以实学代虚学,以动学代静学,以活学在死学,与最近教育新思潮最相合。但其所谓实、所谓动、所谓活者,究竟能免于虚静与死否耶?此则时代为之,未可以今日社会情状绳古人矣。
后之为君者,以天下之利尽归于己,天下之害尽归于人。……使天下之人,不敢自私,不敢自利,以我之在私为天下之公。……视天下为莫大之产业,……凡天下之无地而得安宁者,为有君也。……天下之人,怨恶其君,视之为寇雠,名之为独夫,因其所也。而小儒规焉以君臣之义无所逃于天地之间,至桀纣之暴犹库存不当诛。……欲以如父如天之空名,禁人窥伺。
对有清一代学术大部分涉及到了,读了肯定是有些益处的。但也有一些该讲而疏漏的,如对经学有研究之皮锡瑞,王先谦,似都未涉及。 书前朱维铮对此书成书的考证,读之颇受启发。大概一是因为之前看过的序言,多是褒扬的多,批评的少,而朱氏考证之结果,有梁任公借鉴章太炎《訄...
评分梁启超在《清代学术概论》中,认为近两百年的学术,一言以蔽之为“以复古为解放”。具体来说是“复宋之古,对于王学而得解放”,“复汉唐之古,对于程朱而得解放。”,“复西汉之古,对于许郑而得解放。”,“复先秦之古,对于一切传注而得解放。”。此番概论,承接与梁...
评分梁启超在《清代学术概论》中,认为近两百年的学术,一言以蔽之为“以复古为解放”。具体来说是“复宋之古,对于王学而得解放”,“复汉唐之古,对于程朱而得解放。”,“复西汉之古,对于许郑而得解放。”,“复先秦之古,对于一切传注而得解放。”。此番概论,承接与梁...
评分梁先生是家乡前辈,惭愧的是此前我只知道那个倡导“少年中国说”的梁先生,而没有认真拜读先生的其他著作,这又提醒我要注意作者思想的丰富性,不可以偏概全,而这要建立在丰富的阅读量的基础上才能够做到的。梁先生在此书中以中外比较的视域略述了清代学术思潮发展之流变,其...
评分也是個學術性的。不過那時的學術風氣倒是挺好~
评分给别人的一个序言就可以洋洋洒洒几万字,梁氏之能书善写可见矣。对清代学术的分期:启蒙期、全盛期、蜕变期、衰落期,及其每个时期的代表学派和人物都有明晰而全面的介绍。对梁启超自己在后两期的影响及其自身的优缺点也不讳言,“不惜以今日之我,难昔日之我”之精神可嘉也。而对学术的态度明确提出应该是为了学术而学术,无所谓有用无用之说,即“正其谊不谋其利,明其道不计其功。”
评分给别人的一个序言就可以洋洋洒洒几万字,梁氏之能书善写可见矣。对清代学术的分期:启蒙期、全盛期、蜕变期、衰落期,及其每个时期的代表学派和人物都有明晰而全面的介绍。对梁启超自己在后两期的影响及其自身的优缺点也不讳言,“不惜以今日之我,难昔日之我”之精神可嘉也。而对学术的态度明确提出应该是为了学术而学术,无所谓有用无用之说,即“正其谊不谋其利,明其道不计其功。”
评分给别人的一个序言就可以洋洋洒洒几万字,梁氏之能书善写可见矣。对清代学术的分期:启蒙期、全盛期、蜕变期、衰落期,及其每个时期的代表学派和人物都有明晰而全面的介绍。对梁启超自己在后两期的影响及其自身的优缺点也不讳言,“不惜以今日之我,难昔日之我”之精神可嘉也。而对学术的态度明确提出应该是为了学术而学术,无所谓有用无用之说,即“正其谊不谋其利,明其道不计其功。”
评分给别人的一个序言就可以洋洋洒洒几万字,梁氏之能书善写可见矣。对清代学术的分期:启蒙期、全盛期、蜕变期、衰落期,及其每个时期的代表学派和人物都有明晰而全面的介绍。对梁启超自己在后两期的影响及其自身的优缺点也不讳言,“不惜以今日之我,难昔日之我”之精神可嘉也。而对学术的态度明确提出应该是为了学术而学术,无所谓有用无用之说,即“正其谊不谋其利,明其道不计其功。”
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有