沃尔特·皮特金,曾任美国哥伦比亚大学新闻学教授,并担任过大英百科全书美国分册的主编。他14岁开始便靠给人送货来谋生,16~18岁靠帮助政府部门在底特律的波兰人居住区进行在校学生状况调查,为自己赚得了跨人大学校门所需的第一笔学费,后一直靠勤工俭学坚持自己的学业。他广泛涉猎各种知识,学习了希腊语、拉丁语、法语、德语、希伯莱语、阿拉伯语等多种语言,一直从事哲学与心理学领域的研究。他一生完成了多部著作,涉及个人成长学习、生活与心理等多个方面。《人生40才开始》这本书当年出版后即被评为《纽约时报》年度畅销书,改变了很多美国人的生活态度与人生观。
本书的目的旨在帮助以下几种人:
结束学校生涯、希望尽快独立进入更高知识领域的青年男女;
感到年轻时在学习的艺术方面缺少正确训练、渴望克服这一缺陷的人;
在用脑方面接受过良好训练、发现可利用的业余时间很多,并渴望尽可能利用这些时间的成年人;
为了过上体面生活、面临职业和生存转型的人。
“活到老,学到老!”这是一句古老而睿智的格言,不过我想再加上一句:“学到老,活到老!”
本书将向你介绍当今世界最重要而又最易被忽视的艺术——学习的艺术。在现实生活中,我们除了偶尔靠运气获得某些东西之外,其他一切都得依赖于这门艺术。只有通过学习,才能获得健康、财富和幸福。人类社会的所有进步都离不开学习。
看完《学习的艺术》,让我印象深刻的有以下几点: -任何不能学习的理由都只是借口; -学习的内容应该有趣而实用,这样才便于坚持; -学习是一辈子的事,到了40岁也不晚。 学什么 对于一个想学习又不知道学什么的人来说,作者给出的建议无疑是给了一个清晰的方向。 如果走实用路...
评分30年代的书籍,提出的学习方法有些今天还有实用性,了不起。作为一本教学式书籍,作者写的跟散文似的,读起来不枯燥,但也让篇幅膨胀不少,过于罗嗦。最后面附上的地理学,心理学,数学的学习书籍虽然今天已经过时了,但是对于那些学科的学习需要看哪些方面的书籍依然有指示意...
评分读过这本书的人知道,这本书完成于一战和二战之间。没有电脑,没有全球化,这本书立足美国,建议人们利用刚能买得起的收音机学习20世纪最有用的三门学科,数学,生物学和地理学。 以为买了先进学习方法的人一头雾水,马上以作者为关键词google book上搜索,没有,googl...
评分在拖延症小组中看到的推荐,浏览时也觉得观点不错。深入读下去发现观点很空,支撑的都是一些牵强附会的例子,没有具体的剖析。一些观点明明比较简单,却要反复举出好几个类似的例子来说明。有些观点讲了一堆次要的东西,却给不出一个简洁的定论,甚至是没有结论。 行文逻辑比较...
评分★前言 p4 读此书时,不要做笔记。首次阅读时,若读小说。浏览后—— ⒈写出总体印象 ⒉写出最感兴趣的 疑惑的 赞成的不赞成的…… ⒊结论是什么。 p5 第二次 精读 做练习,每段进行标记。 复印练习,时时翻阅。 认真思考,坚持练习。 ...
首先,翻译的不好。再,内容琐碎而且较浅显,包括最后推荐书目,好像是面向学生。
评分如何成为最适应的那个人。
评分原来是本心灵鸡汤
评分象棋,太极,两者融会贯通。作者是天才,但是我始终觉得取名为《学习的艺术》其实有点勉强吧。。
评分首先,翻译的不好。再,内容琐碎而且较浅显,包括最后推荐书目,好像是面向学生。
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