锋芒初露:小学卷 (平装)

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出版者:山西人民出版社
作者:巫龙春编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:13.0
装帧:平装
isbn号码:9787203049548
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童文学
  • 小学
  • 成长
  • 励志
  • 教育
  • 故事
  • 平装
  • 阅读
  • 课外阅读
  • 青少年
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具体描述

锋芒初露:小学卷 点燃阅读的火花,启迪智慧的翅膀 这是一套专为小学阶段的孩子们精心打造的读物,旨在点燃他们心中对知识的渴望,启迪他们探索世界的智慧。在飞速发展的时代洪流中,阅读始终是滋养心灵、塑造人格最有效的途径。《锋芒初露:小学卷》正是这样一套陪伴孩子成长的宝贵财富,它如同一扇扇窗,让孩子们窥见广阔的天地,如同一盏盏灯,照亮他们前行的道路。 内容涵括:多元视角,深度体验 《锋芒初露:小学卷》并非一本单一主题的书籍,而是以其多元化的内容板块,满足小学生在不同认知阶段和兴趣发展上的需求。我们精心策划了以下几个主要组成部分: 奇妙的科学世界: 孩子们天生对未知充满好奇,渴望了解“为什么”。本卷中的科学板块,将带领小读者们走进科学的奇妙世界。从宏观的宇宙星辰,到微观的细胞结构;从自然界的神奇现象,如四季更迭、雷电风雨,到人类的智慧结晶,如蒸汽机的发明、电的奥秘。我们以生动有趣的语言、通俗易懂的图解,将复杂的科学概念变得触手可及。例如,在关于“光”的章节,我们可能从彩虹的形成讲起,引导孩子思考光的折射与反射,再联系到眼睛的成像原理,让科学知识在日常生活中找到落脚点。在探讨“植物生长”时,我们不仅介绍光合作用,还会鼓励孩子们亲手种植一株绿豆,观察它发芽、生长的全过程,将抽象的科学原理转化为直观的体验。我们还会涉及动物的习性、昆虫的秘密、人体构造的奇妙,鼓励孩子们从小培养科学探究的精神,学会观察、思考、提问,为未来的科学素养奠定坚实的基础。 缤纷的文学殿堂: 文学是滋养灵魂的甘露,是丰富情感的源泉。《锋芒初露:小学卷》中的文学板块,精选了大量适合小学生阅读的优秀童话、寓言、诗歌、短篇故事以及经典名著的儿童改编版。这些作品或充满想象力,带领孩子进入神奇的童话王国,与勇敢的骑士、善良的公主、聪明的动物一起冒险;或蕴含深刻的哲理,通过生动的故事,教会孩子们明辨是非、懂得感恩、学会分享,如《伊索寓言》的智慧,《孔融让梨》的孝道;或以优美的文字,描绘祖国壮丽的山河,抒发作者的真挚情感,让孩子们感受语言的魅力,体会中华文化的博大精深。例如,一篇关于“勇气”的童话,可能讲述一只胆小的兔子如何克服恐惧,拯救自己的朋友,从中让孩子体会到,即使是弱小,也能迸发出强大的力量。一首描写“春天”的诗歌,可能通过细腻的笔触,展现万物复苏的景象,让孩子学会用感性的视角去观察和感受自然的美好。我们相信,通过阅读这些优秀的文学作品,孩子们能够拓宽视野,丰富想象,提升语言表达能力,更重要的是,培养同情心、正义感以及对美的感知力。 悠久的中华文化: 了解自己的文化根源,是民族自豪感和文化自信的基石。《锋芒初露:小学卷》特别开辟了中华文化专栏,将璀璨的中华文明以小学生易于理解的方式呈现。从古老的神话传说,如盘古开天辟地、女娲造人,让孩子们领略中华民族的创世智慧;到家喻户晓的历史故事,如“闻鸡起舞”、“卧薪尝胆”,学习古人的品德和毅力;再到生动有趣的汉字演变,揭示方块字的奥秘;还有传统节日习俗的介绍,如春节的团圆、端午的龙舟,让孩子们感受浓厚的文化氛围。我们还将介绍一些经典的中国古代诗词,如李白的豪放、杜甫的沉郁,并配以浅显易懂的讲解,帮助孩子们初步领略古典诗歌的韵味。通过这个板块,我们希望孩子们能够从小种下热爱中华文化的种子,认识到中华文明的独特魅力和深厚底蕴,为传承和发扬民族文化打下基础。 多彩的生活常识: 知识不仅存在于书本,更体现在生活的点滴之中。《锋芒初露:小学卷》关注孩子们日常生活中的实际需求,提供丰富多样的生活常识。从简单的生活技巧,如如何正确洗手、如何整理书包,到安全知识,如交通安全、防火防盗,再到健康常识,如均衡饮食、规律作息,以及基本的礼仪规范,如待人接物、尊敬长辈。我们还将介绍一些简单的手工制作方法,鼓励孩子们动手实践,发挥创造力;分享一些有趣的益智游戏,锻炼孩子的逻辑思维和解决问题的能力。例如,关于“食品安全”,我们会以图文并茂的方式,讲解食物的保质期、如何辨别变质食物,以及不吃陌生人给的食物的重要性。关于“时间管理”,可能会用一个生动的故事,描述一个孩子如何合理安排学习、玩耍和休息的时间,从而提高效率。这些内容旨在帮助孩子们更好地适应生活,提高独立生活能力,养成良好的生活习惯,成为懂礼貌、有教养、懂安全的孩子。 拓展的思维训练: 在信息爆炸的时代,培养孩子的独立思考和解决问题的能力至关重要。《锋芒初露:小学卷》内置了丰富的思维训练内容。这包括逻辑推理游戏,通过一系列有趣的谜题,锻炼孩子们的逻辑思维能力;数学思维训练,以趣味的方式引入数学概念,培养孩子们的数感和解决数学问题的能力;语言表达训练,通过鼓励孩子们复述故事、写日记、进行角色扮演,提升他们的语言组织和表达能力;还有创意想象练习,如“如果有一天……”,鼓励孩子们发挥奇思妙想,打破思维定势。例如,一个逻辑推理游戏可能包含“谁是小偷?”的场景,需要孩子们根据线索推理出真相。一个数学思维训练可能是一个关于“分披萨”的问题,引导孩子理解分数概念。这些训练旨在让孩子们在享受阅读乐趣的同时,潜移默化地提升他们的认知能力和综合素质。 设计理念:贴近儿童,寓教于乐 《锋芒初露:小学卷》在内容呈现上,始终遵循“贴近儿童,寓教于乐”的设计理念。 图文并茂,生动有趣: 我们深知,对于小学生而言,生动形象的插图和富有吸引力的文字是吸引他们阅读的关键。因此,本卷的每一篇文章、每一个板块,都配以精美、恰当的插图。这些插图或色彩鲜艳,或构思巧妙,能够有效地辅助文字内容的理解,增强阅读的趣味性。我们的文字语言力求简洁明快,生动形象,避免使用过于生僻或抽象的词汇,让孩子们能够轻松理解,乐在其中。 循序渐进,难度适中: 考虑到小学生认知发展的规律,《锋芒初露:小学卷》的内容编排循序渐进,由浅入深。从最基础的知识点,到稍具挑战性的概念,都经过精心设计,确保难度适中,既能激发孩子们的学习兴趣,又能让他们在已有认知基础上有所提升,避免产生挫败感。 互动性强,启发思考: 我们在内容中设置了许多启发性的问题和小的互动环节,鼓励孩子们在阅读过程中积极思考,主动参与。例如,在阅读完一篇科学小故事后,可能会提出“你觉得小动物为什么这样做?”的问题;在学习一个历史典故后,可能会引导孩子思考“如果你是当时的人,你会怎么做?”。这些设计旨在将阅读从单向的信息接收,转变为双向的互动交流,激发孩子们的求知欲和探索精神。 版式友好,阅读舒适: 在版式设计上,我们采用了清晰的字体,合理的行间距和字间距,以及适度的留白,确保孩子们的阅读体验舒适。章节划分清晰,标题醒目,目录设计直观,方便孩子们查找感兴趣的内容。 价值意义:为成长注入不竭动力 《锋芒初露:小学卷》的价值,绝不仅仅在于提供知识,更在于它能够为孩子们的成长注入不竭的动力。 培养阅读习惯: 一套好的读物,是培养孩子良好阅读习惯的敲门砖。通过《锋芒初露:小学卷》的精彩内容和有趣形式,我们希望能够让孩子们爱上阅读,将阅读视为一种享受,而不是一种负担。 激发求知欲: 孩子们的好奇心是他们学习的源动力。《锋芒初露:小学卷》以其广博的内容和深入浅出的讲解,能够不断满足孩子们对世界的好奇,激发他们主动学习和探索的欲望。 塑造健全人格: 文学作品中的人物故事,科学探索中的严谨精神,文化传承中的价值观念,都潜移默化地影响着孩子们的品德塑造。通过阅读,孩子们能够学会善良、勇敢、诚实、勤奋,懂得尊重、关爱、分享,逐步形成健全的人格。 提升综合素养: 阅读不仅是获取知识,更是提升思维能力、语言能力、审美能力和创新能力的过程。《锋芒初露:小学卷》通过其多元化的内容和精心设计的思维训练,旨在全方位地提升孩子们的综合素养。 奠定终身学习基础: 小学阶段是学习的关键时期,良好的阅读基础和求知欲,是孩子们未来能够适应快速变化的社会,实现终身学习的重要保障。《锋芒初露:小学卷》正是为孩子们打下坚实的学习基础,让他们在未来的学习道路上,能够更加自信、更加从容。 《锋芒初露:小学卷》,是一份送给孩子们的礼物,一份点亮智慧、启迪心灵的礼物。它将陪伴孩子们度过一个充满知识、充满乐趣、充满收获的小学时光,帮助他们在人生的赛道上,展翅高飞,绽放属于自己的耀眼锋芒。

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读后感

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用户评价

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我偶然从一个教育论坛上看到了对这本书的讨论,很多人推荐它作为孩子暑期阅读计划的重点读物。带着这种期待,我特地去书店摸了摸实体书。这本书的装帧设计虽然朴实无华,但它给我的感受是,它试图营造一种“严肃治学”的氛围,这对于培养孩子对知识的敬畏心是好事。但我发现,这本书的语言风格在不同章节之间似乎缺乏统一性。有些段落写得非常流畅自然,读起来朗朗上口,仿佛一位和蔼的老师在耳边轻声细语;但有些地方又突然变得非常学术化,用词生僻,结构复杂,让人不得不停下来反复推敲。这种不稳定的语感,对于正在学习语言表达能力的孩子来说,可能会造成学习上的困惑,他们不知道该用哪种方式去模仿和学习。阅读的乐趣很大程度上来自于流畅的体验,如果中间总有需要“爬坡”才能越过的地方,那么阅读的动力就会大大减弱。我更希望看到一种能够全程保持稳定语调和节奏的读物,让阅读变成一种享受,而非一项需要攻克的任务。

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我带着孩子去咖啡馆翻阅了这本书,希望能在放松的环境下激发他的阅读兴趣。坦率地说,这本书的开篇并没有立刻抓住我们俩的注意力。它给我的第一印象是,语言风格偏向于说教式,有很多我们日常交流中不常用的书面语。孩子一开始还挺有耐心的,但翻了大约十分钟后,他的眼神就开始飘忽不定,注意力明显被周围的环境分散了。我试着挑出一些他可能感兴趣的点来讲解,但那些概念和描述,似乎都建立在一些他尚未接触过的知识背景之上。这让我有点怀疑,这本书的目标读者群是不是比我想象的要大一些,或者说,它更适合高年级学生?如果真是针对小学阶段,那么内容的入口点应该更平易近人、更贴近生活才对。比如,如果想讲一个道理,最好是通过一个生动的小故事或者一个有趣的实验来引出,而不是直接抛出抽象的定义。这本书的纸张质量倒是挺好的,摸起来很有质感,印刷清晰,但这并不能弥补内容上略显枯燥的短板。我们最终放弃了在那儿继续阅读,回家后,我把它放在了书架的最高层,希望等孩子再长大一些,能有不同的体会。

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作为一位长期关注儿童教育的朋友,我借阅了这本“锋芒初露”系列的书,想看看它在同类出版物中的定位。从排版和内容密度来看,这本书的编纂者显然是想提供一个非常全面且深入的知识体系。它不像那些碎片化的读物,而是试图构建一个完整的知识框架。这对于培养孩子的宏观思维非常有价值。然而,这种深入性也带来了一个问题:它的节奏掌握得略显急促。很多重要的概念,似乎只是一笔带过,并没有给予足够的篇幅进行详细的阐释和多角度的解析。对于正在建立世界观的孩子来说,这种“一晃而过”的讲解,很可能导致他们似懂非懂,最终形成一些错误的认知偏差。我更期待看到一些“慢下来”的阅读体验,允许孩子有时间去消化、去提问、去内化。此外,书中的插图(如果它有的话,因为我手头这本似乎插图很少)如果只是起到装饰作用,那就大材小用了;如果它旨在辅助理解,那么这些辅助材料的设计是否足够巧妙、是否能与文字形成有效的互补,这一点非常关键。这本书给我的感觉是,它更像是为已经具备一定学习能力的“小大人”准备的,而非真正意义上的“入门引导”。

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老实说,我不太习惯这种类型的书籍。我更偏爱那些能激发孩子想象力、带他们进行“云旅游”或者“穿越时空”的冒险故事。这本书的目录看起来非常系统化,似乎是按照某个固定的课程大纲来编排的。它强调的是知识的准确性和覆盖面,但似乎在“趣味性”和“情感连接”上有所欠缺。阅读不应该仅仅是信息的输入,它更应该是一种情感的共鸣和精神的滋养。我翻阅其中关于某一历史事件的描述时,发现它只是陈述了事实的来龙去脉,但缺少了对当时人们内心世界的描摹,没有让孩子去体会那种历史的厚重感或者当时的喜悦与悲伤。一本好的儿童读物,应该像一座桥梁,连接着书本上的知识与孩子们真实的生活体验。这本书的桥梁搭建得有些过于笔直和坚硬,缺乏一些柔软的绳索去引导他们轻松走过。我更倾向于那种能让孩子读完后,立刻跑过来兴奋地跟我描述他“看到”的场景,而不是读完后,只是安静地合上书,然后问我“这本书讲了什么?”。

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这本厚厚的书刚到手,沉甸甸的,感觉内容肯定很扎实。我本来是想找点轻松的课外读物给孩子开阔眼界,没想到这本的封面设计得这么严肃,一看就不是那种可以随便翻翻的。内页的字体排版很工整,看着就让人觉得是经过精心打磨的。不过,我翻了几页后,发现它似乎更侧重于某种基础知识的系统梳理,而不是我期待的那种充满奇思妙想的冒险故事或者科普小品文。我更希望看到一些图画丰富、色彩鲜明的内容,毕竟是给小学生的书嘛,色彩的刺激对他们的注意力集中很有帮助。这本书的装帧虽然结实耐用,但对于好动的小朋友来说,可能显得有些“老气横秋”了。我注意到它似乎有很强的结构性,每一章的过渡都显得非常逻辑化,这对于培养孩子的条理性是有益的,但对于初次接触阅读的孩子来说,可能需要家长在旁边引导,否则很容易因为内容的密度而产生畏难情绪。我本来还指望着它能成为孩子自主阅读的“敲门砖”,现在看来,它可能更适合作为阶段性学习的补充材料,用来查漏补缺那种。整体感觉,这是一本“学霸”型的书籍,适合那些已经有一定阅读基础,并且希望系统性提升某个领域的孩子。

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