的花瓶好好的,有些疑惑;说---
(妈):“宝贝,别总呆在屋子里,到院子里跟小朋友们一起玩吧!”
珍妮来到院子里,男孩子们正在玩北极探险家的游戏,他们不肯和珍妮玩。
(男孩子A:)“躲开、躲开!别挡着我们去北极探险的路!”
(珍):“我跟你们一起玩吧?”
(男孩子B:)“到北极去探险很危险的,哪儿能带女孩子去呢?”
(男孩子C:)“就是、就是,我们不带女孩子玩!”
(珍:)“哼,有甚么了不起的,我偏要去。我自己到北极去!”
她撕下一片蓝花瓣,扔了出去,
(珍):“小花瓣哟,听我说哟,照我做哟!我要到北极去……”
话刚说完,忽然太阳不见了,一阵大风吹来,把她吹到北极去了。
珍妮这时穿的是夏天的衣裙,光着腿,孤零零地一个人到了北极,冰天雪地的北极冷极了。
(珍):“这里的气温肯定是零下100度!妈妈,你在哪儿呀,快来救救我!”
珍妮哭喊着,眼泪一串串流下来。这时,3只北极熊从大冰块后边蹿出来,发现了珍妮。
(大白熊A):“ 咦?哥几个快看---那个有声音的东西是甚么?”
(大白熊B):“真是从天上掉下来的美食呀!我们赶快吃掉她吧!”
(大白熊C):“快点、快点,我还真饿的很呢!”
说着,3只北极熊就一齐向珍妮扑过去。珍妮吓坏了,她用冻僵的手指抓起七色花,撕下一片绿花瓣,扔了出去,
(珍):“小花瓣哟,听我说哟,照我做哟!快让我回去……”
一眨眼工夫,她又在院子里了。
(珍):“这次我要跟女孩子玩。”
珍妮去找邻居的女孩们玩,她看见她们有好多玩具:小汽车、大皮球、会说话的洋娃娃……珍妮很羡慕,她把一片橙色花瓣扔出去,
(珍):“小花瓣哟,听我说哟,照我做哟!我要好多好多的玩具……”
立刻,玩具从四面八方向珍妮涌来,整条胡同和马路都挤满了各种玩具。站岗的警察吹着哨子,指挥大家的交通秩序。
(警察在吹哨子)
珍妮抱着头叫起来
(珍):“够了,够了!玩具快别来了!”
可是玩具还是不断涌来,珍妮走到哪里,玩具们就跟到哪里,珍妮连忙撕下一片紫花瓣,扔了出去,
(珍):“小花瓣哟,听我说哟,照我做哟!快叫玩具都回到商店里去吧!”
于是所有的玩具都不见了。
珍妮一看七色花,只剩下一片花瓣了。
(珍):“只剩下最后一片花瓣了。我想买巧克力糖、买蛋卷……不行,吃过就没有了;买三轮单车?买新凉鞋?买电影票?买马戏票?等一等,这最后一片我可得好好想想。”
忽然,她看见一个可爱的小男孩坐在大门前的小凳上,他有一双明亮的黑眼睛,珍妮很喜欢他,想和他玩。
(珍):“我们一起捉迷藏吧,跑着玩!”
(小男孩):“我也想和你一起玩,可我是个跛子,这辈子都不能跑了。
(珍):“你别伤心,你会好起来的!”
珍妮想,要让小男孩能够走路!于是,她小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣扔了出去,
(珍):“小花瓣哟,听我说哟,照我做哟!让这个小男孩健康起来吧……
音乐起
话还没说完,小男孩真的就站了起来,小男孩连连惊呼
(小男孩):“天那!天那!我能站起来跑了!我的腿好了!”
他终于可以同珍妮一起玩捉迷藏了。他们跑呀,跳呀,玩的可高兴了!
音乐高潮......
全体孩子上台谢场---拉手随音乐摆动
音乐渐弱......
旁白:“小朋友们,这是珍妮用七色花做的最让她感到快乐的事!如果你也得到一朵神奇的七色花,你会用它帮你做些甚么事?快告诉我吧!”
因为那时侯没有什么记忆 所以这个故事每天要看好几遍才能记住 后来突然有一天梦见他了 然后就没有忘记过 是支撑童年的童话 当时还有《小马过河》 和《花房子》 可惜一直找不到 这个也不是我当初看到的彩色绘本版的
评分七色花里面写,一朵神奇的七色花,可以许七个愿望。 这个故事让我知道了,和好朋友分享不是一件痛苦的事,而是一件快可的事。 这个故事在小学某年级就学过了。
评分小时候看完七色花,心里老是惦记着假如我有一朵七色花会怎样?!~每天都会认真的看身边的花花草草,是不是有一朵不起眼又神奇的花朵在等着我来采摘··· ···绞尽脑汁的想着如果自己拥有这神奇的秘密会做些什么呢?我要把我看的到的东西全部变成巧克力的或是奶油的,让我顺...
评分可爱小时候,每个女孩都有成为天使的梦想吧,穿上漂亮的衣服,吃着最爱的冰淇淋,有许许多多的玩具 这个七色花最后带给主人公的是帮助别人的快乐 只是小时候不懂 别人的快乐哪有自己的重要 长大后 由于学校的做用 在意了别人是否快乐 却忽略了自己 再大一点 步入社会 才知道 最...
评分坦率地说,这部作品的阅读门槛不低,它需要读者投入巨大的耐心和专注力去跟随作者的思维漫游。它不迎合流行的快节奏阅读习惯,更像是对经典文学精神的一种致敬,充满了哲学层面的思辨。书中对“时间观”的探讨尤其深刻,作者似乎在不断地提醒我们,我们所认知的线性时间其实是一种极大的错觉,过去与现在往往以一种我们无法察觉的方式纠缠在一起。这种深刻的思辨性,使得这本书不适合作为消遣读物,它更像是一本需要笔记和反复揣摩的学术著作,只是披着小说温柔的外衣。我发现自己经常需要停下来,放下书本,思考作者刚刚抛出的那个关于“存在本质”的问题。这种阅读过程是辛苦的,但回报也是巨大的——它拓宽了我对叙事文学边界的理解,让我意识到,一部真正伟大的作品,不仅要讲述一个好故事,更要挑战读者既有的认知结构。
评分这部作品的语言风格,老实说,初读时会让人略感晦涩,因为它充满了大量未经雕琢的、带着地域色彩的俚语和比喻,仿佛是从泥土里直接生长出来的词句。但一旦你适应了这种独特的“语感”,你会发现它带来的阅读体验是极其酣畅淋漓的。它拒绝了所有华丽的辞藻堆砌,用最朴素、最直接的方式去碰撞核心的情感。作者的叙事视角不断地在宏大叙事和微观视角间切换,上一秒还在描述一场波澜壮阔的历史变迁,下一秒就聚焦于一片掉落叶子的轨迹,这种跳跃感非但没有打乱阅读的流畅性,反而构建了一种奇特的、非线性的时间感。我特别欣赏作者处理冲突的方式,它不是那种黑白分明的对立,而是充满了灰色地带的纠缠。每当我以为自己已经完全理解了某个角色的动机时,作者总能在不经意间抛出一个新的侧面,让你不得不重新审视之前所有的判断。这不仅仅是一本小说,更像是一次与一个充满智慧但又无比顽固的灵魂进行的深度对话,它挑战了你对“故事”的既有认知。
评分这本书的氛围营造达到了令人窒息的高度,它成功地塑造了一个具有强大生命力的“场域”。你几乎可以感受到空气中弥漫的潮湿、泥土的芬芳,以及那种世代居住于此的人们身上特有的,与土地紧密相连的坚韧气息。作者在环境描写上倾注了大量的笔墨,但绝非简单的风景描摹,这些景物本身就是人物性格的外化,是推动情节发展不可或缺的力量。比如那条贯穿全书的小河,它时而平静如镜映照着虚伪的和平,时而暴怒如野兽撕扯着既有的秩序,它的每一次涨落,都精准地对应着家族命运的转折点。这种“环境即角色”的写作手法,让整个故事摆脱了纯粹的人物戏剧性,上升到了关于自然法则与人类抗争的主题探讨。对于那些追求沉浸式阅读体验的读者来说,这本书无疑是盛宴,因为它提供的不仅仅是一个故事,而是一次彻底的“空间置换”。
评分这本书的叙事节奏简直是教科书级别的,开篇就如同一个温柔的旋涡,不动声色地将你卷入那个充满古老气息的村落。作者对细节的捕捉能力令人惊叹,无论是清晨薄雾中晾晒的草药散发出的那种特有的微涩气味,还是老人们围坐在火塘边,那种带着岁月沉淀的沙哑笑声,都描绘得栩栩如生。我花了很长时间才意识到,我不仅仅是在“阅读”故事,我仿佛是借用了某个角色的眼睛,亲身经历了他们的喜怒哀乐。特别是主角在面对家族困境时那种微妙的心理挣扎,那种介于责任感与个人渴望之间的拉扯,笔触极其细腻,没有丝毫的煽情,却能让人感同身受地体会到那种沉甸甸的无力感。而支撑起整个故事底色的,是对人性的深刻洞察,那些看似不起眼的小人物,在关键时刻所展现出的善良或自私,都处理得极为真实可信。整体而言,它像是一幅用极细的毛笔勾勒出的水墨画,初看平淡,细品之下,方知气韵生动,层次丰富,值得反复摩挲品味。
评分从结构艺术的角度来看,这本书的布局堪称精妙绝伦的迷宫。它不是那种标准的线性叙事,而是采用了多重嵌套的“套娃”结构,每一个小故事的结束,都指向了下一个更深层次的谜团。这种设计极大地增强了读者的探索欲,让人有一种拆解历史层级的兴奋感。作者似乎故意隐藏了大量的关键信息,直到全书的后三分之一才开始缓慢地、如同解开一个古老密码般,揭示出所有碎片化线索背后的真正联系。我尤其佩服作者对“留白”艺术的运用,很多至关重要的转折点,作者选择了沉默,将解释的空间完全交给了读者去想象和填补。这种处理手法,避免了将思想强行灌输给读者的嫌疑,反而让作品的后劲十足。读完合上书的那一刻,脑海中并没有一个清晰的“结局”,更多的是一种回声,那些未被明言的张力和未被解答的疑问,在心中久久萦绕,迫使我不断回溯前面的章节去寻找那些被我忽略的微小暗示。
评分小时候特别喜欢!现在忘记内容了。
评分甜甜圈
评分有无数衍生作品
评分我看了很多很多遍。
评分儿时的梦~
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