弗雷德里克·J·格雷维特,纽约州立大学布鲁克波特学院心理学专业荣誉教授,专注于统计学、实验设计和认知心理学的研究。他在麻省理工学院获得数学学士学位,在杜克大学获得心理学博士学位。除出版了本教材,发表了多篇研究文章之外,还参与编写了《行为科学的研究方法》和 《行为科学统计》。
拉里·B·瓦尔诺,纽约州立大学布鲁克波特学院心理学专业荣誉教授。他发表了大量关于行为的生物学基础的学术文章,并教授与此相关的课程,研究领域是生物心理学。他与格雷维特博士一起合著了《行为科学统计》,同时还为出版社和杂志社做编辑顾问工作。
刘红云,北京师范大学心理学院教授,博士生导师,中国教育学会教育统计与测量学会秘书长等。
好书。有些翻译欠缺和印刷错误,但瑕不掩瑜。 边读边做书中的例题和习题,几乎无理解障碍,你会沉浸在轻松学到新知识的喜悦中。感觉是自己面前打开了另一扇了解周遭世界和社会窗口。读完这本书后,再加上吴明隆的《 [问卷统计分析实务—— SPSS操作与应用 ]》,帮助我从对统计...
评分从本科到研究生,我正儿八经上过两轮统计课,但中间因为备考和数据分析,又查过几本不同的教材。从以黑白猪举例的生物统计到以精神病人举例的心理学统计,研究生期间不停的分析了几波数据,来回折腾了六七年,才敢说真的入了一点统计的门。 很多小朋友都觉得统计可怕,其实可...
评分从本科到研究生,我正儿八经上过两轮统计课,但中间因为备考和数据分析,又查过几本不同的教材。从以黑白猪举例的生物统计到以精神病人举例的心理学统计,研究生期间不停的分析了几波数据,来回折腾了六七年,才敢说真的入了一点统计的门。 很多小朋友都觉得统计可怕,其实可...
评分从本科到研究生,我正儿八经上过两轮统计课,但中间因为备考和数据分析,又查过几本不同的教材。从以黑白猪举例的生物统计到以精神病人举例的心理学统计,研究生期间不停的分析了几波数据,来回折腾了六七年,才敢说真的入了一点统计的门。 很多小朋友都觉得统计可怕,其实可...
评分在研读这本书时发现了不少小错误,在此汇总一下,随阅读进度持续更新吧。本人才疏学浅,如有指正错误之处,恳请大家批评,以期共同进步。(第五版 蓝皮的) 1、P10 “其他研究设计”里右边第二段把“抑郁分数”翻译成了“悲伤分数”,感觉怪怪的…… 2、P15 等比量表定义这里,...
这本书的封面设计得非常吸引人,深蓝色的背景上用简洁的白色字体印刷着书名和作者信息,给人一种专业而可靠的感觉。我是在一位社会学教授的推荐下开始阅读这本教材的,我对统计学基础其实有些畏惧,总觉得那是一堆抽象的公式和枯燥的数字。然而,这本书的开篇就给了我极大的信心。它并没有一上来就抛出复杂的概念,而是用了一系列与行为科学领域紧密相关的实际案例来引入统计学的基本思想。比如,它会探讨如何通过抽样来预测一个大型群体对某个政策的看法,或者如何衡量不同教学方法对学生成绩的影响差异。这种“学以致用”的切入点,让我很快就明白统计学不仅仅是数学工具,更是理解人类行为复杂性的关键视角。作者在解释概率分布时,会结合心理学实验中常见的误差分析来展开,使得原本晦涩的理论变得生动起来。我对其中关于描述性统计那几章印象深刻,作者巧妙地平衡了理论深度和操作性,让人在掌握均值、标准差这些核心概念的同时,也能领悟到它们在实际研究报告中的作用和局限性。这本书的排版也很清晰,公式旁都有详细的文字解释,完全没有那种堆砌公式让人望而却步的感觉。
评分阅读体验上,这本书的结构逻辑性极强,章节之间的过渡非常平滑自然,几乎没有生硬的跳跃感。我习惯于在晚上学习,需要一本能让人集中注意力的书。这本教材在回顾和总结方面做得尤为出色。每章末尾的“核心概念回顾”部分,都会用项目符号的形式提炼出本章最重要的公式、定义和应用场景,这对于考前复习或者快速查找某个知识点简直是救星。此外,书后附带的术语表(Glossary)也非常详尽,涵盖了从最基础的变量类型到高级概念的专业术语,并且解释得非常精准。我发现,当我对某个概念感到混淆时,回到这个术语表就能迅速找到清晰的定义。这种对学习者便利性的细致考量,体现了作者对教学过程的深度思考,远超出了普通教科书的范畴。它更像是一个全天候的、可以信赖的参考伙伴。
评分这本书在计算工具的使用指导上做得非常到位,这一点对于我们这些日常工作中需要处理大量数据的人来说至关重要。它没有固守传统的计算器操作讲解,而是将重点放在了主流统计软件的操作逻辑上。我记得在讲到回归分析那一章时,作者提供了一套完整的、可以直接在软件中运行的步骤指南,包括数据导入、变量设置到最终结果解读的全过程。最让我惊喜的是,它对软件输出结果的解读有独到的见解。很多教材只是告诉你“看p值”,但这本书会深入剖析残差图的意义,会教你如何判断模型假设是否被满足,以及如何用非技术性的语言向不懂统计学的人解释回归模型的意义和局限。这种强调“解释能力”而非仅仅“计算能力”的教学思路,彻底改变了我对数据分析的看法。统计学不再是晦涩的理论,而是一种强大的沟通工具,能够将复杂的数据转化为清晰、有力的论据。
评分这本书最让我感到价值连城的地方,在于它对统计推断背后的哲学和伦理思考的融入。在讨论显著性水平(alpha level)的设定、效应量(effect size)的重要性,以及多重比较的修正时,作者显然没有止步于“如何做”,而是深入探讨了“为什么这样做”以及“这样做可能带来的后果”。尤其是在处理因果推断和相关性辨析时,作者引用了多个经典的社会学和心理学研究案例,清晰地展示了“相关不等于因果”在实际应用中可能导致的误判。这种对研究伦理和科学严谨性的强调,让我意识到,作为一名行为科学的研究者,掌握统计学知识不仅是技术要求,更是一种责任。它教会我如何更批判性地看待已发表的研究成果,以及如何以更负责任的态度设计自己的实验,确保结论的可靠性和公正性。这本书为我建立了一个扎实的、并且充满批判精神的统计思维框架。
评分这本书的叙述风格极其细腻,仿佛一位经验丰富的导师在耐心地为你拆解难题,而不是冷冰冰地陈述知识点。我特别欣赏作者在处理推断性统计部分时所采取的循序渐进的策略。他们没有急于介绍复杂的假设检验,而是先花了大量篇幅来解释“抽样分布”这一基石概念,通过大量的图示和模拟场景,让我真正理解了“样本与总体”之间的桥梁是如何搭建起来的。当我开始接触到t检验和方差分析(ANOVA)时,我发现自己已经不再是死记硬背公式的“背诵机器”,而是能够理解为什么在特定情境下需要选择特定的检验方法。例如,书中对于I型错误和II型错误的权衡分析,不仅仅停留在定义层面,而是结合了临床试验中药物安全性和有效性的实际考量,那种深层次的伦理和方法论的讨论,极大地提升了我对统计学严谨性的认知。更难得的是,书中在介绍每一种检验方法时,都会附带一个“实践陷阱”的讨论板块,专门指出初学者最容易在哪里犯错,这比单纯的例题解析要实用得多,让我少走了不少弯路。
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