具体描述
该系列辞书重点突出了其多功能性，以方便学生的查阅和学习；采用四色彩印，色彩丰富，层次清晰，使用方便。
《小学生组词造句词典》按照国家语委颁布的《现代汉语通用字表》的规定，收常用、常见有的组词能力的单字2800余个；并按每个字的释义内容进行组词，共提供例词36000余个。全书针对小学生课堂学习和课外阅读的实际需要，对所收词汇中的常用词语进行了释义并提供了典型的例句。此外，为提高同学们阅读和使用本词典的兴趣，更深入地理解和掌握词语，特为一些词语配画了形象生动的精美插图。
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说实话，我本来对市面上各种“组词造句”的辅导材料持保留态度，总觉得它们过于功利化，可能不利于孩子真正地理解和掌握语言。但是，《小学生组词造句词典》彻底改变了我的看法。这本书给我的第一印象就是“用心”。它的内容编排非常科学，不是简单地堆砌词汇，而是有系统地引导孩子进行学习。例如，它会先从基础的词语开始，然后逐步引导孩子学习更复杂的词语搭配和句型。书中的例句，我都仔细看过了，非常贴近小学生的认知和生活，而且每个例句的背后都体现了对词语用法的深刻理解。我尤其喜欢它提供的一些“仿写”和“填空”练习，这些练习的设计非常巧妙，能够让孩子在实践中巩固所学，而不是被动地接受信息。孩子在使用这本书的过程中，我能明显感觉到他学习的积极性被激发了。他不再把组词造句当作一项枯燥的任务，而是当作一种探索和创造的过程。他会主动去寻找书中他感兴趣的词语，然后尝试着自己去造句，有时候还会拿出自己的造句来和我讨论，甚至会提出一些有创意的想法。这本书不仅提升了他的语言能力，更重要的是培养了他对学习的自主性和创造性。我真心觉得，这是一本能够真正帮助孩子爱上语文、学好语文的好书。
评分坦白说，作为家长，我一直对市面上充斥着大量“填鸭式”的教辅材料感到担忧。我更希望孩子能够自主学习，并且在这个过程中找到乐趣。这本《小学生组词造句词典》恰恰做到了这一点。它在保证知识的系统性和准确性的同时，还融入了大量的趣味性元素，让学习不再枯燥。我最欣赏的是它对词语的解释方式，非常深入浅出，而且结合了生活实际。比如，对于“害怕”这个词，它会给出“感到恐惧”的解释，然后列出“害怕地躲起来”、“看到黑影感到害怕”等例句，让孩子能够理解“害怕”在不同情境下的表现。此外，书中的例句设计非常巧妙，它不仅展示了词语的正确用法，还引导孩子去思考词语之间的搭配关系，以及如何运用不同的句式来表达。我经常看到孩子在读完书中的例句后，会自己尝试着模仿，然后用自己的语言来重新组织句子，这种主动学习的过程，是我最希望看到的。通过这本书，孩子的词汇量和造句能力都得到了显著的提升，他的作文也变得更加生动有趣。这本词典，真的是一本能够激发孩子学习兴趣，培养他们语言能力的优质读物。
评分刚拿到这本《小学生组词造句词典》，我立刻被它厚实又充满亲和力的封面吸引住了。我家孩子今年刚上小学，最让他头疼的就是语文课上的组词造句环节。每次写句子，不是词不搭，就是句子语无伦次，读起来让人哭笑不得。我尝试过很多方法，什么网上找的例句、什么买的各种辅导材料，效果都差强人意。直到我看到这本书，感觉就像看到了救星。翻开内页，首先映入眼帘的是清晰的排版和活泼的插图，瞬间拉近了孩子和书之间的距离。它不是那种枯燥乏味的字典，更像是一个耐心的语文学伴。每一个词语的解释都用最简单易懂的语言，并且紧密结合生活实际，甚至还有一些小故事或场景来帮助孩子理解。最让我惊喜的是，它提供的例句非常丰富，而且句式多样，从最基础的陈述句到疑问句、感叹句，再到一些稍微复杂的描写性句子，都一一涵盖。更重要的是，它还很贴心地给出了不同词语搭配组合的建议，让孩子在学习一个词语的时候，就能掌握它在不同语境下的用法。我家的“造句困难户”这次是真的找到了“练兵场”，每天放学回家，他都会主动翻开这本书，一会儿读读这个词的解释，一会儿又尝试着自己写几个句子。让我欣慰的是，他的句子质量肉眼可见地提高，不再是那些“天空是蓝色的，草是绿色的”这种简单重复的句式了，开始尝试用一些更生动形象的词语来描绘事物。这本书真正做到了寓教于乐，让学习变得有趣，也让孩子的语文成绩有了质的飞跃，我真的非常感激。
评分我是一位图书编辑，平时接触大量的儿童读物，因此对书籍的质量和教育意义有着较高的要求。当我在一次行业交流会上了解到这本《小学生组词造句词典》时，我立刻被它的内容和设计所吸引。我认为，对于小学生而言，组词造句是语言学习的基础，也是理解和运用语言的关键。而这本词典，恰恰抓住了这个核心。它的内容编排非常科学，从基础的词语解释到复杂的句子运用，层层递进，循序渐进。尤其值得一提的是，书中提供的例句，不仅仅是简单的示范，而是包含了多种句式和表达方式，能够极大地拓宽孩子的语言视野。而且，对于一些比较抽象或有歧义的词语，书中还提供了生动形象的比喻和解释，帮助孩子深入理解。我在审阅这本书时，发现它在细节处理上也做得非常出色，比如字体的大小、排版的疏密、插图的风格，都非常符合小学生的阅读习惯。我相信，这本书的出版，将会对提升小学生的语文素养起到积极的推动作用。它不仅是一本学习工具，更是一本能够引导孩子爱上语言、探索语言魅力的优秀读物。
评分我家孩子在学习语文的过程中，最常遇到的问题就是“词不达意”和“句子不通顺”。每次让他写句子，感觉他脑袋里有很多想法，但就是不知道怎么把它们表达清楚。我尝试过很多方法，但效果都不太理想，直到我发现了这本《小学生组词造句词典》。这本书的设计非常人性化，它不是简单地罗列词语和例句，而是更注重引导孩子去理解词语的内涵和用法。我特别喜欢它提供的“词语辨析”和“句子模仿”栏目。比如，对于“高兴”和“开心”这两个近义词，它会详细解释它们之间的细微差别，然后给出不同的例句，让孩子能够体会到在不同语境下使用哪个词语更恰当。更重要的是，它还提供了一些“仿写”练习，让孩子在模仿优秀句子的同时，逐渐掌握句子结构和表达技巧。孩子在使用这本书的过程中，我能明显感觉到他组词造句的能力在飞速提升。他不再是简单地堆砌词语，而是开始有意识地去选择最合适的词语，并且能够用更流畅、更生动的句子来表达自己的想法。这本书，真的是帮助孩子解决组词造句难题的神器。
评分我是一名退休的语文教师，虽然已经离开了教学岗位，但对语文教育的热情丝毫未减。看到孙子在学校里学习组词造句有些吃力，我便主动承担起了辅导的责任。然而，传统的辅导方法有时会显得枯燥乏味，难以吸引小孩子的注意力。在一次偶然的机会，我发现了这本《小学生组词造句词典》，我迫不及待地翻阅起来，越看越觉得这本书的设计非常出色。它将抽象的语言学习变得具体而生动，每一页都充满了学习的乐趣。书中对于词语的解释，通俗易懂，而且还穿插了一些与词语相关的知识，比如它的近义词、反义词，甚至是一些歇后语或成语的运用。这让孩子在学习一个词语的同时，能够触类旁通，拓展更多的知识。更让我赞赏的是，它提供的例句，不仅数量庞大，而且质量很高，很多都非常有画面感，能够让孩子在阅读中体会到语言的魅力。孙子现在每天都会主动翻看这本书，他喜欢在书中寻找自己喜欢的词语，然后尝试着用自己的方式去造句。我看到他写的句子，从最初的生搬硬套，到现在的充满想象力，进步之大让我感到非常欣慰。这本书，不仅仅是一本工具书，更是开启孩子语言智慧的金钥匙。
评分我家孩子从小就对文字表现出浓厚的兴趣，但有时候会遇到瓶颈，比如词语的辨析和造句的准确性。他不是那种死记硬背的孩子，更倾向于理解和应用。因此，我一直在寻找一本既能提供丰富的词汇，又能引导他深入理解词义的书。《小学生组词造句词典》完全符合我的期待。首先，它的选词非常严谨，涵盖了小学阶段的常用词汇，而且对于同义词、近义词的区分也做得非常到位，这对于提升孩子的词汇辨析能力至关重要。我特别欣赏书中对于词语解释的方式，它不仅仅给出定义，还会从词源、词语的感情色彩、使用场合等方面进行详细的阐述，让孩子能够从更深的层面去理解词语。其次，它提供的例句，无论是质量还是数量都非常令人满意。这些例句不仅语法正确，而且句式多样，很多都具有很强的文学性，能够潜移默化地影响孩子的语言风格。它还设计了一些“同义词辨析”和“反义词搭配”的小栏目，这对于培养孩子精准用词的能力非常有帮助。通过这本书，我的孩子学会了如何选择最恰当的词语来表达自己的意思，他的句子也变得更加精致和富有表现力。他不再满足于简单地造句，而是开始思考如何让自己的句子更有文采。这本词典，无疑为他打开了通往更广阔的语言世界的大门。
评分我是一位全职妈妈，每天陪伴孩子学习是我生活的重要组成部分。我家孩子今年三年级，正是学习能力和语言表达能力发展的关键时期。然而，他似乎对组词造句这个环节总是提不起兴趣，每次写作业都显得很吃力，有时候甚至会因为一个词的用法而卡很久。我一直在寻找一本能够真正吸引孩子，并且又能有效帮助他的工具书。当我偶然看到这本《小学生组词造句词典》时，我抱着试一试的心态给孩子买了回来。让我惊喜的是，孩子拿到书的第一天就爱不释手。它的排版非常精美，色彩搭配也很和谐，不像一般的工具书那样枯燥。更重要的是，书中的很多例子都非常生活化，比如学习“漂亮”这个词，书中给出的例句是“公园里的花朵真漂亮”、“妈妈今天穿的裙子真漂亮”，这些都是孩子日常生活中能接触到的场景，让他觉得学习很有亲切感。此外，这本书还设计了一些互动性的环节，比如让孩子自己尝试用某个词语来形容身边的事物，或者根据提供的图画来写句子。这些小小的练习，极大地激发了孩子的学习兴趣。我发现，自从用了这本书，孩子写句子时不再只是简单地堆砌词语，而是开始尝试用更具象、更生动的词语来表达自己的想法。他的作文也因为词汇的丰富和句式的多样而变得更加精彩。这本书不仅是孩子的学习帮手，也成了我们亲子互动的一种方式，我们经常一起翻阅，讨论词语的用法，这让我感到非常欣慰。
评分这本《小学生组词造句词典》简直是我家孩子“救命稻草”般的存在。孩子刚上一年级，学习压力骤增，尤其是语文的组词造句，常常让他感到无从下手。我试过不少方法，但效果都不理想，直到这本词典的出现，一切都改变了。我拿到书后，立刻被它的设计理念所打动。它不是一本死板的字典，而是更像一个充满趣味的语言游戏。每一个词语的解释都配有可爱的插图，让孩子在视觉上就产生兴趣。而且，它提供的例句非常贴近生活，孩子很容易就能理解并模仿。例如，学习“跳”这个字，书中不仅解释了它“用脚起跳”的意思，还给出了“小兔子在草地上跳”、“小明开心地跳起来”等生动形象的例句，让孩子明白“跳”可以有不同的状态和原因。更重要的是，这本书还设计了“词语接龙”和“句子拓展”的小游戏，让孩子在玩耍中学习，既巩固了词语，又提升了造句能力。我现在发现，孩子不再害怕写句子了，反而开始主动去运用书中的词语，他甚至会自己创造一些有趣的句子。孩子的语文成绩有了明显的提升，更重要的是，他对语文学习的兴趣也大大增加了。这本词典，真的是功不可没。
评分作为一名在小学一线教学多年的语文老师，我深知组词造句对于小学生语文能力培养的重要性。很多孩子在初期阶段，往往因为词汇量不足、对词语的理解不深刻，以及缺乏灵活运用词语的能力，导致写作和口语表达出现困难。这本《小学生组词造句词典》的出现，可以说是解决了我们教学中的一个痛点。我特意为班上几个组词造句比较薄弱的学生推荐了这本书，并在课余时间指导他们如何使用。这本书的设计非常人性化，它不仅仅是一个简单的词汇手册，更是一个循序渐进的学习系统。首先，它的词汇选择非常贴合小学生的认知水平和学习需求，涵盖了课本上出现的高频词汇以及生活中常用的词语。其次，对于每一个词语的解释，它都辅以形象的比喻和生动的例句，让孩子能够深入理解词语的含义，而不是死记硬背。特别值得称赞的是，它还提供了“词语搭配”和“句型模仿”的模块，这对于培养学生的语感和造句能力起到了关键作用。例如，它会引导学生思考“高兴”这个词可以和哪些词语搭配，比如“高兴地笑了”、“高兴地跳了起来”，并示范不同的句型，如“小明因为考试得了一百分，高兴地跳了起来。”这样的设计，让孩子能够触类旁通，举一反三。我已经看到不少学生在使用这本书后，在课堂上的发言和课后作业的写作上都有了明显的进步，句子表达更加准确、生动、有条理。这本书的价值，不仅仅在于提高学生的应试能力，更在于点燃他们对语言文字的热情，培养他们良好的语感和表达习惯。
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