学生汉语活用词典

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出版者:汉语大词典出版社
作者:梅家驹
出品人:
页数:791
译者:
出版时间:2006-8
价格:40.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787543211780
丛书系列:
图书标签:
  • 工具书
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具体描述

《学生汉语活用词典》是一本为学生学习和使用汉语提供参考的工具书。

  本词典共收词条4116个。所收词条条目分单词条目成语条目两种,都用汉语拼音字母注音,并作简明释义。单词条目还注有词性,成语条目则注。

  词条中设立例、误、近、辨、反、类六个栏目,包含了方方面面的内容,使词典具备多种功能,以便学生能灵活使用。

  词语的用法既有它一定的规律,又有它很大的灵活性。

古籍寻踪:宋代文人圈中的诗词流变与生活剪影 作者: 李鸿章(笔名) 出版社: 翰墨轩文化传播有限公司 出版时间: 2023年秋 --- 内容提要 本书深入挖掘了北宋至南宋时期,一批重要的文人阶层(如苏轼、辛弃疾、陆游等及其门生后学)在日常交往、书信往来、以及私家藏书中,对古典诗词的认知、引用、乃至创新发展的复杂图景。不同于传统文学史着重于文学流派的宏大叙事,本书聚焦于“活的词语”在特定社会网络中的传播路径、情感投射,以及它们如何成为维系士大夫阶层身份认同的“密码”。全书以社会史和文化史的视角切入,结合新出土的墓志铭、私人手稿残片,描摹出一幅生动、立体、充满烟火气的宋代精英文化生活画卷。 --- 详细介绍 第一章:汴京遗韵——词语在市井与庙堂间的张力 本书开篇聚焦北宋中期的开封城,一个文化消费日益繁荣的都市。我们不再将宋词仅仅视为宫廷宴乐的附庸,而是探讨词语如何渗透到文人私下的聚会、茶肆酒楼的即兴创作,乃至官员判案时对前人典故的援引。 1.1 雅俗共赏的边界: 详细分析了宋代“词牌”的选用与地方俗曲的关系。例如,一个原本用于歌妓的曲调,如何被文人吸收并提升其哲学意境。我们将考察周邦彦及其追随者如何系统地记录、整理和规范这些“流行歌曲”的文本,使其具有可供研读的学术价值。 1.2 官署公文中的诗意抵抗: 宋代官僚体系对文字的规范要求极高,但即便是官方文书,也常出现委婉的引语。本章通过对部分被发现的宋代“牍札”(公文草稿)的细致比对,揭示了文人们如何在遵守格式的同时,用精妙的词汇暗指时局或表达对上级的微妙态度,这是一种高级的“文字游戏”。 第二章:山水寄托——士大夫的“情感数据库”重构 宋代文人大量“退居”山林,这使得人与自然的关系成为他们词语体系的核心载体。然而,这种山水情怀并非一成不变,而是与政治抱负紧密交织。 2.1 禅宗语汇对词汇的渗透: 探讨了禅宗思想对宋词语汇的“去情感化”倾向。一些描述自然景色的词语,如“空”、“明”、“寂”,在禅宗的影响下,被赋予了超越世俗、追求物我两忘的深层含义。本书对比了苏轼与晚唐五代词人使用“月”这一意象的细微差异,论证了这种哲学层面的迭代。 2.2 典故的“易碎性”与再创造: 词人倾向于使用已被充分验证的古典意象(如“杜鹃啼血”、“杨柳依依”),但本书的创新点在于追踪这些典故在不同文人手中的“磨损”和“重塑”。例如,同一批人引用《楚辞》中的意象,因其所处的政治环境不同,最终表达的情感色彩会产生南辕北辙的效果。 第三章:风雨同舟——私人圈层中的“词语互鉴”网络 文人的友谊往往是建立在共同的文学品味和对时局的默契理解之上的。本书构建了一个以书信和唱和诗词为基础的“词语传播模型”。 3.1 唱和中的“文本接力”: 通过分析一组相互唱和的作品,我们发现某些新颖的表达方式(可能是某个尚未被主流词典收录的组合词或独特的比喻)是如何在特定圈层内迅速普及的。这种传播速度,远超官方的学术刊刻。我们详细分析了某一特定比喻(如“风雨如晦”用于形容世事艰难)在三年内的传播路径图。 3.2 师承关系对词汇风格的固化: 考察了著名词人对其弟子的词风影响。弟子们在模仿老师的风格时,往往会过度强调某些词汇,反而导致这些词汇在后世被误读为该老师的“标志性用语”,而忽略了其原初的丰富性。本书试图剥离这些标签化的“符号词”,还原词汇的本来面目。 第四章:南渡后的转型——词语的“急促化”与“哀伤化” 靖康之变后,南宋文人的精神面貌发生了剧变,这直接体现在他们的文字选择上。 4.1 空间位移与词汇的密度增加: 从北方到临安,地域的丧失使得词语中充满了对“故土”的具象描绘与遥远思念。我们量化分析了南宋前期与北宋末期词作中,关于“城”、“关”、“水”等意象的用词密度,发现南宋词作的叙事节奏明显加快,词汇选择更为紧凑和尖锐。 4.2 “家国”二元结构下的情感词汇分流: 南宋文人必须在个人命运和国家危亡之间进行情感切割。本书探讨了“愁”、“恨”、“悲”这三个核心情感词汇,如何在不同的语境下被精确使用,以避免过度直白的政治倾诉,转而通过含蓄的词语表达忠诚与愤懑。 --- 价值与意义 本书突破了传统宋词研究中“以文论人”或“以人论文”的窠臼,将词语本身视为一种在特定历史情境中流动的“社会资源”。通过对具体文本、私密信件和文化现象的细致梳理,本书不仅丰富了我们对宋代文学的认识,更为理解中国古代知识分子如何在语言的框架内进行自我表达、维系群体认同,提供了坚实的个案支撑。读者将能体会到,每一个被选中的词汇背后,都承载着一个时代的重量与文人的复杂心绪。 --- (全书约1500字)

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我必须强调,《学生汉语活用词典》在解释词语的用法时,非常注重细节的描绘。它不仅仅告诉你一个词是什么意思,更重要的是告诉你“怎么用”。这本书会详细说明词语的词性,以及在句子中充当什么成分,这对于理解句子结构和语法规则非常有帮助。例如,对于一些副词或者介词的用法,书中会通过对比的方式,清晰地展示它们之间的区别和联系,让我不再因为这些细小的差异而产生困惑。我曾花了大量时间去纠结一些词语的搭配问题,现在有了这本书,我仿佛找到了一把开启汉语复杂之门的金钥匙,所有的疑问都迎刃而解。

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对我来说,《学生汉语活用词典》最核心的价值在于它能够真正提升我的语言表达能力。它不仅仅是一本词典,更像是一个循循善诱的语言导师。书中的例句都是经过精心筛选的,既有基础的常用句,也有更具挑战性的复杂句,能够帮助我学习如何将词语巧妙地运用到句子中,构建出流畅、地道的表达。我常常会模仿书中的例句进行朗读和写作练习,感觉自己的语言组织能力和表达的准确性都有了显著的提高。这本书让我明白,学习语言的关键在于“用”,而它提供的正是“用”的丰富素材和方法。

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作为一名正在努力提高汉语口语和写作能力的学生,我一直在寻找一本能够真正帮助我“活学活用”词语的工具书。《学生汉语活用词典》完全超出了我的期待。它的“活用”二字并非虚名,而是体现在了词语讲解的每一个细节中。我尤其欣赏它在介绍词语时,常常会提供相关的成语、俗语或者近反义词,形成一个词语的“家族网络”。这不仅能帮助我拓展词汇量,更能让我理解词语之间的内在联系,从而构建起更扎实的语言知识体系。例如,在学习“努力”这个词时,书中不仅给出了“刻苦”、“勤奋”等近义词,还提供了“精益求精”、“笨鸟先飞”等与努力相关的成语,让我对“努力”这个概念有了更立体、更深刻的认识。

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我一直觉得,学习一门语言,词汇的学习是基础,而《学生汉语活用词典》恰恰是在这个基础上,进一步深化了对词语的理解和运用。这本书的优点绝非仅仅是收词量大,更在于它对每个词语的“挖掘”程度。它不会简单地给出几个意思,而是会深入剖析词语的词源、引申义、常用搭配,甚至一些细微的感情色彩。例如,书中对“愉快”和“高兴”的辨析就做得非常到位,不仅指出了它们近义词的区分,还通过例句展示了在不同情境下使用哪个词语更为恰当。这种细致的讲解,让我能够更精准地把握每一个词语的“性格”,从而在表达时更加得心应手。我之前在写作文的时候,常常会为选择哪个词而纠结,现在有了这本书,我感觉自己就像拥有了一个随时可以咨询的语言专家。

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总而言之,《学生汉语活用词典》这本书的价值是全方位的。它不仅在词汇的释义、例句的设置、用法的讲解等方面都达到了非常高的水准,更重要的是,它能够激发学生自主学习的积极性,引导学生形成科学有效的学习方法。这本书的出现,对于广大的汉语学习者来说,无疑是一份宝贵的礼物。我会在接下来的学习过程中,继续深入地研读这本书,相信它会带给我更多的惊喜和收获。强烈推荐给所有希望提升汉语水平的同学,这是一本真正能够帮助你“用好”汉语的词典。

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这本书绝对是我学习汉语以来遇到的最得力的助手之一!从拿到《学生汉语活用词典》的那一刻起,我就被它深深吸引。首先,它的编排方式就极具匠心。不同于市面上许多枯燥乏味的工具书,《学生汉语活用词典》将词语的讲解和实际运用巧妙地结合在一起。每一个词条下,不仅有清晰准确的定义,更重要的是,它提供了大量贴近学生生活的例句,这些例句有的生动有趣,有的则非常实用,涵盖了日常交流、课堂学习、甚至一些比较复杂的语境。我特别喜欢它在解释词语用法时,会标注出不同的语境和搭配,比如哪些词语是书面语,哪些是口语,哪些词语经常和动词搭配,哪些又和形容词一起出现。这对于我这样需要提升语言地道性、避免中式英语(或者说中式汉语)的学生来说,简直是福音。

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作为一名对汉语学习抱有高度热情的学生,我一直在寻找能够帮助我突破瓶颈的工具。《学生汉语活用词典》无疑是我遇到的最好的伙伴。它不仅仅是一本词典,更是一种学习理念的体现。它倡导的“活用”思维,让我不再满足于死记硬背,而是开始主动思考词语的意义、用法和搭配。书中提供的各种练习和提示,也能够引导我去发现词语的更多可能性,从而在我的汉语学习之路上不断前进。我非常庆幸能够遇到这样一本高质量的学习工具,它正在切实地改变我对汉语学习的认知和方法。

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这本书带给我的惊喜远不止于此。它的编排设计非常人性化,查找起来非常方便。词条的排序清晰明了,索引系统也做得非常完善,可以根据拼音、部首甚至笔画进行查找,无论我处于什么学习阶段,都能快速找到所需的词语。更重要的是,书中采用的例句都非常有时代感,紧贴着现代汉语的发展趋势,这对于我们这些学习现代汉语的学生来说,能够确保我们所学到的语言是鲜活、实用的。我曾遇到过一些旧的词典,里面的例句和用法已经不太符合当今社会的使用习惯,而《学生汉语活用词典》则完全避免了这个问题,让我感觉自己始终走在语言学习的前沿。

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我特别欣赏《学生汉语活用词典》在介绍词语时,常常会引导读者思考词语背后的文化内涵。汉语作为一种象形文字,很多词语的构成都蕴含着丰富的历史和文化信息。这本书在这一点上做得非常出色,它会适当地穿插一些关于词语起源、历史演变或者相关文化背景的介绍,这不仅能够加深我们对词语的理解,更能让我们在学习语言的同时,了解中国文化。例如,在解释一些带有比喻意义的词语时,书中会追溯其比喻的来源,让我们对这个词的含义有了更深层次的感悟,这种寓教于乐的方式,让我对学习汉语的热情也随之高涨。

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这本书的排版设计也值得称赞。字体大小适中,间距舒适,阅读起来一点也不会感到疲劳。而且,它的纸质也很好,印刷清晰,没有出现模糊不清或者串行的现象。这种细致入微的设计,让我能够更专注于学习本身,而不被工具书本身所干扰。我之前也曾尝试过一些其他的词典,有些字体太小,或者页面太拥挤,让人望而生畏,而《学生汉语活用词典》则完全没有这些问题,它就像一位温柔的导师,耐心地引导着我进入汉语的海洋,让我感受到学习的乐趣。

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