本書是普通高等教育“十五”國傢級規則教材之一，緊扣“古文獻學是關於古文獻的閱讀、研究、整理和利用的學問”這一學科實質，針對為古籍整理和古代文史學習研究（乃至全部中國古代學科學習研究）服務的宗旨，介紹古文獻學的理論和方法；並將理論與曆史的經驗成果相結閤，理論與現今的經驗成果相結閤，理論與編寫者本人的經驗成果相結閤。三者閤一，避免孤陋拘守；據實切要，避免瞭紙上談兵。 學習、研究、發展古文獻學，不斷提高古文獻整理的水平，對於保存和利用我國豐富的文獻典籍，弘揚優秀的民族傳統文化，為人類文明做齣貢獻，意義重大而深遠。
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大雜燴，還七抄八抄的，應付
评分呃……有圖有真相……不過黃永年先生有話要說。。。
评分我所瀏覽的諸傢文獻學幾乎沒有差彆
评分果然是典型的教材編寫風格。旁徵博引，思路清晰，淺顯易懂。深以為文獻學（尤其目錄版本）及此書提到的音韻訓詁是應在大學本科一年級就要開的課程，可惜師大隻是作為院選課，而同學們幾乎全都對文獻學抱有莫名其妙的恐懼偏見（齣於無知我先也是），其實是多麼有趣和有益的一門課啊！
评分非專業人士熟悉目錄和版本則能找好書，會讀校勘記則能把書讀好，辨僞和輯佚太專業、太事務性，看看熱鬧即可。至於小學部分，有彆的更詳細的書可讀。
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