课程知识与个体精神自由 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024


课程知识与个体精神自由

简体网页||繁体网页
郭晓明
教育科学出版社
2005-6
240
25.00元
9787504132031

图书标签: 教育学  教育  个体自由  课程     


喜欢 课程知识与个体精神自由 的读者还喜欢




点击这里下载
    


想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

发表于2024-11-08

课程知识与个体精神自由 epub 下载 mobi 下载 pdf 下载 txt 电子书 下载 2024

课程知识与个体精神自由 epub 下载 mobi 下载 pdf 下载 txt 电子书 下载 2024

课程知识与个体精神自由 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024



图书描述

知识增加了,而人的心灵却面临被禁锢的危险。这是当今人类及其教育所面临的难题。

本书秉持“教化”的理想,将课程知识问题与个体精神生命的自由生长联系起来,从课程哲学层面深入探讨了课程知识的意义性、个体精神趋向性、知识类型的完整性、课程知识的存在方式以及知识进货等问题借助政治哲学和知识社会学,敏锐地分析了中国课程知识供应制度的问题及未来走向。本书通过对课程知识的重新定位,试图使课程成为涵养人的精神的重要力量,为个体精神生命的自由生长创造无限广阔的空间。

本书的研究启示人们:知识应“活”在人的心灵深处,而不能仅仅停留于皮层的记忆里;教材的设计应着力于知识存在方式的改变;课程应被理解为学习者与课程知识进行“对话”的可能情境;教育,不能因实利的诱惑而忘却了人类精神生命的提升!

课程知识与个体精神自由 下载 mobi epub pdf txt 电子书

著者简介


图书目录


课程知识与个体精神自由 pdf epub mobi txt 电子书 下载
想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

用户评价

评分

哲学论述很多,理解课程编写的思想

评分

哲学论述很多,理解课程编写的思想

评分

哲学论述很多,理解课程编写的思想

评分

哲学论述很多,理解课程编写的思想

评分

书的副标题是“哲学审思”,从这个角度,我是很赞赏这部书的。知识绝对不是教科书里呈现出来的貌似的那般稳固,应该让活的学生和死的知识在某个点上达成相遇,那才是教育的完成。事实上,我们的教育常常用死的知识把孩子也往死里整,那就麻烦大了。当然,这种理论落实到实践层面,还会非常困难。但理论总是可以先走一步的。

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

类似图书 点击查看全场最低价

课程知识与个体精神自由 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024


分享链接









相关图书




本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

友情链接

© 2024 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有