古代汉语教学参考与训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:复旦大学出版社

作者:严修

出品人:

页数:194

译者:

出版时间:2006-12

价格:23.00元

装帧:平装

isbn号码:9787309051933

丛书系列:复旦博学·语言学系列

图书标签:

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《古汉语语言生态研究：历史演变、文化传承与现代应用》 内容简介 本书旨在深入探索古汉语在历史长河中的演变轨迹，揭示其与古代社会文化之间的复杂互动关系，并探讨古汉语在当今时代的应用价值与传承路径。本书并非一本简单的语言学著作，而是试图从一个更宏观、更具生态性的视角来审视古汉语，将其置于其生存发展的社会、文化、思想乃至地理环境中，分析这些因素如何共同塑造了古汉语的面貌，又如何通过古汉语得以传承。 第一部分：古汉语的演变轨迹与语言格局 本部分将梳理古汉语自上古至中古时期的主要发展阶段，重点关注语音、词汇、语法等方面的变迁。 上古汉语的音韵特征与方言分化： 基于《诗经》、甲骨文、金文等早期文献，重建上古汉语的大致语音面貌，探讨其声母、韵母、声调的特点。 分析上古时期可能存在的方言差异，以及这些差异对早期汉语文献的影响。 研究上古汉语在词汇构成、虚词使用、句法结构等方面与后世汉语的异同，揭示早期汉语的活力与特点。 重点讨论上古汉语的“重畳”现象、名词的后缀、动词的加缀等特征，分析其与早期口语表达的关联。 中古汉语的语音演变与韵书体系： 详细考察中古汉语（以《切韵》为代表）的语音系统，阐释其音韵学理论及其在汉字注音中的作用。 分析中古时期语音的内部变化，如鼻音韵尾的脱落、入声的演变等，以及这些变化如何为后世汉语的发展奠定基础。 研究中古汉语词汇的特点，包括新词的产生、旧词的意义演变，以及音译词的引入。 探讨中古汉语语法结构的变化，特别是虚词功能的调整和句子结构的复杂化。 分析南北朝至唐宋时期不同地域汉语的特点，以及官方语言与民间语言的互动。 古汉语的地理与社会变迁对语言格局的影响： 考察不同历史时期，政治、经济、文化中心变迁对汉语发展的影响。例如，中原地区与南方地区的语言交流、北方少数民族的语言融合等。 分析社会阶层、职业群体等因素如何影响古汉语的使用和演变，例如文言与白话的差异，官话与地方方言的互动。 探讨古代交通、贸易等因素如何促进语言的传播与融合。 第二部分：古汉语与古代社会文化的深度互动 本部分将从多个维度，深入剖析古汉语是如何承载、反映并塑造古代社会的文化、思想与价值观念。 古汉语作为思想与哲学传承的载体： 分析先秦诸子百家著作（如《论语》、《道德经》、《孟子》等）的语言风格、词汇运用及其如何体现当时的哲学思想。 研究古汉语中与“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”等核心儒家概念相关的词汇及其内涵的演变。 探讨道家、法家、墨家等学派在词汇和句法上的独特之处，以及这些语言特征如何与其思想体系相契合。 分析古汉语在佛教传入中国后的变化，例如梵文词汇的音译、意译，以及新的哲学概念的表达方式。 古汉语在文学艺术中的生命力与美学特征： 从《诗经》、《楚辞》到唐诗宋词，分析不同时期文学作品的语言风格、修辞手法及其所展现的时代审美。 研究古汉语的声律美、节奏感，以及这些因素如何与音乐、舞蹈等艺术形式相结合。 探讨古汉语在文赋、小说、戏曲等体裁中的语言特点，以及其如何塑造人物形象、营造叙事氛围。 分析古汉语的典故、用韵、对仗等艺术化表达方式，以及其在文学作品中的象征意义。 古汉语与古代社会生活、制度和观念的关联： 研究古汉语中反映古代政治制度（如官职名称、法律条文）、经济活动（如商业术语、农事用语）、社会风俗（如婚丧嫁娶、节日庆典）等方面的词汇和表达方式。 探讨古汉语在记录历史、传承知识、发布政令等方面的作用。 分析古汉语中反映的古代社会价值观、伦理道德观念，例如“孝”、“忠”、“名节”等概念的语言表达。 研究古代科技、医学、天文等领域专用语汇的形成与演变。 古汉语的文化记忆与民族认同： 阐述古汉语作为中华文明的重要组成部分，如何承载着民族的历史记忆和文化基因。 分析古汉语典籍在凝聚民族认同、传承民族精神方面所发挥的作用。 探讨古汉语中蕴含的民族智慧、哲学思考和审美情趣，如何影响着一代代中华儿女的精神世界。 第三部分：古汉语的现代应用与传承挑战 本部分将关注古汉语在当代的生存状况，探讨其面临的挑战以及具有的独特价值和应用潜力。 古汉语在现代学术研究中的地位与作用： 强调古汉语作为研究古代历史、文化、思想、文学等学科的基础工具的不可替代性。 分析古汉语在古籍整理、版本考订、文字释义等学术活动中的关键作用。 探讨古汉语研究如何为理解现代汉语的发展演变提供深层依据。 介绍古汉语在现代语言学、历史学、文学研究等领域的最新研究成果与前沿动态。 古汉语的文化遗产价值与传承模式： 论述古汉语作为一项宝贵的文化遗产，其保护与传承的紧迫性与重要性。 探讨古汉语在非物质文化遗产保护中的作用，例如戏曲、民俗等。 分析当前古汉语教学面临的困境与挑战，例如学生兴趣不高、教学方法单一等。 提出多样化的古汉语传承模式，例如结合现代技术（如人工智能、数字媒体）进行古籍数字化、口述史采集、互动式学习平台建设等。 探讨如何将古汉语的魅力和价值融入现代文化产品，提高公众的接受度和参与度。 古汉语在现代社会中的潜在应用与跨文化交流： 挖掘古汉语在现代汉字简化、词汇创新、表达方式优化等方面的启示。 探索古汉语独特的表达方式和思维模式在现代写作、创意产业中的应用潜力。 分析古汉语文本的翻译与传播，如何促进中国文化在世界范围内的理解和交流。 研究古汉语与汉字、书法、国学等传统文化元素的融合，拓展其在文化产业中的应用空间。 面向未来的古汉语研究与教育展望： 展望古汉语研究的未来发展方向，例如更精细化的语音重建、跨学科的融合研究、人工智能辅助研究等。 探讨如何构建更具吸引力和实效性的古汉语教育体系，激发年轻一代对古汉语的兴趣和学习热情。 强调古汉语研究与教育的社会责任，以及其在弘扬中华优秀传统文化、构建人类命运共同体中的独特贡献。 本书力图构建一个关于古汉语的立体认识框架，强调其语言本身的精妙结构，更强调其作为历史文化载体所承载的丰富内涵。通过对古汉语语言生态的深入剖析，期望能引发读者对中华优秀传统文化的更深刻理解和珍视，并为古汉语的有效传承和创新性发展提供有益的思考。本书适合对中国古代语言、文化、历史、文学感兴趣的学者、学生及广大文化爱好者阅读。

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这本《古代汉语教学参考与训练》的内容组织结构，初看之下显得有些刻板，但细究起来，却蕴含着一套非常严谨的教学逻辑。它似乎是以一种“螺旋上升”的方式来构建知识体系的，一开始的篇章，比如关于“语素分析”和“句法结构还原”的部分，语言极其凝练，简直可以用“惜墨如金”来形容，每一句话都像是一个被压缩过的公式，要求读者具备一定的先验知识才能迅速领悟其精髓。我尝试着去做其中的一些“训练”部分，发现那些练习题并非简单的填空或释义，而是要求你对给定的古代句子进行深层次的形态学拆解，并要求你写出不同历史时期可能存在的变体。这对我这种习惯了现代汉语的思维模式的人来说，是个不小的挑战，感觉自己像是在进行一场智力上的攀岩，每一步都需要全身心的投入。更有意思的是，它在某些章节后面附带的“教学提示”，这些提示往往不是直接给出答案，而是巧妙地引导你回到更早期的章节进行复习和参照，形成了一个自我修正的学习闭环。这种设计，与其说是“训练”，不如说是为读者搭建了一个可以不断自我磨砺的工坊。

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我对这本书的体例和细节处理，印象最为深刻的是它对于“语料选择”的偏好。它几乎完全避开了那些过于通俗或已经过度解读的名篇，而是大量选取了散落在各种地方志、医学典籍、以及官方奏疏中的“边角料”文献作为范例。比如，有一章专门分析了古代官员在呈报灾情时所使用的特定术语集群，这些术语在现代汉语教材中是绝无可能见到的。起初我会觉得这些材料有些晦涩难懂，甚至觉得与“教学”这个目标相去甚远，但深入研读后才意识到，这正是其价值所在——它提供了一个完全脱离了文学光环的、纯粹的、功能性的古代语言样本库。通过分析这些“技术性”的文本，读者才能真正体会到古代汉语在不同社会功能下的适应性和灵活性。书中的许多注释，也并非简单的词义解释，而是结合了当时的社会制度和历史背景进行阐释，比如解释一个表示“赋税”的词汇时，会详细列出唐宋时期相关的税制变化，这种跨学科的视角，极大地拓宽了对语言环境的认知边界，让学习过程充满了“破案”般的乐趣。

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这本书的书名是《古代汉语教学参考与训练》，但我手头这本，怎么说呢，感觉像是直接从一个老旧的档案室里翻出来的，装帧设计有一种莫名的怀旧感，封面那种深沉的墨绿色，配上烫金的字体，让人联想到民国时期那些厚重的学术专著。我拿到这本书，第一感觉是它“重”，分量很足，翻开后扑面而来的就是那种传统印刷特有的油墨香，油墨的浓度恰到好处，不像现代那些印刷品那么刺鼻，反而带着一种沉淀下来的书卷气。内页的纸张是米黄色的，这很明显是为了保护视力，长时间阅读下来眼睛确实没有那么疲劳，排版上，古文和注释采用的是对开本的形式，布局显得井井有条，但可能因为是旧版印刷技术的原因，有些繁体字在印刷上显得有些模糊，需要仔细辨认。这本书的侧重点似乎非常强调基础的扎实，它不是那种花里胡哨、试图用新颖视角来解读古文的读物，更像是为那些致力于深入研究古代汉语语法和词汇演变的研究者准备的案头工具书。随便翻到其中一页，会发现它对某个特定虚词的用法变迁做了极其详尽的考证，脚注密密麻麻，引用了大量罕见的早期文献，这足以说明编纂者在资料搜集上的浩大工程量，绝非一朝一夕之功。

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这本书的文字风格，老实说，对于非专业人士来说，门槛相当高，它散发着一种古典学派的冷峻与克制。全书的论述逻辑非常严密，论证过程层层递进，很少使用口语化的表述或者类比来辅助理解，它假定读者已经具备了扎实的古代文献阅读基础。我注意到，在处理一些存在争议的语法现象时，作者的态度极为审慎，他们不会武断地宣布哪一种解释是“标准答案”，而是并列呈现几种主要的学术观点，并清晰地标明每种观点的证据链条和逻辑弱点。这种尊重学术多元性的处理方式，与其说是“教学参考”，不如说是一份高度提炼的“学术方法论指南”。它教会的不仅是“是什么”，更是“如何思考”一个古汉语问题。这种深度的剖析，虽然需要投入大量的时间和精力去消化吸收，但一旦理解，对思维的结构性梳理是极其有益的，它强迫你跳出线性思维，用一种更具历史纵深感的角度去审视语言的动态演变。

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阅读过程中，我时常会感到，这本书更像是一份为“未来的古汉语教师”所准备的深度备课材料，而非直接面向初学者的入门读物。它的“训练”环节，很多时候考验的不是你对知识的记忆，而是你对语言结构进行“反向工程”的能力。例如，在涉及词缀和构词法的章节中，它提供了一系列看似毫无关联的古词，要求读者自己去推导出驱动这些词汇形成的潜在规则，并且要用一套自洽的符号系统将这些规则表述出来。这种要求极高的主动建构性训练，使得学习过程充满了挑战性。如果你只是想了解一些优美的古诗文常识，这本书可能会让你感到枯燥甚至有些望而却步；但如果你是真心想站在前人的肩膀上，去窥探古代汉语那层层叠叠的内在机制，想要自己亲手去构建一套分析框架，那么这本书无疑是提供了一套极其坚实且富有挑战性的基石。它不是提供捷径，而是提供了一张地图和一套测量工具，让你自己去探索那片广袤的语言疆域。

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添教材啦~

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有些做不来_(:з」∠)_

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添教材啦~

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