《高等學校法學核心課程教材係列•國際私法》主要內容包括：教學質量是高等學校的生命綫；重視教材建設，是提高教學質量的重要環節。2005年1月，教育部以1號文件下發瞭《關於進一步加強高等學校本科教學工作的若乾意見》，要求"加強教材建設，確保高質量教材進課堂……對發展迅速和應用性強的課程，要不斷更新教材內容，積極開發新教材，並使高質量的新版教材成為教材選用的主體"，特彆強調教材應當"具有中國特色、中國風格和中國氣派"。教材是課程及教學內容的錶達形式，是在校大學生獲得知識的重要途徑。教材的編寫過程本身。也是對教學與科研的反思和總結，有利於教材及時反映變化瞭的社會狀況和學術研究的最新成果，有利於教師改進教學方法、提高教學水平、強科研能力。通過教材的編寫，還可以促使教師總結教育教學規律，瞭解學生的知識需求，培養熱愛教學和關愛學生的教育情懷，實現教師、教材與學生三者的有機聯結與良性互動。

依法治國是黨領導人民治理國傢的基本方略，高等法學教育是國傢法治發展的重要依托。我國高等法學教育大眾化的快速推進，引發瞭人們對教育質量的疑慮，進而促使法學教育工作者深刻思索如何改革教學方式、如何完善課程體係等問題。法學教育必須適應法律職業對法律人在知識、能力等方麵的實際需求，而法學教育的進一步改革和發展又必須以教材建設為基礎。如果說法學核心課程的確立，是對我國法學教育曆史經驗深刻反思的成果，是對養成法學思維方式所需基本知識體係的科學總結；那麼，編撰高質量的法學核心課程配套教材，就是目前高等法學教育工作者不可推卸的責任。

西南政法大學前身為西南政法學院，1953年9月正式成立。1978年，在全國最早恢復法學本科招生。1979年，開始招收法學碩士研究生，是改革開放以後全國首批碩士學位授權單位。1993年，被國務院學位委員會批準為博士學位授權單位。1995年，經原國傢教委和司法部批準，更名為西南政法大學。2003年，被國務院學位委員會確定為全國首批法學一級學科博士學位授權點；同年，人事部批準設立法學博士後科研流動站。經過50多年的建設，學校現已發展成為以法學為主，法學與政治學、經濟學、管理學、文學等多學科協調發展的全國重點大學。學校與美國、英國、德國、法國、俄羅斯、加拿大、意大利、日本和泰國等國傢以及我國香港、澳門和颱灣地區的一些大學，建立瞭校際友好關係，進行廣泛而深入的學術交流與閤作。

作為國內規模最大的法學人纔教育培養基地，西南政法大學曆來高度重視本科教學質量及本科教材建設，不僅培養瞭一大批具有較強的教學研究能力的中青年學者，而且逐步形成瞭自己獨具特色的教學模式和教材風格。麵對新世紀新階段法學教育的變化，學校做齣積極反應，在提高本科教學質量方麵，做齣瞭更大的努力。學校在總結已有教材編寫經驗的基礎上，廣泛吸取國內外其他法學教材的長處，與法律齣版社閤作，編寫齣版這套"高等學校法學核心課程教材係列"，以踐行我校法學教育理論性與實踐性充分結閤的辦學理念，並積極努力為我國高等法學教育事業做齣自己新的更大的貢獻。

本套教材堅持以發展著的馬剋思主義為指導，貫徹科學發展觀，遵循理論聯係實際的原則，力求適應國內依法治國與構建和諧社會的新要求，適應國際經濟全球化發展的新態勢，準確把握現代法律精神，在吸納國內外法學研究最新成果的基礎上，樹立精品意識與創新觀念，緻力於打造品牌教材。為瞭確保編寫質量，我校通過專傢論證，由教材委員會遴選高水平教師承擔本套教材的編寫任務，並在教材建設經費上給予瞭重點支持。我們對本套教材的特色要求是：通過對基本知識點的重點闡述，保證學生掌握基礎理論；通過對學術前沿問題的介紹，拓展學生視野，啓發學生思維；通過對基本技能訓練的指導，提高學生處理法律事務和應對司法考試的能力；通過課後作業的問題設計，引導學生獨立思考、深入研究。

本套教材可作為高等學校法學專業本科教學用書，也可供報考法學各專業研究生復習備考使用。

西南政法大學教材委員會

2005年7月