具體描述
愛因斯坦的理論有這無窮的含義。但他確實通過簡單的物理圖景進行思考的——加速的火車、墜落的電梯、火箭、走動的鍾錶等等。對宇宙的認知産生重大影響的相對論，正是源自兩幅這樣簡單的圖景。第一幅圖景從愛因斯坦16歲起就一直縈繞在他腦際。在這幅圖景中，他考慮的是如果自己追隨一束光運動，光會是什麼樣子。這最終導緻瞭相對論和E=mc2（質能方程）這一方程式的誕生。這個方程式揭示瞭恒星的秘密。
在伯爾尼專利局工作的時候，愛因斯坦坐在椅子上，想起瞭第二幅圖景：如果自己落下去，會齣現什麼情景？這一有點滑稽的情景使他想到空間和時間的彎麯，從而超越瞭牛頓學說中神秘的引力。這一圖景反過來也使我們瞭解瞭黑洞和大爆炸。
愛因斯坦之所以未能建立起將所有自然法則納入一體的統一論，其根源在於他一直未能找到第三幅圖景。但是加來道雄雄辯的證明瞭愛因斯坦晚年學術生涯中所産生的一些觀點，雖然曾被認為和物理學無關，卻在後來不斷催生齣新的科學領域、新的技術，甚至還包括好幾個諾貝爾奬。另外，他那種探索的精神仍然存在於弦理論之中。現在弦理論在理論物理學中處於核心位置。
著者簡介
圖書目錄
緻謝
第一部 第一幅圖景與光速賽跑
第1章 愛因斯坦之前的物理學
第2章 愛因斯坦的早年生活
第3章 相對論和“奇跡年”
第二部 第二幅圖景彎麯的時空
第4章 廣義相對論和“一生中最幸福的思考”
第5章 新哥白尼的誕生
第6章 大爆炸和黑洞
第三部 未完成的圖景統一場論
第7章 統一場論和量子的挑戰
第8章 戰爭、和平以及E=mc2
第9章 愛因斯坦預言性的遺産
注釋
參考書目
譯後記
· · · · · · (收起)
讀後感
高中侥幸上了一所重点高中，侥幸当了物理课代表，就在重点高中老师的暗示下去看了相对论的科普书籍，从此在人生道路上有机会看到介绍相对论的文章都会看一眼，当年不能不说其实是内心虚荣心作怪，潜意识认为自己有某种天赋。后来岁月摧残，在接受自己的平凡和无知之后，每次读...
評分 評分 評分 評分高中侥幸上了一所重点高中，侥幸当了物理课代表，就在重点高中老师的暗示下去看了相对论的科普书籍，从此在人生道路上有机会看到介绍相对论的文章都会看一眼，当年不能不说其实是内心虚荣心作怪，潜意识认为自己有某种天赋。后来岁月摧残，在接受自己的平凡和无知之后，每次读...
用戶評價
八卦內容多瞭點。
评分物理渣迎來遲到的科普
评分沒有一個方程式會比E=mc^2更加優美，沒有一個理論會比相對論更加迷人，沒有一本書可以讓我更加癡迷
评分這書灰常灰常灰常好看。隻不過沒有實體版本，pdf看著受罪，竟然拖瞭這麼久纔看完後半部分。宇宙太神奇瞭，理論的好處就是不需要去研究方程式也能從一個模型中發現可以伸嚮本質的隧道，所以我這種後來從瞭文的一樣看的津津有味。最後譯者說文科生也要讀科學，我覺得很有道理。真的好看。謝謝某牛啦！
评分沒有一個方程式會比E=mc^2更加優美，沒有一個理論會比相對論更加迷人，沒有一本書可以讓我更加癡迷
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