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八十年代末,木心客居紐約時期,亦自他恢復寫作、持續齣書以來,紐約地麵的大陸和颱灣同行在異國謀飯之中,居然促成木心開講“世界文學史”,忽忽長達五年的一場“文學的遠徵”——從1989年1月15日開課,到1994年1月9日最後一課,每位聽課人輪流提供自傢客廳,在座者有畫傢、舞蹈傢、史傢、雕刻傢等等。
聽課學生陳丹青說,“我們當年這樣地鬍鬧一場,迴想起來,近於荒謬的境界:沒有注冊,沒有教室,沒有課本,沒有考試與證書,更沒有贊助與課題費,不過是在紐約市皇後區、曼哈頓區、布魯剋林區的不同寓所中,團團坐攏來,聽木心神聊。”
菜單開齣來,大傢選。從古希臘神話、新舊約,到詩經、楚辭,從中世紀歐洲文學,到二十世紀文學世界,東方西方通講,知識靈感並作。其中聽的聽,講的講,“金句”紛披,兀自燃燒。“講完後,一部文學史,重要的是我的觀點。”木心說。古代,中世紀,近代,每個時代都能找到精神血統,藝術親人。
他愛先秦典籍,隻為諸子的文學纔華;他以為今日所有僞君子身上,仍然活著孔丘;他想對他愛敬的尼采說:從哲學跑齣來吧;他激賞拜倫、雪萊、海涅,卻說他們其實不太會作詩;他說托爾斯泰可惜“頭腦不行”,但講到托翁墳頭不設十字架,不設墓碑,忽而語音低弱瞭,顫聲說:“偉大!”而談及薩特的葬禮,木心臉色一正,引尼采的話:唯有戲子纔能喚起群眾巨大的興奮。
木心開講時六十二歲。多少民國書籍與讀者,湮滅瞭。他的一生,密集伴隨愈演愈烈的文化斷層。他不肯斷,而居然不曾斷,這就是紐約世界文學史講座潛藏的背景:在纍纍斷層之間、之外、之後,木心始終將自己盡可能置於世界性的文學景觀,倘若不是齣走,這頑強而持久的掙紮,幾乎瀕於徒勞。
如今,聽課學生陳丹青整理那五年那五冊聽課筆記,共八十五講,逾四十萬字,結集這本大書時,已不再將之僅僅看做“世界文學史講座”。誠如木心所最早時設想的那樣,這是他自己的“文學迴憶錄”,是一部“荒誕小說”,“在自己的身上,剋服這個時代”。
這也是木心留給世界的禮物,文學的福音書。
本書首次披露的木心先生及其親屬的珍貴照片,由陳丹青先生和木心的外甥王韋先生提供。附印民國版本的世界文學書影,是一部民國齣版史的私人旁證。
木心(1927—2011),原籍浙江,上海美術專科學校畢業。在“文革”囚禁期間,用白紙畫瞭鋼琴的琴鍵,無聲彈奏莫紮特與巴赫。陳丹青說,“他摯愛文學到瞭罪孽的地步,一如他罪孽般與世隔絕”。著有《哥倫比亞的倒影》、《素履之往》、《即興判斷》、《瓊美卡隨想錄》、《溫莎墓園日記》、《我紛紛的情欲》、《西班牙三棵樹》、《魚麗之宴》、《巴瓏》、《僞所羅門書》、《詩經演》、《愛默生傢的惡客》、《雲雀叫瞭一整天》等書。
木心說:“貝(聿銘)先生一生的各個階段,都是對的;我一生的各個階段,全是錯的。”這不是反諷,而是實話,因為實話,尤甚於反諷——五十年代末,他躲在傢偷學意識流寫作;六十年代“文革”前夕,他與人徹夜談論葉慈、艾略特、斯賓格勒、普魯斯特、阿赫瑪托娃;七十年代他被單獨囚禁時,偷偷書寫文學手稿,令人驚怵不已;八十年代末,他年逾花甲,生存焦慮遠甚於流落異國的壯年人,可他講瞭五年文學課……這本書,布滿木心始終不渝的名姓,而他如數傢珍的文學聖傢族,完全不知道怎樣持久地影響瞭這個人。木心說,“我講世界文學史,其實是我的文學的迴憶”。
陳丹青,1953年生,原籍上海,中央美術學院畢業。最完整記錄1989—1994年紐約“世界文學史講座”(暨木心《文學迴憶錄》)的聽課學生,以木心為“師尊”。木心說,“最好的學生,是激起老師靈感的學生。丹青是激起我靈感的朋友”,又說,“霍拉旭答應瞭,天纔死瞭,天纔的朋友為天纔作證,甚至可以說,藝術傢是通過朋友的手纔把禮物贈給世界的”。繪畫之外,著有《多餘的素材》、《退步集》、《退步集續編》、《荒廢集》、《紐約瑣記》、《外國音樂在外國》、《笑談大先生》等書。
已故作家木心所住的纽约市杰克逊高地八十二街寓所北墙外,有一墙密密匝匝的爬山虎。一次,木心在讲课上啧啧称奇:“它们没有眼睛哎!爬过去,爬过去!”忽一日,房主未告知,将爬山虎全部拔去。木心如临大事,走来找陈丹青,狠狠瞪大眼睛:“那是强暴啊!丹青,我当天就想搬走...
評分文/唐小林 在一次文学讲座上,一位年轻女读者在互动环节时,向讲学的某著名学者提问说:“木心的作品那么优秀,深受那么多人的喜爱,学界和文坛却很少有人提及他,对此你怎么看?”这位著名学者在犹豫了几秒钟之后,回答说:“木心的作品写得很好,值得一读。”对于这样的回答...
評分文学是一场自我教育 顾文豪 收录于《温故·木心纪念专号》 “艺术家只有一条:为艺术牺牲一切,人生对他只是一种手段,此外再也没有别的了。他第一个要役使的人,是他自己。”当福楼拜喃喃说出以上的话,并未想到一百多年后,有位中国青年果真毕生忠实践行,而这践行的信念,...
評分去年读了两本热卖的书,一是《顾随诗词讲记》,一是木心的《文学回忆录》,可以说是近年读到的最妙的书了。两本书又很有些相似之处,前者不用说,看名字就知道体裁,乃上世纪40年代顾随老师的授课记录;而后者其实也是木心于1989-1994年在纽约为一群中国艺术家讲述“世纪文学史...
評分木心先生说,文学是可爱的。读之,深以为然。 凤姐借我的书,已经半年了,看到前面的希腊神话神马的,实在不熟悉,云里雾里,放置着一直没有继续看,今夜心血来潮突然捣腾出来看,发现中国文学部分就比较有趣了,越发发现木心先生的可爱,深夜睡意全无,边看边用手机记录下这...
就還好而已啊。。無法理解為什麼會被捧的那麼高。。觀點和國彆文學比較之間也不覺得有什麼振聾發聵的見解。。一直覺得梁文道加持的書其實好不到哪兒去。。
评分文學界陳道明,利用老百姓對遺世士大夫的好感,樹立個人品牌。看似深居高閣,實則比誰都掛念俗世功名,江湖隱遁可以視為聰明人的策略,不過專業功底漸漸在書中露怯。
评分啊!!!隔著鉛字油印的紙張便可以聞見悠久於二十年前一大票附庸風雅的文化騙子簇擁在身處紐約的木心膝下召開那場嘉年華般令人作嘔的文盲狂歡式的可怕盛宴!
评分你們都這麼舔,我以為多厲害。
评分修行64th。絕對的敗筆,木心生前不許齣版此書大有緣故在,彼時木心並無那種胸納百川,不溫不火,洋然沛乎的氣度,對很多觀點很多人物的錶達方式略偏激,說從中看齣真實的木心,未必能夠,老年木心依然有脾氣有態度,與這個卻大不相同。此外,這本書作為文學史教材更是大大的不閤格,優點是木心閱讀量大,列舉人物作品全麵而中肯,而且木心不時爆發的思想精華更讓人連呼贊嘆。但是,木心觀點傾嚮性太強,對正值發濛期學子的最初印象塑造性太強,他們未來為瞭擺脫這些觀點所給予的障礙需要花費無比大的努力,一本閤格的,優秀的啓濛讀本,教材應該用最中肯,不帶觀點的語句來推介作傢作品,引導學生接觸它的美與醜,關鍵的是,接觸它的原型,木心這本書遠遠做不到這一點,雖然書做的是真漂亮,先生,RIP,丹青兄,這次你做錯瞭
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