艺术:让人成为人

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出版者:北京大学出版社
作者:[美] 理查德·加纳罗
出品人:
页数:594
译者:舒予
出版时间:2007-1
价格:72.00元
装帧:平装
isbn号码:9787301095447
丛书系列:培文书系·人文科学系列
图书标签:
  • 艺术
  • 人文
  • 人文学
  • 美学
  • 通识
  • 文化
  • 生活美学-人生艺术
  • 让人成为人
  • 艺术
  • 人性
  • 自我实现
  • 审美
  • 创造力
  • 哲学
  • 情感
  • 成长
  • 思想
  • 表达
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具体描述

《艺术:让人成为人》旨在向那些没有或者没有多少文科背景的学生介绍人文学带给我们的喜悦。一直以来,我们的目标就是交流我们对于作为心智与情感体验的人文学所怀有的热情。学生藉由学习审慎的思考,以及对于创造性艺术的认知,也将会更好地了解自身。

《艺术:让人成为人》叙述的历史上人文学取得的杰出成就。尽管我们的方法是主题式,而不是编年史式的,但是历史语境仍然作为了解特定作品发挥着,并将继续发挥着重要的作用。我们感激过去了所取得的成就,这是因为我们非常相近的人过去并存在过,他们说过的话和做过的事可以帮助我们了解今天。我们会继续发现新的原因去体验喜悦,并在过去的、现在的、西方的、非西方的、男人的、女人的,以及在不同种族文化的作品中所体现出的感受力中得到的激励。

本版特色:本书的版本次数已经达到第7版,这是因为人文学是活着的,并将永远活着。同时,作为我们日常生活的一部分,它必须要生长和变化。正是基于这种认识,现在的这一版作出了一些重要的修订,它们对于我们特殊的方式走进人文学是非常必要的。

作者简介

理查德·加纳罗曾受教于哈佛大学(专攻戏剧史和批评)、波士顿大学(专攻美国文学和戏剧)、迈阿密大学(专攻文学和戏剧),以及劳伦斯大学(专攻教育心理学)。在综合性教育发展的早期历史中,加纳罗非常活跃。他曾帮助过迈阿密大学和迈阿密-戴德社区学院两所学校发展了人文学项目,并教授人文学和戏剧等科目长达21年之久。加纳罗还为向全美播放的专题片《艺术:让人成为人》写过30集电视剧本,期中第一集“人文主义者的存在方式”获得艾米最佳教育纪录片奖;另一集“亚伯拉罕的苦痛”在伯明翰电影节纪录片角逐中荣获第一名。

特尔玛·阿特休勒教授的本科专业是英语和历史(迈阿密大学),硕士专业是文学、戏剧和电影传播(福特姆大学和加州大学伯克利分校)。她的主要兴趣集中在采用综合性、交叉学科以及个性化的方法给荣誉班级和普通班级的学生讲授人文学。在教学时,阿特休勒教授强调使用具体事例来讨论伦理问题。阿特休勒教授是第一位荣获迈阿密—戴德社区学院资助的人文学教授。

目录信息

前言
第1部分 人文学和你
第1章 审慎思考的艺术
人文学馈赠给我们的礼物
一个没有时间给美的人
如何审慎地观看
处身于科学世界中的人文学
汽车与骑自行车的人文主义者
是主人,而不是奴隶
第2章 日神理性和酒神直觉
尼采在古老的神话中发现了真理
古老的诸神还活着
制度
艺术
第2部分 人文学科
第3章 神话
大众神话
童年时代的神话
童年时代的神话
解释性的神话
神话中的原型
第4章 文学
作为历史的文学
诗歌
小说
短篇小说
第5章 艺术
模仿的需要
不同风格的模仿
对于逼真仿的反抗
艺术建筑
第6章 音乐
音乐的基本要素
缤纷的音乐体验
第7章 戏剧
戏剧惯例
悲剧
喜剧
自然主义
观念剧
一个变化纷呈的世纪
幕后
第8章 舞台剧
第9章 电影
第10章 电视
第3部分 人文学主题
第11章 宗教
第12章 道德
第13章 幸福
第14章 生死观
第15章 冲突
第16章 自由
引文注释
术语表
人文学:告慰良知的乡愁(译后记)
· · · · · · (收起)

读后感

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——《艺术:让人成为人 人文学通识》读后感 书是世间的天使,艺术是万界的灵物。 艺术给人以梦想的翅膀,带我们到很远很美的地方。书和艺术的最高境界都是让人变成非常人,使人和自然更完美。 每个人都想拥有最大的力量,以面对内心的召唤而能无所不能的实现,不是作为活着的...  

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学人文学是如此幸福的,从生活到内心,有音乐、有艺术、有文学、有电影、戏剧,都是我特别喜欢的,而他们的生动不但给与你美好,还有未知和思考,你是如此幸福。它像本人文学的百科全书,涵盖很多,但更只像一道道未知的门,给予一点提示,让你发现它,然后从更广阔的空间去汲...  

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在职业批评家看来,《飘》至今仍然是电影制作史上的一个里程碑,尽管一名当代的观众也许会觉得它里面的一些东西太过伤感和陈旧。批判性的思考者并不会忽视这些不足,但是他会把这部电影放到1939年的语境之中,欣赏它那些迄今仍然可以给人们提供享受的东西,比如(对于那个...  

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作者:储洪涛 加缪说,“死亡是唯一的哲学问题。” 孔夫子说学诗可以“多识于鸟兽草木之名”。艺术终究是人的艺术,艺术又会反作用于人,让人成为人。 艺术的意义何在?或许一千个人有一千种看法,有人会说“艺术让我们触摸生活”,有人会说“艺术是生活和工作中不同领域沟通的...  

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读完花了一个暑假。。 记得大二时暑假,每天起床之后坐到地上翻一翻,然后再去吃早餐,然后去学画。 别人问我讲什么的,我说:“就是通识读本,讲了很多东西,具体的不记得了。” 喜欢这种读书的状态:没有目的性的去记忆,忘了具体的内容,就是感觉读完后心境变了。  

用户评价

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审美幸福+审慎思考,酒神直觉+日神理智,综合感受+具体分析;日记是本质的存放地;人文是对自由精神的学习,在这里拥抱人性中精致而高贵的东西,知道我们生命可以更丰富,踏上自我发现和超越自我的旅程。

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啃了一年,终于算是浏览了一遍,我觉得还得再读十遍,才对得起这“通识”……

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要有六星都给了,虽然有的部分讲得粗浅仓促,但实在瑕不掩瑜。

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很遗憾没有早一点遇见的一本书,那里有我二十年胡思乱想的一切解释。

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我现在想知道译者是谁?

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