劉邦與秦始皇,是隔世的兩代人嗎?劉邦與項羽,是敵人還是兄弟?項羽是在黃河邊上破釜沉舟嗎?趙高,是宦官還是人纔?誰是秦帝國的真正毀滅者?……
日本就實大學教授李開元研究秦漢史三十年,鈎稽史料,遍遊曆史發生現場,從蛛絲馬跡中發現真相,從容揭開曆史的謎底,讓波瀾壯闊的曆史復活起來。
李開元自述
李開元,四川成都人,曾經是科學少年。北大曆史係畢業,成為史學青年。獲東京大學文學博士,以人文學者自任。
北大畢業,留校協助恩師田餘慶先生任教。東大畢業,接任恩師西*定生先生之教席,供職於日本就實大學,任人文科學部教授。
景仰司馬遷,欽佩羅素。緻力於學術創新,追求貫通文史哲的風格。已經完成研究·敘述·理論的寫作布局,著有《漢帝國的建立與劉邦集團》、《復活的曆史》、《長篇係列》、《曆史的鏡像》,自稱“史學三書”。
自畫像:飄泊的華人,曆史的行者。
大宏願:與天下有誌者共勉,共同建設與英文字文化鼎立的漢字文化。
一切不曾发生,除非它被记录。《复活的历史:秦帝国的崩溃》所要做的,是再次呈现秦汉之间纷繁复杂、多元交织的历史变迁和社会动荡,这不是一个简单的工作。这不仅是因为秦汉时代距离今天已经两千余年,还在于我们已经拥有了汗牛充栋的解释性文章,很多问题似乎在专业领域已经...
評分说实话,当我看到这本书的小标题《秦帝国的崩溃》时,我想这是不是一本讲秦帝国的历史的书籍,可是翻开之后看着那一幅幅图片,还有文中易懂的文字。我发现这本书能够让我知道些什么,这就是我读这本书的目的。了解历史~~~~~
評分《复活的历史》在通俗历史著作中,语言的优美程度令人惊艳。相比于一些文笔乏味,受中共钦定版历史教材影响过深的那些大学教授们,李开元的文笔真是让我看到了另一片天空:历史书也能写得这么好看! 秦末的历史虽然比起其他乱世来,不是那么复杂,然而作者的叙述视角依旧值得...
評分其实我不太爱看古代史,总觉得离自己太遥远了,加上那个时期人的思想和行为,很多是我们现在无法理解的,但随着时间的推移,这份不理解反而增添了神秘的色彩,靠仅存的一点遗迹或者有限的史料记载,来尽可能的还原几千年前的真相,孰是孰非已无需深入评判了,那曾经的繁荣萧索...
評分以前读历史,图新鲜,所以囫囵吞枣的读完,然后跟背书一样背出来。这当然是必经阶段了,但是也使得很多信息没有获取到,也很容易想当然。 首先,秦皇一统,往往大幅篇章去渲染其重要性,给人的感觉好像一统前一统后是两个截然不同的世界。但是事实上,汉刘邦只比秦始皇小三岁...
李開元老師的書,最大特點是現場感超強。
评分畢竟有專業素養,第一次讀還是很驚艷的,但後來感覺他這條敘述之路走不下去瞭。
评分: K233.07/4411
评分聽到一段白話版鴻門宴……可能裏麵有無數段類似的白話版史記摘錄……
评分有點意思,用推理寫曆史。
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