具體描述
斯托得牧師認為，教牧書信背後有三個階段的教導。首先，是保羅帶著權柄和教訓斥責假師傅；
其次，是提摩太和提多，要將「這些事」教訓其他人；最後，是那些牧師，他們的職責就是「將純正的教訓勸化人，又把爭辯的人駁倒」。因為那真正的使徒傳承，並不是權力的傳授，而是教導的傳授，也就是說，要將使徒們的教導，一代一代正確無誤的傳下去，導正荒渺無憑的世代。
著者簡介
圖書目錄
教牧書信的真確性
１支持保羅是作者的論據
２反對保羅是作者的論據
３支持及反對冒名作者的論據
４書記代筆的論據
結論
I. 提摩太前書：地方教會的生活
引言（一１～２）
１使徒的教義（一３～１１）
１假師傅及律法（一３～１１）
２使徒保羅和所傳的福音（一１２～１７）
３提摩太及那美好的仗（一１８～２０）
２公眾崇拜（二１～１５）
１公眾崇拜中的普世關懷（二１～７）
２公眾崇拜中的男女角色（二８～１
相關問題
３牧者的看顧（三１～１６）
１監督（三１～７）
２執事（三８～１３）
３教會（三１４～１６）
４地方教會的領袖（四１～五２）
１洞悉假教訓（四１～１０）
２傳揚真正的教導（四１１～五２）
５社會責任（五３～六２）
１寡婦（五３～１６）
２傳道人（五１７～２５）
３奴隸（六１～２）
６世上的財物（六３～２１ ）
１關於假師傅的吩咐（六３～５）
２對基督徒窮人的吩咐（六６～１０）
３對屬神之人的吩咐（六１１～１６）
４對富足基督徒的吩咐（六１７～１９）
５對提摩太本人的吩咐（六２０～２１ ）
II. 提多書：教導及責任
封信的主旨
引言（一１～４）
１保羅自我介紹
２保羅寫信給提多
３保羅願神的恩惠臨到提多
１在教會中的教導和責任（一５～１６）
１真正的長老（一５～９）
２假師傅（一１０～１６）
２在傢庭中的教導和責任（二１～１５）
１道德的責任（：１～１０）
２正確的教導（二１１～１４）
３在世界中的教導和責任（三１～８）
１在公眾生活中的基督徒（三１～２）
２救恩的要素（三３～８）
４最後的個人信息（三９～１５）
· · · · · · (收起)
１支持保羅是作者的論據
２反對保羅是作者的論據
３支持及反對冒名作者的論據
４書記代筆的論據
結論
I. 提摩太前書：地方教會的生活
引言（一１～２）
１使徒的教義（一３～１１）
１假師傅及律法（一３～１１）
２使徒保羅和所傳的福音（一１２～１７）
３提摩太及那美好的仗（一１８～２０）
２公眾崇拜（二１～１５）
１公眾崇拜中的普世關懷（二１～７）
２公眾崇拜中的男女角色（二８～１
相關問題
３牧者的看顧（三１～１６）
１監督（三１～７）
２執事（三８～１３）
３教會（三１４～１６）
４地方教會的領袖（四１～五２）
１洞悉假教訓（四１～１０）
２傳揚真正的教導（四１１～五２）
５社會責任（五３～六２）
１寡婦（五３～１６）
２傳道人（五１７～２５）
３奴隸（六１～２）
６世上的財物（六３～２１ ）
１關於假師傅的吩咐（六３～５）
２對基督徒窮人的吩咐（六６～１０）
３對屬神之人的吩咐（六１１～１６）
４對富足基督徒的吩咐（六１７～１９）
５對提摩太本人的吩咐（六２０～２１ ）
II. 提多書：教導及責任
封信的主旨
引言（一１～４）
１保羅自我介紹
２保羅寫信給提多
３保羅願神的恩惠臨到提多
１在教會中的教導和責任（一５～１６）
１真正的長老（一５～９）
２假師傅（一１０～１６）
２在傢庭中的教導和責任（二１～１５）
１道德的責任（：１～１０）
２正確的教導（二１１～１４）
３在世界中的教導和責任（三１～８）
１在公眾生活中的基督徒（三１～２）
２救恩的要素（三３～８）
４最後的個人信息（三９～１５）
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
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用戶評價
评分
總感覺斯托德牧師屬靈熱力不夠，不過看到此書斯托德牧師非常強調基督代替性的救贖，心裏充滿感恩和喜樂
评分總感覺斯托德牧師屬靈熱力不夠，不過看到此書斯托德牧師非常強調基督代替性的救贖，心裏充滿感恩和喜樂
评分解經第二部斯托得教牧書信。本書的好難以言錶，斯托得的概括能力首屈一指，錶述清晰，能深入解釋經文，娓娓道來，深入人心，受益匪淺。實在是經典解經書籍！
评分解經第二部斯托得教牧書信。本書的好難以言錶，斯托得的概括能力首屈一指，錶述清晰，能深入解釋經文，娓娓道來，深入人心，受益匪淺。實在是經典解經書籍！
评分總感覺斯托德牧師屬靈熱力不夠，不過看到此書斯托德牧師非常強調基督代替性的救贖，心裏充滿感恩和喜樂
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