具体描述
《社会认知•洞悉人心的科学》内容简介：我们如何洞悉自己和他人的内心？我们在每天的生活中都会遇到各种各样的人，我们对于他们以及当时的情境了解多少？我们又是如何利用这些信息来理解、预测和记忆他们的行为的？我们的社会判断是完全由我们的社会知识决定的，还是也会受到感受和欲望的影响？
社会认知是社会心理学在20世纪70年代初期的认知革命中兴起的一个重要研究领域，它关注我们如何理解自我、他人与社会。在这本具有里程碑意义的著作里，齐瓦•孔达深入而广泛地回顾了社会认知领域的研究和理论，不仅前瞻性地系统介绍了2002年诺贝尔经济学奖得主丹尼尔•卡尼曼的启发法理论，而且开创性地总结了以往社会认知研究中容易忽视的暖认知。《社会认知•洞悉人心的科学》条理清晰，富于思辨，论述严谨，引人启发，不仅是心理学专业本科生和研究生的必读书，也可供该领域的研究者及感兴趣者参考阅读。
《浮光掠影：近代中国社会变迁中的个体意识觉醒》 本书并非探讨宏大的社会认知理论，而是聚焦于一个更为微观的视角，通过梳理近代中国社会转型时期，普通人在时代洪流中的个体经历与内心世界，勾勒出一幅生动的时代画卷。我们不讨论抽象的“社会认知”概念，而是深入探究那些鲜活的生命个体，如何在剧烈的社会变革中，逐步认识自我、认识世界，并最终形成自己的独特意识。 我们将目光投向那些被历史大书遗漏的角落，发掘那些在时代巨变中默默承载、悄然改变的个体命运。这些个体，或许是身处南北战乱中的普通农妇，她们在颠沛流离中学会了精打细算，对家国命运有了切肤之痛；或许是经历科举制度废除后的失意士人，他们如何在新的社会结构中寻找新的立足点，思考知识与社会责任的关联；又或许是新兴城镇中，开始接触西学的青年男女，他们如何在传统礼教与现代思想的碰撞中，探索新的生活方式与情感表达。 本书并非一个简单的历史事件罗列，而是力求通过对这些个体生存状态、思想脉络、情感波动的细致描摹，来展现近代中国社会变迁的另一面。我们不讲“社会如何认知”，而是讲“个体如何在社会中认知”。这意味着，我们关注的是： 个体的情感体验与心理调适： 面对饥饿、战乱、亲人离散，个体的恐惧、悲伤、希望和坚韧是怎样的？当旧有的价值观受到冲击，个体如何处理内心的困惑与挣扎？从乡土社会走向新兴都市，个体的归属感和身份认同经历了怎样的转变？ 个体对新事物的接纳与排斥： 铁路、电报、新式学校、西医等新事物进入中国，普通人是如何感知、理解、接受或抵触的？这些新事物对他们的日常生活、家庭关系、乃至人生观产生了怎样的影响？ 个体在集体行动中的作用与反思： 无论是参与地方自治、抵制洋货，还是投身革命洪流，个体在集体行动中扮演了怎样的角色？他们的动机是什么？在集体行动之后，他们对自身和社会的认识又有了哪些更新？ 个体与传统文化的新型关系： 面对西方文化的涌入，个体如何看待和处理自身所继承的传统文化？他们是全盘否定，还是有所取舍、有所创新？传统节日、家庭伦理、宗教信仰等在个体生活中依然占据怎样的位置？ 个体对未来社会的想象与期盼： 在经历种种变迁之后，普通人对于中国未来的社会形态、国家命运，有着怎样的期盼和构想？这种期盼是如何形成的，又如何影响了他们的生活选择？ 我们将通过大量的历史文献、口述史料、日记书信、文学作品等一手资料，还原那些被遮蔽的个体声音。我们不提供一个单一的、定型的“近代中国人”形象，而是呈现一群多样化、矛盾而又鲜活的生命群像。这本书的目的，是让读者看到，社会变迁并非仅仅是宏大叙事的堆砌，更是无数个体命运的交织与情感的涌动。我们希望通过这些个体的视角，让读者对近代中国社会的复杂性、个体在历史进程中的能动性，以及人性在艰难时刻所展现出的强大韧性，有更深刻、更具象的理解。 《浮光掠影：近代中国社会变迁中的个体意识觉醒》，不是一本社会学专著，也不是一部政治史文献。它是一次对历史深处的温柔回溯，一次对生命微光的细致捕捉。它邀请您一同潜入那个波澜壮阔的时代，倾听那些普通人的呼吸与心跳，感受他们在一轮轮社会变革中，如何一步步踏上认识自我、开启心智的艰难而又壮丽的旅程。
作者简介
作者简介
齐瓦•孔达（Ziva Kunda, 1955-2004）社会心理学家，从事动机化推理和社会认知领域的研究。她从美国密歇根大学获得博士学位，师从于美国著名社会心理学家理查德•尼斯贝特，后担任加拿大滑铁卢大学心理学教授。2004年不幸因癌症英年早逝。她为社会认知领域作出了卓越贡献，1990年发表了社会心理学历史上具有开创性的论文《动机化推理的案例》，并于2006年被美国实验社会心理学会授予首届“科学影响力”奖暨终身成就奖。
译者简介
周治金，博士，华中师范大学心理学院教授，研究领域为语言与思维的认知的神经机制、社会认知及其神经机制。
朱新秤，博士，中山大学教育科学研究所教授，研究领域为社会心理学、教育心理学、教育管理心理学、进化心理学。
目录信息
目录
第1 章 绪论.................................................................................1
第一编 基本过程................................................................. 9
第2 章 概念：社会知识的表征...........................................................11
第3 章 启发法：基于经验和直觉的推理法则.........................................................43
第4 章 假设检验、共变关系检测和反事实思维.....................................................85
第5 章 记忆：重构过去............................................................. 122
第6 章 暖认知：动机和情感对判断的影响.......................................................... 156
第7 章 自动化加工：缺乏意识、目的、控制或努力的判断和行为.................. 194
第二编 基本主题..................................................................... 227
第8 章 刻板印象..................................................................... 229
第9 章 有关他人态度、行为和人格的知识.......................................................... 287
第10 章 自 我............................................................................. 328
第三编 跨文化的视角.......................................................................................... 373
第11 章 文 化.......................................................................... 375
参考文献................................................................................ 403
详细目录
第1 章 绪论..................................................................1
背 景................................................................. 1
概 要....................................................................... 5
基本过程......................................................................... 6
基本主题.......................................................................... 7
文 化................................................................................... 8
第一编 基本过程......................................................................... 9
第2 章 概念：社会知识的表征...........................................................11
什么是概念..................................................................................... 12
概念的功能................................................................................ 13
分 类............................................................................................... 13
推知概念的其他属性....................................................................... 14
引导注意和解释................................................................................... 14
交 流............................................................................................ 15
推 理....................................................................................... 16
激活概念......................................................................................... 16
刺激特征................................................................................. 17
突出性.................................................................................... 17
启 动............................................................................... 17
长期通达性...................................................................................... 19
目 标.................................................................................... 19
概念的结构..................................................................................... 20
概念的经典观点..................................................................... 20
对经典观点的评价...................................................................... 21
概率观点................................................................................................ 23
支持概率观点的证据.............................................................. 23
对概率观点的评价.................................................................... 26
基于理论的概念观................................................................ 29
基于理论概念观的支持证据................................................................ 29
对基于理论概念观的评价....................................................... 32
概念间的组织..................................................................... 33
基础水平范畴..................................................................... 34
表征的模型............................................................................... 37
联想网络模型.................................................................. 37
并行－限制－满意模型.............................................................. 39
总 结............................................................................................... 41
第3 章 启发法：基于经验和直觉的推理法则........................................................43
概率推理的历史.................................................................................. 44
代表性启发法............................................................................... 46
忽略结果的先验概率（基础比率）........................................................ 47
忽视样本大小.............................................................................. 55
对机率的误解............................................................................ 56
未能理解回归....................................................................... 58
合取谬误.......................................................................... 60
统计启发法........................................................................... 61
相关领域的知识.......................................................................... 62
背景线索................................................................................... 64
统计教育...................................................................................... 68
易得性启发法................................................................................. 69
忽视可得样本中的偏差.................................................................. 70
忽视信息通达时的偏差............................................... 72
锚定与调整..................................................................... 78
锚定与社会性判断............................................................... 79
我们可以克服由易得性启发法和锚定带来的偏差吗..................................... 80
仔细思考和使用启发法........................................................... 81
总 结............................................................................... 84
第4 章 假设检验、共变关系检测和反事实思维..............................................85
假设检验....................................................................... 86
证实策略............................................................................... 86
验证关于他人的假设................................................................ 87
验证关于自己的假设.......................................................... 91
选择与否决............................................................................ 92
预言的原因分析..................................................................... 94
共变关系的检测........................................................................... 95
利用2×2 表格评估共变关系......................................................... 95
虚假相关................................................................................ 97
通过虚假相关所形成的刻板印象..................................................... 99
没有检测到实际上存在的相关.......................................................101
共变关系检测的准确性.........................................................102
基于解释的判断..................................................................... 104
陪审团判决的故事模型............................................................105
解释的连贯性..................................................................106
反事实思维.......................................................................... 109
事件常态.........................................................................109
“反事实想法”的作用...............................................................119
总 结.......................................................................... 120
第5 章 记忆：重构过去................................................ 122
事件编码时的认知状态............................................................ 122
期望和解释..............................................................................123
期望和注意........................................................................123
目 标................................................................................127
事件的意义............................................................................129
提取事件时的认知状态............................................................ 131
期望与信息的提取.............................................................131
稳定和变化理论.................................................................................132
后视偏见....................................................................136
目 标............................................................................139
情 绪........................................................................140
来源记忆........................................................................... 144
区分现实和想象..........................................................144
外部信息源监控..........................................................150
总 结.................................................................................. 154
第6 章 暖认知：动机和情感对判断的影响.................................. 156
动 机.................................................................................... 157
偏差的动机与认知解释..............................................................157
结果依赖................................................................................159
唤醒的关键性作用....................................................................160
自我肯定.............................................................................163
动机性推理的机制....................................................................165
重新探讨动机与认知的争论...................................................171
标准的考虑...........................................................................172
审慎心态和工具心态.........................................................................176
情 感....................................................................................... 181
情绪一致的判断.........................................................................181
情绪作为认知策略的一个决定因素 .................................................188
总 结..................................................................................... 192
第7 章 自动化加工：缺乏意识、目的、控制或努力的判断和行为.................. 194
自动化加工与控制性加工.............................................................. 194
缺乏意识..................................................................... 196
内省的失败.......................................................................196
内隐记忆......................................................................200
有意识加工与无意识加工的竞争................................................202
阈下知觉....................................................................205
自动化反应中的个体差异.........................................................208
效 率................................................................................... 211
稀缺的时间........................................................................212
稀缺的资源.............................................................................................215
形成自动化反应.............................................................................. 222
总 结................................................................................ 225
第二编 基本主题...................................................................... 227
第8 章 刻板印象................................................................... 229
什么是刻板印象............................................................................. 230
观察者的角度.................................................................................... 232
刻板印象的激活.........................................................................232
刻板印象可以自动激活........................................................233
刻板印象自动激活的个体差异................................................238
刻板印象激活需占用资源...........................................................244
刻板印象的激活可以受到抑制......................................................247
被抑制的刻板印象可能反弹...................................................249
刻板印象的应用........................................................... 252
刻板印象给个人信息涂上色彩............................................................252
在个人信息呈现过程中运用刻板印象.............................................255
目标人物的角度.................................................................... 268
归因的不确定性..........................................................................268
刻板印象威胁...........................................................................271
刻板印象的维持和改变............................................................... 277
接触假设.............................................................................277
与刻板印象不一致的非典型性个体.......................................................279
总 结......................................................................... 285
第9 章 有关他人态度、行为和人格的知识................................. 287
有关特性在人群中的普遍性和分布情况的知识......................................... 287
虚假共识.....................................................................................288
人众无知..................................................................291
虚假共识与人众无知.......................................................296
社会分布的知识.......................................................................297
关于特质一致性的知识...................................................................... 301
特质的实际一致性..............................................................302
对特质一致性的看法........................................................309
重新定义特质.....................................................................321
总 结.................................................................................. 326
第10 章 自 我........................................................... 328
自我知识的维度............................................................................. 329
自我图式...........................................................................329
工作自我概念 ..............................................................................335
自 尊..............................................................................337
自我知识的组织 ......................................................................... 341
自我的复杂性.........................................................................341
自我指导.........................................................................343
我们寻求哪些自我知识............................................................... 351
自我提升...............................................................................352
自我验证.................................................................................352
自我与他人的关系............................................................................ 358
运用自我去评判他人...............................................................359
运用他人评判自我.....................................................................361
自我调节............................................................................................ 368
自我调节是适应性的.................................................................................368
自我调节需要精力...............................................................369
总 结.................................................................................................. 370
第三编 跨文化的视角.......................................................................................... 373
第11 章 文 化...................................................................... 375
东西方差异...................................................................................... 377
独立自我和关系自我.........................................................................377
自我认识的组成和内涵.........................................................................378
内在特质归因和情境性归因..............................................................381
选择和失调...............................................................................386
自我提升和自我批评......................................................................388
美国的南北差异..................................................................... 396
名誉文化........................................................................396
社会认知的应用....................................................................... 400
总 结........................................................................................ 401
参考文献............................................................................403
· · · · · · (收起)
第1 章 绪论.................................................................................1
第一编 基本过程................................................................. 9
第2 章 概念：社会知识的表征...........................................................11
第3 章 启发法：基于经验和直觉的推理法则.........................................................43
第4 章 假设检验、共变关系检测和反事实思维.....................................................85
第5 章 记忆：重构过去............................................................. 122
第6 章 暖认知：动机和情感对判断的影响.......................................................... 156
第7 章 自动化加工：缺乏意识、目的、控制或努力的判断和行为.................. 194
第二编 基本主题..................................................................... 227
第8 章 刻板印象..................................................................... 229
第9 章 有关他人态度、行为和人格的知识.......................................................... 287
第10 章 自 我............................................................................. 328
第三编 跨文化的视角.......................................................................................... 373
第11 章 文 化.......................................................................... 375
参考文献................................................................................ 403
详细目录
第1 章 绪论..................................................................1
背 景................................................................. 1
概 要....................................................................... 5
基本过程......................................................................... 6
基本主题.......................................................................... 7
文 化................................................................................... 8
第一编 基本过程......................................................................... 9
第2 章 概念：社会知识的表征...........................................................11
什么是概念..................................................................................... 12
概念的功能................................................................................ 13
分 类............................................................................................... 13
推知概念的其他属性....................................................................... 14
引导注意和解释................................................................................... 14
交 流............................................................................................ 15
推 理....................................................................................... 16
激活概念......................................................................................... 16
刺激特征................................................................................. 17
突出性.................................................................................... 17
启 动............................................................................... 17
长期通达性...................................................................................... 19
目 标.................................................................................... 19
概念的结构..................................................................................... 20
概念的经典观点..................................................................... 20
对经典观点的评价...................................................................... 21
概率观点................................................................................................ 23
支持概率观点的证据.............................................................. 23
对概率观点的评价.................................................................... 26
基于理论的概念观................................................................ 29
基于理论概念观的支持证据................................................................ 29
对基于理论概念观的评价....................................................... 32
概念间的组织..................................................................... 33
基础水平范畴..................................................................... 34
表征的模型............................................................................... 37
联想网络模型.................................................................. 37
并行－限制－满意模型.............................................................. 39
总 结............................................................................................... 41
第3 章 启发法：基于经验和直觉的推理法则........................................................43
概率推理的历史.................................................................................. 44
代表性启发法............................................................................... 46
忽略结果的先验概率（基础比率）........................................................ 47
忽视样本大小.............................................................................. 55
对机率的误解............................................................................ 56
未能理解回归....................................................................... 58
合取谬误.......................................................................... 60
统计启发法........................................................................... 61
相关领域的知识.......................................................................... 62
背景线索................................................................................... 64
统计教育...................................................................................... 68
易得性启发法................................................................................. 69
忽视可得样本中的偏差.................................................................. 70
忽视信息通达时的偏差............................................... 72
锚定与调整..................................................................... 78
锚定与社会性判断............................................................... 79
我们可以克服由易得性启发法和锚定带来的偏差吗..................................... 80
仔细思考和使用启发法........................................................... 81
总 结............................................................................... 84
第4 章 假设检验、共变关系检测和反事实思维..............................................85
假设检验....................................................................... 86
证实策略............................................................................... 86
验证关于他人的假设................................................................ 87
验证关于自己的假设.......................................................... 91
选择与否决............................................................................ 92
预言的原因分析..................................................................... 94
共变关系的检测........................................................................... 95
利用2×2 表格评估共变关系......................................................... 95
虚假相关................................................................................ 97
通过虚假相关所形成的刻板印象..................................................... 99
没有检测到实际上存在的相关.......................................................101
共变关系检测的准确性.........................................................102
基于解释的判断..................................................................... 104
陪审团判决的故事模型............................................................105
解释的连贯性..................................................................106
反事实思维.......................................................................... 109
事件常态.........................................................................109
“反事实想法”的作用...............................................................119
总 结.......................................................................... 120
第5 章 记忆：重构过去................................................ 122
事件编码时的认知状态............................................................ 122
期望和解释..............................................................................123
期望和注意........................................................................123
目 标................................................................................127
事件的意义............................................................................129
提取事件时的认知状态............................................................ 131
期望与信息的提取.............................................................131
稳定和变化理论.................................................................................132
后视偏见....................................................................136
目 标............................................................................139
情 绪........................................................................140
来源记忆........................................................................... 144
区分现实和想象..........................................................144
外部信息源监控..........................................................150
总 结.................................................................................. 154
第6 章 暖认知：动机和情感对判断的影响.................................. 156
动 机.................................................................................... 157
偏差的动机与认知解释..............................................................157
结果依赖................................................................................159
唤醒的关键性作用....................................................................160
自我肯定.............................................................................163
动机性推理的机制....................................................................165
重新探讨动机与认知的争论...................................................171
标准的考虑...........................................................................172
审慎心态和工具心态.........................................................................176
情 感....................................................................................... 181
情绪一致的判断.........................................................................181
情绪作为认知策略的一个决定因素 .................................................188
总 结..................................................................................... 192
第7 章 自动化加工：缺乏意识、目的、控制或努力的判断和行为.................. 194
自动化加工与控制性加工.............................................................. 194
缺乏意识..................................................................... 196
内省的失败.......................................................................196
内隐记忆......................................................................200
有意识加工与无意识加工的竞争................................................202
阈下知觉....................................................................205
自动化反应中的个体差异.........................................................208
效 率................................................................................... 211
稀缺的时间........................................................................212
稀缺的资源.............................................................................................215
形成自动化反应.............................................................................. 222
总 结................................................................................ 225
第二编 基本主题...................................................................... 227
第8 章 刻板印象................................................................... 229
什么是刻板印象............................................................................. 230
观察者的角度.................................................................................... 232
刻板印象的激活.........................................................................232
刻板印象可以自动激活........................................................233
刻板印象自动激活的个体差异................................................238
刻板印象激活需占用资源...........................................................244
刻板印象的激活可以受到抑制......................................................247
被抑制的刻板印象可能反弹...................................................249
刻板印象的应用........................................................... 252
刻板印象给个人信息涂上色彩............................................................252
在个人信息呈现过程中运用刻板印象.............................................255
目标人物的角度.................................................................... 268
归因的不确定性..........................................................................268
刻板印象威胁...........................................................................271
刻板印象的维持和改变............................................................... 277
接触假设.............................................................................277
与刻板印象不一致的非典型性个体.......................................................279
总 结......................................................................... 285
第9 章 有关他人态度、行为和人格的知识................................. 287
有关特性在人群中的普遍性和分布情况的知识......................................... 287
虚假共识.....................................................................................288
人众无知..................................................................291
虚假共识与人众无知.......................................................296
社会分布的知识.......................................................................297
关于特质一致性的知识...................................................................... 301
特质的实际一致性..............................................................302
对特质一致性的看法........................................................309
重新定义特质.....................................................................321
总 结.................................................................................. 326
第10 章 自 我........................................................... 328
自我知识的维度............................................................................. 329
自我图式...........................................................................329
工作自我概念 ..............................................................................335
自 尊..............................................................................337
自我知识的组织 ......................................................................... 341
自我的复杂性.........................................................................341
自我指导.........................................................................343
我们寻求哪些自我知识............................................................... 351
自我提升...............................................................................352
自我验证.................................................................................352
自我与他人的关系............................................................................ 358
运用自我去评判他人...............................................................359
运用他人评判自我.....................................................................361
自我调节............................................................................................ 368
自我调节是适应性的.................................................................................368
自我调节需要精力...............................................................369
总 结.................................................................................................. 370
第三编 跨文化的视角.......................................................................................... 373
第11 章 文 化...................................................................... 375
东西方差异...................................................................................... 377
独立自我和关系自我.........................................................................377
自我认识的组成和内涵.........................................................................378
内在特质归因和情境性归因..............................................................381
选择和失调...............................................................................386
自我提升和自我批评......................................................................388
美国的南北差异..................................................................... 396
名誉文化........................................................................396
社会认知的应用....................................................................... 400
总 结........................................................................................ 401
参考文献............................................................................403
· · · · · · (收起)
读后感
评分
社会认知课的作业。 前言 通过对概念这一章的阅读，我学习到了概念的功能，不同社会环境，个性的人的概念是如何激活的，概念表征理论的发展，不同理论之间的优点和缺点，概念是如何组织如何联系的。 关键词：概念、概念结构 一、 概念的功能 概念具有以下功能： 1、 分类。我...
评分第三章：启发法——基于经验与直觉的推理法则 代表性启发法：人们通常会根据一个事例在多大程度能代表其所处的范畴，或者该事例多大程度与该范畴相似来进行分类 好处：快速方便的判断，因为事例的特征能够很好的用来说明该事例是这一范畴的成员 坏处：在社会范畴上，不怎么实...
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用户评价
评分
阅读《社会认知》的过程，就像是进行了一场深入的自我对话。作者在书中深入浅出地讲解了“社会信息加工”的各个环节，从信息接收、编码、储存到提取和应用，每一个步骤都充满了值得玩味之处。我意识到，我们并非被动地接收信息，而是主动地对其进行过滤、解释和重构。书中关于“认知失调”的理论，更是让我恍然大悟，解释了为什么人们在做出某个决定后，会倾向于寻找证据来证明自己决定的合理性，即使最初的决策可能充满了矛盾和不确定。这种心理上的不适感，促使我们去调整自己的认知，以达到内心的和谐。
评分阅读《社会认知》的过程，让我深刻体会到了“社会影响”的强大力量。作者在书中对“说服”的机制进行了细致的阐述，从信息源的权威性，到信息的呈现方式，再到受众的心理特质，每一个环节都充满了学问。我意识到，我们每天都在受到各种各样的说服，从广告宣传到人际互动，了解这些机制，不仅能帮助我们识别和抵制不当的说服，更能让我们在与人沟通时，更加有效地表达自己的观点，并建立更真诚的连接。这本书让我明白了，理解社会认知，就是理解我们如何在这个社会中生存、互动和成长。
评分读完《社会认知》这本书，我的脑海里仿佛被一股巨大的信息洪流冲击，又像是在一个错综复杂的迷宫里穿梭。作者以一种极其细致入微的笔触，为我们揭示了人类在社会互动中所展现出的种种思维模式和决策机制。我一直对人们为什么会在群体中表现出截然不同的行为感到好奇，这本书无疑为我打开了一扇理解人性深层奥秘的窗户。它不仅仅是一本学术著作，更像是一位睿智的长者，循循善诱地引导我审视自身的认知偏误，以及我所身处的社会环境如何塑造我的想法和感受。 书中关于“归因理论”的阐述，让我对日常生活中的许多事件有了全新的解读。我开始反思，当我遇到挫折时，是倾向于将原因归结于外部因素（比如运气不好、他人阻碍），还是内化的个人能力不足？同样，当我看到他人成功时，我又会下意识地做出怎样的判断？这种对“基本归因错误”的深入剖析，让我警觉于自己常常不自觉地高估了个人行为背后的内在特质，而低估了情境因素的影响。作者通过大量的研究案例和实验数据，生动地展示了这种认知偏差是如何普遍存在于我们社会中的，并且是如何悄无声息地影响着我们的判断和对他人的态度。
评分《社会认知》这本书，为我提供了一个全新的视角来理解“冲突”的产生与化解。作者在书中对“敌对归因”和“威胁感知”的深入剖析，让我明白了为什么简单的误解，有时会迅速升级为尖锐的对立。我开始认识到，许多冲突并非源于本质上的不可调和，而是源于我们对对方意图的负面解读和不信任。书中对不同冲突解决策略的探讨，虽然不是直接的解决方案，但却提供了一种更具建设性的思考框架，让我去探寻和平共处的可能性。
评分《社会认知》这本书，真的像一位经验丰富的向导，带领我穿梭于人类复杂的社会心理迷宫。作者对“刻板印象”和“偏见”的分析，触及了社会群体互动中最敏感也最令人困扰的议题。我开始意识到，我们的大脑为了提高效率，常常会过度简化信息，形成各种预设的“标签”，而这些标签一旦固化，就可能演变成根深蒂固的刻板印象，进而滋生歧视。书中对这些负面社会现象的根源和发展机制的剖析，既让人警醒，也提供了反思和改变的可能性。读完之后，我对如何更客观地看待他人，如何避免被预设的框架所束缚，有了更清晰的认识。
评分这本书最让我印象深刻的部分，莫过于它对“社会认同理论”的探讨。我一直以为，人们做出的许多选择，都是基于独立思考和个人偏好，但《社会认知》却让我看到了“群体”的力量是如何在潜移默化中塑造我们的。从个人喜好到政治立场，甚至是消费习惯，我们都可能在不知不觉中受到身边人的影响，而“保持与群体的相似性”似乎成为了我们生存和社会融入的一种本能驱动。作者详细解析了“内群体偏好”和“外群体歧视”的心理机制，让我对社会群体间的隔阂和冲突有了更深层次的理解。这本书让我开始审视自己是否在某些方面，仅仅是因为“大家都这么做”，而忽略了更深层次的思考。
评分这本书就像是一次对人类集体心理的深度探索。作者在书中对“群体决策”的分析，让我对团队协作和集体智慧有了新的理解。我过去常常觉得，个人的聪明才智更为重要，但书中却展示了，在适当的条件下，集体的力量能够产生超越个体之和的智慧。然而，书中也揭示了群体决策中可能存在的“群体思维”陷阱，即为了维护群体和谐而压制异议，导致做出错误的决策。这让我明白，在一个群体中，既需要协作，也需要健康的质疑和批判精神。
评分这本书的叙述方式，仿佛是一位博学的朋友，在与我分享他对人类行为的深刻洞察。作者在书中探讨了“社会学习理论”，强调了模仿和观察在个体发展和社会化过程中的重要作用。我突然意识到，我们从孩童时期开始，就在不断地模仿身边的人，学习他们的行为模式和价值观念。而这种学习，并非总是积极的。书中对负面社会行为的传播机制的分析，让我看到了社会环境的巨大影响。它提醒我们，在塑造自身的同时，也肩负着影响下一代的责任。
评分读完《社会认知》，我感觉自己仿佛获得了“读心术”的初步训练。作者在书中对“非语言沟通”的精妙解读，让我大开眼界。原来，一个人真正想表达的，可能并非全部通过言语流露，肢体语言、面部表情、眼神交流，甚至是说话的语调和节奏，都承载着丰富的社会信息。书中对这些细微之处的剖析，让我开始更加敏锐地捕捉他人内心的微妙变化，也让我意识到自己是如何在不经意间，通过非语言信号向他人传递信息的。
评分《社会认知》这本书，让我以前所未有的方式审视了“自我”与“他者”的关系。作者对“社会比较理论”的阐述，让我理解了为什么我们会不自觉地与他人进行比较，无论是向上比较来激励自己，还是向下比较来获得满足感。这种比较，无时无刻不在影响着我们的自尊心和幸福感。书中对不同比较方向可能带来的心理效应的分析，让我更加明白，如何在纷繁复杂的社会评价体系中，保持相对独立和健康的自我认知。
评分说了一堆浅显的道理，创造了一堆新的名词
评分这本书好看，目前这个系列里最喜欢的，既有基础概念，又有我喜欢的关于自我自尊方面的知识
评分说了一堆浅显的道理，创造了一堆新的名词
评分内容还可以 但与我所想要的那种干货不同，对我没太大用处
评分理解文化信息，驾驭群体智商；注重自我提升，重视自我批评；我们与众不同，我们依赖他人。
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