赖声川,创意源源不绝的创作人。1954年生于美国华盛顿。美国加州柏克莱大学戏剧博士,现任国立台北艺术大学教授、美国史丹福大学客座教授及驻校艺术家、“表演工作坊”艺术总监。他29岁开始剧场创作,至今编导舞台剧27部(包括七小时史诗《如梦之梦》)、电影2部、电视影集300集,另有剧场导演作品22部(包括莫扎特歌剧3部)等。
创意经济时代来临,创意成了个人与组织的核心竞争力。但创意可以“学”吗?创意该如何“学”呢?有没有一门学问可以让人有系统、有步骤地学习创意?
创意大师赖声川认为:“创意是可以‘练’的!”他相信,创意固然神秘,却是有法可学、可管理的。赖声川累积多年创作经验与创意教学心得,突破过去创作风格,提出个人第一本专业著作《赖声川的创意学》。这本书不漫谈剧场艺术,而是透过系统化的架构,提出实用的“创意金字塔”,期待为读者找到“学会”创意的道路。
我很少写和书有关的文字,除了一年级被逼着写了几十万字的读书笔记,大多数时候总是合上一本书,闭上眼想想作罢。赖声川的书让我想说几句。既不是吹捧也非贬低,但至少在我的专业领域,他绝对算是个先锋前辈开路者领路人,是老师是值得聆听的人。 不算薄的一本书,阅读起来却...
评分我敢肯定,这本从地坛书市买的书绝对是本盗版,先不说那平均每P0.8个千奇百怪、充满创意的错别字,就连那建筑大师设计、精美绝伦的立体、剖面、俯瞰犹如3D阿凡达般的神秘创意金字塔我都没见着。 所以,我只能说说我见着的盗版创意学,跟大家看到的恐怕不一样,为了避...
评分诚恳地向各位推荐这本书。对于一直致力于提高创意数量和质量的人们而言,此书无疑是赖声川大师给大家开的一帖美味可口的中药方子。 基本上,赖声川的理论证明了很多我之前的猜想、设想、思想。他认为,现今社会的各种创意教育甚至所有教育,都旨在强调『技术』『技巧』的层面...
评分赖声川写书的本事远远不及他的编剧功夫,他也在书中谨慎的提到,那些试图从书中读出如何训练创意的人,是找不到答案的。那么,他想告诉我们什么呢?借创意之名,堆砌自己写作生涯中如何抖露灵感的那些琐事,对那些急着想从书中翻检出“要命”的点子,时间成本机会成本都很高的...
评分这本书从图书馆借回来好久,终于今天用了一整个白天的时间把它读完了。说实话,借这本的原因有二:一是赖声川老师的大名,一直未能现场观看他的戏剧,但这是我的愿望之一;二就是书名里的创意学了,现如今文化创意产业泛滥成灾,小清新遍地开花,每个有点儿文艺小青年意思的孩...
说到贴标签,不妨推荐大家看这本书。这书其实讲的其实是修行。里面讲到如何“去标签”,去掉标签,就能看到本真了。
评分不在自己的节奏上,以后再读。20150330
评分“能不能坐看日落,不立刻下结论说多美,不立刻掏出相机拍下来?能不能自由滴看,不加以联想,不贴上标签?在它‘美’之前,它是‘日落’;在它是‘日落’之前,它就是太阳下去。”设计思维结课期间看完的这本,关于“去标签”的说法有种让人醍醐灌顶的感觉,尤其这段话个人非常喜欢,有收获惊喜的感觉。
评分不在自己的节奏上,以后再读。20150330
评分不在自己的节奏上,以后再读。20150330
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