基础练习能力测试:化学(9上)(配沪教实验版) (平装)

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出版者:
作者:张红亮
出品人:
页数:0
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价格:10.5
装帧:平装
isbn号码:9787501537464
丛书系列:
图书标签:
  • 化学
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具体描述

综合化学理论与实践导引 面向初阶学习者的化学核心能力构建 本书旨在为初涉化学领域的学习者,特别是那些正在系统学习中学化学课程的学生,提供一个全面而扎实的理论基础与实践操作的知识框架。它聚焦于化学学科最核心的概念、基本原理及其在实际问题中的应用能力,着重培养学生逻辑思维、实验设计与数据分析的综合素养。 第一部分:物质的结构与性质——微观世界的探索 本部分将引导读者深入理解物质的微观构成,这是整个化学学习的基石。 第一章:化学科学的视角与研究对象 本章首先阐明化学学科的范畴、研究方法及其在现代社会中的重要地位。我们将探讨化学家如何通过观察、假设、实验验证来揭示自然规律。随后,内容会过渡到对物质形态的初步认识,包括物理变化和化学变化的本质区别,并引入化学反应中质量守恒的初步概念,为后续学习打下定性基础。 第二章:原子与元素——构成世界的“积木” 深入探讨原子的概念,解析原子结构的基本模型,包括原子核、质子、中子和电子的构成。我们将详细介绍原子序数、相对原子质量的确定及其意义。重点讲解元素的概念,以及元素在元素周期表中的位置与元素的性质(如金属性、非金属性、电负性)之间的内在联系。读者将学习如何利用周期表来预测未知元素的性质,这是化学预测能力的重要体现。 第三章:分子与化学键——连接物质的“纽带” 本章是理解物质聚集态和反应特性的关键。首先介绍分子的形成,以及不同原子如何通过化学键结合成分子。重点解析离子键和共价键的形成机理、特点及其对物质宏观性质(如熔沸点、溶解性)的影响。此外,会触及简单的分子结构表示法,如电子式和结构式,帮助学生从二维图像理解三维空间中的原子排列。 第四章:物质的分类与命名 学习化学中对物质进行系统分类的意义。详细介绍无机化合物的四大基本类别:氧化物、酸、碱、盐。系统讲解 IUPAC 命名法(或高中化学中常用的命名规则),使读者能够准确、规范地读出和写出常见无机物的化学式与名称。同时,会穿插介绍一些重要的常见物质的俗名、重要用途和制备途径。 第二部分:化学反应的规律——动态过程的解析 本部分将从静态的物质结构转向动态的化学变化过程,理解反应发生的条件、速率与限度。 第五章:质量守恒定律与化学方程式 本章是定量化学的起点。详细阐述化学反应中各物质质量之间遵守的精确比例关系——质量守恒定律的内涵与外延。通过配平化学方程式这一核心技能,训练学生根据反应物和生成物正确表示反应的定量关系。本章将包含大量配平练习,以巩固对化学计量学的基本理解。 第六章:酸、碱、盐在水溶液中的行为 重点研究物质在水溶液中的电离理论。讲解强电解质和弱电解质的概念。深入分析酸、碱在水中的电离过程,理解溶液 pH 值的概念及其对生命活动和工业生产的重要性。学习酸碱中和反应的实质,并介绍酸碱指示剂的使用方法。 第七章:氧化还原反应基础 引入化合价的概念,作为判断氧化还原反应的工具。详细讲解氧化数(化合价)的确定规则及其在判断反应类型中的作用。解析氧化反应和还原反应的本质,理解氧化剂和还原剂的角色。通过配平简单的氧化还原反应方程式,为后续学习氧气、氢气等重要物质的性质打下基础。 第八章:化学反应速率与化学平衡 探讨化学反应发生的快慢问题,即反应速率。分析影响反应速率的因素(如浓度、温度、催化剂),并从微观角度解释这些因素的作用机理。随后,引入化学平衡的概念,讲解可逆反应的特点。重点阐述勒夏特列原理,使学生能够预测当体系条件(如浓度、压力、温度)发生改变时,平衡将如何移动以维持新的稳定状态。 第三部分:重要化学物质及其应用 本部分侧重于将前述理论应用于具体物质的学习,强化知识的实际应用性。 第九章:氧气与空气的组成 详细介绍氧气($ ext{O}_2$)的物理性质、实验室制法(包括操作要点与注意事项)、工业制法以及其重要的化学性质(如助燃性、氧化性)。分析空气的组成,理解其在自然界中的重要作用,并探讨空气污染(如温室效应、酸雨等)的化学成因及防治初步策略。 第十章:氢气——能量载体与还原剂 系统学习氢气($ ext{H}_2$)的性质。包括其物理性质、实验室制备方法(强调安全操作,如验纯)、工业制备方法,以及作为强还原剂的化学性质。通过氢气还原金属氧化物的实验,直观展示还原反应的原理和产物。 第十一章:水——生命之源与重要的溶剂 深入探讨水的结构(氢键的影响)、性质。分析水在生命活动和化学反应中的特殊作用,如溶解性。学习水的净化过程,包括吸附、沉淀、过滤和蒸馏等基本单元操作的原理和应用。 第十二章:重要的酸与碱 精选几种重要的无机酸(如盐酸、硫酸)和重要的碱(如氢氧化钠、氢氧化钙),分别介绍其物理性质、化学性质、制备方法和重要的工业或生活应用。重点讲解浓硫酸和浓硝酸的特性及其与常见物质的反应,强调使用和储存这些腐蚀性物质时的安全规范。 实验探究与技能训练 贯穿全书的实验设计模块,强调理论与实践的结合。本部分内容将作为贯穿始终的辅助线索,覆盖基础的化学实验技能训练,包括: 1. 基本仪器使用:酒精灯、试管、烧杯、坩埚等常见仪器的正确操作与维护。 2. 分离与提纯技术:过滤、蒸发、溶解、结晶等基本操作的原理和操作要点。 3. 气体的制备、收集与检验:针对氧气、氢气等,训练学生根据反应物和产物的性质选择合适的制备装置(如固液常温、固固加热等)和收集方法(排水法、向上排空气法等),并掌握气体的常用检验方法。 4. 安全规范:反复强调化学实验中的“三不原则”及化学品的安全储存和废弃物处理流程,培养严谨细致的科学态度。 本书的编写力求语言精确、逻辑清晰,通过大量精心设计的例题和思考题,帮助学习者将抽象的化学原理内化为解决实际问题的工具。完成本书的学习后,读者将能以坚实的理论基础和熟练的操作技能,迎接更深入的化学学习挑战。

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读后感

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用户评价

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我对这本书的实用性评估非常高,尤其是它对沪教版教材的紧密贴合度,这一点对我这个使用该教材的学生来说是决定性的优势。它不是一套脱离教学大纲的“万能宝典”,而是精准地围绕了我们课堂所学的内容进行深化和拓展。每一章的练习都与教材的章节顺序保持一致,方便我随时将课堂学习与课后巩固结合起来。更重要的是,它似乎捕捉到了沪教版教材中一些被我们忽略的“小知识点”的考查倾向。比如,某些特定类型的化学反应的条件判断,在课本上可能只是一笔带过,但在这本书的测试题中却成为了重点考察对象。通过这本书的强化训练,我感觉我对考试范围的把握更加精准了,少走了很多弯路。如果说教科书是骨架,那么这本书就是填补血肉,让我的化学知识结构变得更加完整和健壮。

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这本书的封面设计非常朴实,拿到手里沉甸甸的,这让我对它寄予了很高的期望。我本来以为它会是一本标准的应试手册,里面充斥着各种枯燥的公式和套路化的解题步骤,但翻开之后,我发现我对它的理解有些片面了。它更像是一个循序渐进的向导,而不是一个强加给你的规则集。特别是对于基础知识点的梳理,做得非常到位,不像有些辅导书只是简单地罗列知识点,这本书会通过一些情境化的描述,将抽象的化学概念与我们日常的生活经验联系起来。比如,在讲解酸碱度的部分,它没有直接抛出pH值的定义,而是通过描述厨房里常用的醋和小苏打,来引导读者去思考物质的酸碱性,这种方式让我这个化学基础薄弱的人感觉压力小了很多,也更容易进入学习状态。而且,书中的插图质量很高,配色协调,图示清晰明了,极大地辅助了对复杂化学反应过程的理解。对于我这种需要反复回顾基础知识点以求融会贯通的学习者来说,这种注重理解而非死记硬背的编排思路,无疑是加分项。

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作为一名对科学探索抱有浓厚兴趣的学生,我总觉得单纯做题学不到真正的化学。这本书在这一点上倒是没有让我失望。虽然它以“练习能力测试”命名,但其中穿插的那些关于化学史的小故事和前沿应用介绍,简直是神来之笔。它们像是一剂调味剂,让原本可能枯燥的化学学习过程变得生动有趣。例如,在介绍元素周期表的那一页旁边,它用了一个小版块简述了门捷列夫是如何预测新元素的经历,这种人文关怀让化学这门学科不再是冰冷的符号和公式的集合,而是充满了人类智慧的结晶。此外,书中的部分拓展练习,比如设计一个简单的家庭小实验来验证某个化学原理,也极大地激发了我的动手能力和创新思维。虽然这些内容不是考试的重点,但它们让我体会到了化学的魅力所在,是真正意义上的素质教育的体现。

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我购买这本书的初衷是为了应对即将到来的期中考试,希望能通过大量的练习来查漏补缺。然而,这本书给我的最大惊喜在于它的练习设计并非那种千篇一律的题型堆砌。它的题目梯度设置得非常科学,从最基础的判断题、选择题,到需要动手计算的综合题,再到最后的开放性探究题,每一步都像是为学习者的心智发展量身定做的阶梯。我特别欣赏它在每一个章节末尾设置的“错题分析角”,它没有直接给出标准答案,而是引导我思考“为什么会错”以及“正确的思维路径应该是什么”。这种反思式的学习方法,远比单纯地抄写标准答案要有效得多。我尝试着认真对待这些分析环节,结果发现,仅仅是做完一套练习,我的解题思路都有了显著的提高,不再是看到题目就手忙脚乱,而是能迅速定位考点,并调用相应的知识模块进行解决。这对我建立自信心起到了关键作用,让我对化学学习重新燃起了热情。

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这本书的排版和印刷质量,说实话,在同类教辅中算是上乘的。纸张的厚度适中,不反光,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳,这对于我们这些需要长时间伏案学习的学生来说至关重要。更值得称赞的是它的注释系统。在一些容易混淆的关键概念或术语旁边,都有非常简洁明了的脚注进行解释或对比,避免了我们频繁翻阅课本或者去网上搜索的麻烦。尤其是在处理化学方程式配平时,书中的小技巧提示非常实用,它没有采用教科书上那种略显繁琐的“奇偶配平法”,而是提供了一种更直观的“观察法”,让我一下子就抓住了配平的关键。这种贴合学生实际学习难点的设计,体现了编者深厚的教学经验。总体来说,这本书在细节处理上做到了极致,处处体现了对读者的尊重和体贴。

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