图书标签: 道德教育  训育  民国时期  教育研究  PHD  M   

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因为要了解民国时期训育才看的，看完之后确实觉得作者下了功夫，是本好书。一个陌生而又复杂的词汇--训育，作者进行了剥丝抽茧地分析，基于大量史料文献基础上对民国时期训育进行了深入探讨，其实已经涉及到西方教育思想在中国传播及发展的各种“适应”，以及与中国传统思想的“博弈”。作者文字表达简练、清晰，使本来很枯燥又不熟悉的概念变得生动而易于理解。当然，因为训育实在太庞杂，作者也没能全面涉及，有些地方只是点到为止，让人意犹未尽啊。

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教育学的做法，解决“是什么”的问题。更想知道“怎么样”的问题，对政府和政党、社会与民众、学校和师生意味着什么，带来了什么，与它所实行的这一段历史时期有何种关联。

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