莫里斯•梅特林克是一位用法语写作的比利时作家,他的作品具有富有哲理的思想、富丽的想像以及诗情画意的特色。他的不仅给人以广阔的美好的想象,而且也让人尽情地得到美的享受。
花的故事《花的智慧》 这是诺贝尔文学奖作品典藏书系中的一本,这也是我第一次知道梅特林克这个名字。梅特林克是比利时人,一九一一年获奖,那个时候算是诺贝尔奖的早期,影响还不是特别大。代表作是《青鸟》,《青鸟》我想没有谁不知道,不过《青鸟》的作者却很少有人了解...
评分智慧源于自然 ——读《花的智慧》一 这本书有点像笛卡尔的《人是一根会思考的芦苇》,篇幅比较短,但其含义却是意外的隽永。 对于植物来说,它们的发展只有一个方向,那就是远离生于斯长于斯的地方。无论是生产出美味的果实让动物吃下帮忙携带种子,还是慢慢的长出轻盈的降落伞...
评分□木木勺 有一次我辅导一个小朋友做作业,他忽然问我植物是什么呀,我猛然间不知道怎么回答,仔细考虑了一会儿才告诉他,植物一般是有叶子的,生长在土里的,不能走来走去的。我还拿动物来给他对比,他点点头表示明白了,也不知道明白了多少。 虽然植物不能鸣叫,不能奔跑...
评分 评分梅 特林克的小说写的很好,但从不知他的散文也很好。偶尔看到,竟有种心生海棠的感觉,无法舍弃那字里行间的温柔和深情,就像尼采的诗歌一样,我竟以为他不会写诗。。。。但怎会写的怎么怎么温润和感动,泰戈尔和仓央嘉措应许他一个位置。
在试读了众多诺贝尔文学奖作品之后最爱的就是这本
评分白蚁的说。。。
评分美文写作者梅特林克。文学教材在学生讲诉故事的时候,总是会引起误解,给了他们作者的作品以及评价,让学生们知道了他们是著名的作家,是要成为作家所要仰慕的标杆,可往往这种说教就变成了一道习题,梅特林克变成了知识符号,最坏的情况既成为一种死的东西。学生们无法对他了解更深。梅特林克是谁?他为什么写作?他写作是为了谁?
评分在试读了众多诺贝尔文学奖作品之后最爱的就是这本
评分如今听书都是按照朗读者穷尽作品~要是生物课本里的文字有这般美思想境界有这般高就好了。
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