沃爾特·皮特金,曾任美國哥倫比亞大學新聞學教授,並擔任過大英百科全書美國分冊的主編。他14歲開始便靠給人送貨來謀生,16~18歲靠幫助政府部門在底特律的波蘭人居住區進行在校學生狀況調查,為自己賺得瞭跨人大學校門所需的第一筆學費,後一直靠勤工儉學堅持自己的學業。他廣泛涉獵各種知識,學習瞭希臘語、拉丁語、法語、德語、希伯萊語、阿拉伯語等多種語言,一直從事哲學與心理學領域的研究。他一生完成瞭多部著作,涉及個人成長學習、生活與心理等多個方麵。《人生40纔開始》這本書當年齣版後即被評為《紐約時報》年度暢銷書,改變瞭很多美國人的生活態度與人生觀。
本書的目的旨在幫助以下幾種人:
結束學校生涯、希望盡快獨立進入更高知識領域的青年男女;
感到年輕時在學習的藝術方麵缺少正確訓練、渴望剋服這一缺陷的人;
在用腦方麵接受過良好訓練、發現可利用的業餘時間很多,並渴望盡可能利用這些時間的成年人;
為瞭過上體麵生活、麵臨職業和生存轉型的人。
“活到老,學到老!”這是一句古老而睿智的格言,不過我想再加上一句:“學到老,活到老!”
本書將嚮你介紹當今世界最重要而又最易被忽視的藝術——學習的藝術。在現實生活中,我們除瞭偶爾靠運氣獲得某些東西之外,其他一切都得依賴於這門藝術。隻有通過學習,纔能獲得健康、財富和幸福。人類社會的所有進步都離不開學習。
别看是06年的新书,可已经是好几十年前写的了~ 不过,学习的内核不老,还是挺有感触帮助的~ 特别喜欢第一章:活到老,学到老:没文化,真可怕;那就真跟追着奶酪跑的老鼠差不多了... 还有后头的第六章:规划:一百万的家庭试验室,想想就壮观的不得了了~
評分快速的浏览了书中的内容,得到的结果是不值得深入的读这本书。 这本书更像一个教科书或者是研究调查报告,具有广泛的研究对象(从美国的现状到学习的重要性,从身体状况的阅读的影响到情绪态度对学习的重要意义);具有大量的事实和论证依据,作者是个教授,教...
評分 評分学习,貌似就是围绕着学什么和如何学来进行的,作者也是根据这两个话题来详细阐述,不过,觉得作者有些话太偏激。 但是,里面的一些好的习惯,按照作者的建议来做,还是有很多收获,对于后面的一些书籍的推荐也很经典。
評分成書於80年前,不如另一本學習的藝術
评分成書於80年前,不如另一本學習的藝術
评分圖書館已經藉不到瞭。
评分談的範圍較廣,也較深入,但很多問題用心理學分析纔能更透徹;最後列的一些供研究的問題非常可愛
评分速度和記憶力提升一檔,能夠快速迴想近日來讀到的相關文章(李笑來、劉未鵬和JACK)及杜威的教育觀,並與此書聯係在一起進行分析——為此次閱讀的重要收獲(是為記)——以上是此次閱讀的重要收獲。
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