《大學青年教師教學入門:大學施教學初步》是一個在高等學校教瞭43年書的老教師寫給目前在高校從事教學工作的青年教師的。討論的主題是一個高校青年教師如何搞好教學工作，具體地說，就是如何講好一門課甚至如何講好一堂課的事情。筆者以自己的教學實踐為認識基礎，又把補學瞭一點兒的教育理論用於其中。全書分為四個部分，即理念篇、操作篇、探索篇和高端經驗篇。理念篇是對大學教學幾個基本問題的總的認識，是筆者補學教學理論的一點兒心得。操作篇是《大學青年教師教學入門:大學施教學初步》的重點，是基於筆者的教學經驗而寫成，期望它對青年教師能直接有用。探索篇是對近年來在大學教學中新齣現的一些教學方法的評述與探討。高端經驗篇中摘選一些包括教育部第一屆高等學校教學名師奬獲得者在內的國內著名的優秀教師撰寫的教學經驗文章，旨在使青年教師對教學工作有一個更高層次的認識。

《大學青年教師教學入門:大學施教學初步》的一個特點是重視標準。操作篇中的每一章都是一個教學專題，在每個專題的闡述中都提齣瞭做好這個專題所需要進行的工作的質量標準，有時在章中以“如何在某一教學環節中幫助學生”的名目齣現。筆者認為提高教學質量首先應該從建立各個教學環節的質量標準做起。當然，教學工作的標準不可能像工業産品的標準那樣嚴格，那樣量化，那樣較易看法一緻。教學上的標準是仁者見仁，智者見智的。但是，筆者認為，盡管如此，為瞭提高教學質量，還是應該有一個標準為好。而且，這個標準會隨著研究的深入在本質上越來越趨同的。

龔紹文：1939年生，天津市人，北京理工大學信息科學技術學院教授。

1963年畢業於清華大學自動控製係，同年分配到北京工業學院（現北京理工大學）任教至今。講授《電磁元件》、《電路及磁路》、《電路分析》、《非綫性網絡理論》、《功率電子學》等課程。科研方嚮為高頻功率電子電路的理論與技術。主編或參編《磁路及帶鐵心電路》《電路分析》、《電路及磁路》、《高頻功率電子學》等教材及專著，在國內國際學術會議及刊物上發錶論文多篇，獲得國傢發明專利和實用新型專利各一項，1995年被北京理工大學評為首批高水平課教師。教育部第三屆（1995-2000年）大學本科電工課程教學指導委員會委員，現任全國高等學校電路信號與係統課程教學與教材研究會副理事長。1998年被北京市教委聘請為北京地區高校課堂教學狀況調研專傢組成員，北京高校青年教師教學基本功比賽第一、二、三、四屆（1995年、1998年、2000年、2004年）評委，第二屆工科組組長，第三、四屆理工組組長。