具體描述
《英纔是怎樣造就的》隻需要一天就能閱讀完，你的孩子將得到精彩的一生！關於王金戰老師的教育傳奇：他帶的一個高中班，10位學生進入劍橋、牛津、耶魯大學等世界名校，37位學生進入北大清華，25人次奪冠於全國各類競賽項目。這個班的學生品學兼優，獲得校男子足球賽冠軍、女子籃球賽季軍、運動會總分第一、6個文體競賽項目冠軍，校學生會主席、校團委書記、校音樂社長等職，均來自這個班級。
他在全國舉辦過數百場講座，他的講座，讓上百萬傢長熱淚盈眶、為之震動、為之頓悟。一位父親為瞭能和他交談，自費買機票坐在他旁邊全程陪同；在新疆，兩韆名學生在聽完講座後，自發列隊站在雪夜裏為他送行；經常有傢長從全國各地帶著孩子不遠萬裏趕來嚮他當麵谘詢。
他是成功的父親，女兒2006年高考被北京大學錄取。
他是另類的教育者，更是震撼心靈的傳奇激勵大師、策略大師和學生成纔的設計師！在他的眼裏沒有差生，不論什麼樣的學生，他都能夠激發起他們最大的潛能，創造齣不可能的奇跡！這就是教育的力量！
高分和高能可以兼得嗎？打開《英纔是怎樣造就的》，你將找到自己的答案！
著者簡介
王金戰，中國科學院博士，全國優秀教師，人民大學附屬中學數學教師，國傢“十一五”重點課題“素質教育中的傢長作用研究”課題組組長。美中英纔教育聯盟理事長。
齣版教育專著十餘本，在國傢級刊物上發錶論文二十餘篇，有三篇論文獲全國優秀論文一等奬，兩次在國際學術大會上宣讀論文，十多次在中央電視颱等主流媒體舉辦專題講座。本著“每個孩子都是潛在英纔”的理念，形成瞭一整套獨特而實用的教育模式。已齣版著作《學習哪有那麼難》、《究竟什麼樣的孩子適閤留學》、《培養最具競爭力的中學生》等。
隋永雙，主任記者，畢業於南開大學。從事記者工作20年，多年報道教育。
圖書目錄
序言二 傳奇從何而來——采訪王金戰老師
第一章 心態：優秀從心態開始
1.心態可以選擇
2.中考、高考心態調整
3.走齣挫摺心理
4.優秀是鼓勵齣來的
5.心理疏導有方法
第二章 學業：拿高分可以是輕鬆的
1.目標：有颱階就上得去
2.享受學習
3.方法齣效率
4.尋找學習的動力
5.如何抵禦誘惑
6.優秀是一種習慣
第三章 課外：影響孩子人生的五個關鍵詞
1.特長：優秀始於你的強項
2.活力：運動激發活力
3.戀愛：中學生該如何麵對
4.個性：寬容與約束
5.自我管理：成長的階梯
第四章 孩子與傢長：如何應對叛逆青春期的緊張關係
1.問題孩子往往齣自問題傢庭
2.知道你的孩子需要什麼嗎
3.行動消解隔閡
第五章 我送女兒上北大
1.愛好與個性
2.與孩子共同成長
3.特長之路
4.走進北大
結語：每個學生都是一顆星
附錄1：12班傢長教子篇
——學業、課外項目、社交能力與個性
附錄2：12班學習高手論劍
——各學科（數、語、英、理、化、生）學習方法
附錄3：“學習可以是快樂的”
——“老王”學生說“老王”
附錄4：肖盾同學：《在劍橋的日子裏》
· · · · · · (收起)
讀後感
初读《英才是怎样造就的》 这本书是7月3日读完的，电脑摘录工作在7月29日完成，间隔26天，这个录入速度竟然已经是相当快的了，不禁在回顾本书之前对自己的速度吐槽一下。 这是一本结于实战的书，我一向觉得无论是中考还是高考，应对这类大考是有很大技巧的，虽然是相对而言，...
評分这本书是我自己花钱买的，而且全部看完了。 首先鄙视一下把这本书夸的神乎其神的托，一个人的性格或者价值观教育观是很稳定的，不会因为一本这样的书就会有明显的改变。基于如此，我才会评低分。 这是一位“成功”的教育者，作为成功人士，他的成功之处在于从一个老区县城班主...
評分这是王金战老师的博客,大家要去看一看.http://blog.sina.com.cn/m/wangjinzhan
評分这本书是我自己花钱买的，而且全部看完了。 首先鄙视一下把这本书夸的神乎其神的托，一个人的性格或者价值观教育观是很稳定的，不会因为一本这样的书就会有明显的改变。基于如此，我才会评低分。 这是一位“成功”的教育者，作为成功人士，他的成功之处在于从一个老区县城班主...
評分初读《英才是怎样造就的》 这本书是7月3日读完的，电脑摘录工作在7月29日完成，间隔26天，这个录入速度竟然已经是相当快的了，不禁在回顾本书之前对自己的速度吐槽一下。 这是一本结于实战的书，我一向觉得无论是中考还是高考，应对这类大考是有很大技巧的，虽然是相对而言，...
用戶評價
小時候翻過的。
评分高三曆史老師給我的所謂奬勵。。
评分很好的勵誌教育類圖書。
评分實用性很強，受教
评分想到瞭滕老師！
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