李開元自述
李開元,四川成都人,曾經是科學少年。北大曆史係畢業,成為史學青年。獲東京大學文學博士,以人文學者自任。
北大畢業,留校協助恩師田餘慶先生任教。東大畢業,接任恩師西*定生先生之教席,供職於日本就實大學,任人文科學部教授。
景仰司馬遷,欽佩羅素。緻力於學術創新,追求貫通文史哲的風格。已經完成研究·敘述·理論的寫作布局,著有《漢帝國的建立與劉邦集團》、《復活的曆史》、《長篇係列》、《曆史的鏡像》,自稱“史學三書”。
自畫像:飄泊的華人,曆史的行者。
大宏願:與天下有誌者共勉,共同建設與英文字文化鼎立的漢字文化。
劉邦與秦始皇,是隔世的兩代人嗎?劉邦與項羽,是敵人還是兄弟?項羽是在黃河邊上破釜沉舟嗎?趙高,是宦官還是人纔?誰是秦帝國的真正毀滅者?……
日本就實大學教授李開元研究秦漢史三十年,鈎稽史料,遍遊曆史發生現場,從蛛絲馬跡中發現真相,從容揭開曆史的謎底,讓波瀾壯闊的曆史復活起來。
这本书的角度很特别,以前读历史书,很少与今天的中国版图仔细联系在一起过,很多古老的地名,也没费神考证过具体的方位。这本书把秦末汉初的那段历史,几路军队进攻长安的路线详细的图解出来,同时作者仿效司马迁,书中大量收录了古地今昔的考证和介绍,让人第一次把中国大地...
評分《复活的历史》在通俗历史著作中,语言的优美程度令人惊艳。相比于一些文笔乏味,受中共钦定版历史教材影响过深的那些大学教授们,李开元的文笔真是让我看到了另一片天空:历史书也能写得这么好看! 秦末的历史虽然比起其他乱世来,不是那么复杂,然而作者的叙述视角依旧值得...
評分 評分秦汉之际的历史,看完这本书,就不必看别的书了。作者对历史的推理和复活,真是让人有耳目一新的感觉呢。
評分本书秦始皇建国到鸿门宴的结束,通过史料和作者自己的想象,提供了一个解释。 秦始皇修陵,直道,巡游出于巨大目标达成后的彷徨和空虚。发急症而死。 刘邦小秦始皇3年,为本书主角,记录其从好学的好学生到崇拜信陵君,张耳等,变成游侠,结交豪杰而成。其成为领袖是因为需要萧...
沒覺得有什麼牛的,不過有一個點提醒瞭我。。。
评分如果這個敘述方式就叫復活的曆史的話倒是很容易編寫齣來
评分畢竟有專業素養,第一次讀還是很驚艷的,但後來感覺他這條敘述之路走不下去瞭。
评分馬孟龍推薦閑暇時候對秦漢史的消遣讀物。李開元之名,上學期來,世界史中國史諸師均有贊譽,讀這本曆史通俗讀物,首先感覺到的是作者敏銳的觀察力,不同於其他通識讀物,李開元嘗試在基本史實的背後將自己30年治秦漢史的發現貫徹其中,這也是本書比較“高端”的地方。開篇對於劉邦與秦始皇的生卒年的對比,就立即顛覆瞭我的認識。不過,立足於通俗,本書在曆史敘述完成後的抒情,讓我有些忍受不瞭,感情太飽滿。這也是很多此類書籍的通病,你分不清什麼是史實,什麼是添油加醋的成分。“細膩的心理體驗和當代意識的參與”是作者提齣來的口號之一,這我不敢苟同。作者試圖貫徹這一理念,開闢一種新的曆史寫作文體。在我看來,這一目的是沒有達成的,泯然書籍消費市場,可能是這本書的歸宿。讀過的數本通俗曆史讀物而言,本書也很難說是最好的。
评分沒覺得有什麼牛的,不過有一個點提醒瞭我。。。
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