华东师大版一课一练:高2语文(S版)(第2学期)(2006年春) (平装)

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出版者:华东师范大学出版社
作者:本社组
出品人:
页数:149 页
译者:
出版时间:2002年12月1日
价格:11.0
装帧:平装
isbn号码:9787561731543
丛书系列:
图书标签:
  • 语文
  • 高中语文
  • 华东师大版
  • 一课一练
  • 高二
  • 第2学期
  • 2006年春
  • 教材
  • 平装
  • S版
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具体描述

《高二语文(S版)第二学期》助你轻松掌握知识点,高效提升语文能力 本书紧随华东师大版高中语文(S版)教材第二学期教学进度,旨在为广大高中生提供一套系统、全面、有效的语文学习辅导材料。本书内容丰富,形式多样,旨在帮助学生巩固课堂所学,深入理解课文,提升阅读理解、写作表达和语言运用能力,为高考语文打下坚实基础。 内容设置,精准对接教材: 本书紧密围绕华东师大版高二语文(S版)教材第二学期内容展开,每一单元、每一课都进行了详尽的解析与练习设计。全书共分为多个单元,每个单元围绕教材的特定篇章或主题展开,结构清晰,逻辑性强。 课文精讲: 对教材中的每篇精选文章进行深入解读。内容包括: 作者简介与背景分析: 介绍作者的生平、创作风格,以及文章产生的时代背景、社会文化环境,帮助学生理解文章的思想内涵和创作意图。 题旨解读: 提炼文章的核心主旨和思想情感,引导学生把握文章的立意。 字词疏通: 对文章中的重点、难点字词进行解释,并结合语境分析其含义和用法,扫清阅读障碍。 段落大意与结构梳理: 分析文章的层次结构,梳理各段落的主要内容,帮助学生理解文章的谋篇布局。 艺术特色赏析: 深入剖析文章的语言特色、表现手法(如比喻、拟人、象征、对比等)、修辞技巧等,培养学生的鉴赏能力。 思想内涵挖掘: 引导学生思考文章所蕴含的深刻思想,鼓励学生联系现实,形成自己的思考和见解。 随堂练习: 紧随课文精讲,设置了与课文内容高度匹配的练习题。 基础知识题: 考查学生对字词、文言实词虚词、句子翻译、文化常识等基本知识的掌握情况。 理解阅读题: 侧重考查学生对文章主旨、内容、结构、写作手法的理解和分析能力,题型多样,如选择题、填空题、简答题等,模拟中高考的考查形式。 拓展延伸题: 鼓励学生将课文内容与相关知识、生活经验联系起来,进行发散性思考,提升综合运用能力。 专题训练: 针对高中语文学习的重点、难点和常考知识点,设置了专题性练习。 文言文阅读专题: 聚焦文言文常见实词、虚词、句式、翻译技巧以及常见的文言文篇章,通过专项训练,帮助学生夯实文言文阅读基础。 诗歌鉴赏专题: 涵盖各类诗歌的鉴赏要点,包括意象、情感、手法、语言等,提供示范性的鉴赏思路和方法。 散文阅读专题: 针对记叙文、议论文、说明文等不同文体的阅读特点,设计相应的练习,提升学生对不同文体的理解和分析能力。 写作指导与训练: 审题立意指导: 教授学生如何准确审题,快速确立文章的中心论点或主旨。 结构安排指导: 讲解常见的文章结构模式(如总分总、并列、递进等),指导学生如何组织材料,搭建合理的文章框架。 语言表达指导: 强调语言的准确、生动、形象,提供丰富的词汇、句式表达方法,指导学生如何运用修辞手法,使语言更具表现力。 范文赏析: 精选优秀作文范文,分析其写作亮点,为学生提供模仿学习的榜样。 写作练习: 提供不同主题、不同文体的写作题目,鼓励学生动笔实践,将所学写作技巧融会贯通。 单元复习: 在每个单元结束后,进行系统性的复习,梳理本单元的学习重点,通过综合性练习题,巩固和检测学生的学习成果。 特色与亮点: 紧扣考纲,目标明确: 本书内容设计紧密围绕新高考语文考试大纲和考试说明,注重考查学生的语文素养和能力,帮助学生掌握应试技巧。 精讲精练,学用结合: 课文精讲与练习题紧密结合,让学生在理解的基础上进行巩固练习,有效实现学以致用。 梯度设置,循序渐进: 练习题由易到难,由基础到综合,符合学生的认知规律,能够帮助学生逐步提升能力。 解析详尽,思路清晰: 提供的答案解析不仅给出正确答案,更重要的是分析解题思路、方法和易错点,帮助学生举一反三。 语言风格,平实自然: 本书的语言风格力求通俗易懂,平实自然,避免过于学术化或程式化的表达,方便学生理解和接受。 使用建议: 1. 课前预习: 认真阅读教材,借助本书的课文精讲,初步了解课文内容、作者及写作背景。 2. 课堂学习: 积极参与课堂讨论,结合老师讲解,深入理解课文。 3. 课后巩固: 认真完成本书的随堂练习,对于错题要仔细分析,理解错误原因,并及时订正。 4. 专题突破: 针对自己薄弱的环节,选择相应的专题训练进行重点练习。 5. 写作实践: 积极进行写作练习,尝试运用学到的写作技巧,并在老师或同学的帮助下进行修改。 6. 定期复习: 结合单元复习内容,对已学知识进行梳理和巩固,确保知识的牢固掌握。 本书是您提升高二语文学习成绩的得力助手。通过系统性的学习和大量的练习,相信您定能在语文学习上取得显著的进步,为迎接未来的挑战做好充分准备!

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目录信息

读后感

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用户评价

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总的来说,这本练习册给我的感觉就是“踏实”和“有效”。它没有那些花哨的宣传语,也没有过多的“速成”承诺,但它提供的每一个题目,每一道解析,都实实在在体现了对高中语文教学规律的把握。我感觉它不仅仅是一本“练手”的书,更像是一本“陪读”的书。在复习备考的过程中,我常常会翻开它,不只是为了刷题,更是为了回顾知识点,巩固理解,甚至是为了寻找一些学习的信心。它就像一位默默支持你的朋友,在你遇到困难的时候,总能提供恰到好处的帮助。这本书最大的价值在于,它帮助我建立起了一个扎实的语文知识体系,培养了我的逻辑思维能力和解决问题的能力,这些能力,我相信在未来的学习和生活中,都会非常有益。

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这本书最大的亮点之一,我认为在于它对写作部分的关注。在高中文科学习中,写作往往是很多同学的“痛点”,分数起伏也比较大。这本书在这方面做得非常到位,不是简单地给几篇范文,然后让你模仿。它会从审题立意、结构安排、语言表达等各个方面,进行细致的指导。我特别喜欢它提供的一些写作素材和思路拓展,有时候你脑子里空空的,不知道写什么,看看它的思路启发,就能找到灵感。而且,它在解析写作题的时候,会分析不同角度的切入点,给出几种可能的写法,这让我意识到,写作并非只有一种标准答案,关键在于思路的清晰和表达的准确。此外,它还会强调语言的锤炼,比如如何运用修辞手法,如何让句子更有表现力,这些细节指导,对我的写作水平提升起到了很大的作用。

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这本书的封面设计,说实话,第一眼看上去确实挺“学院派”的,就是那种很传统的教材配套练习册的感觉,颜色偏深,字体也比较规整,没有太多花哨的装饰。但正是这种朴实无华,反而让我觉得它很有“分量”,不像那些花里胡哨的教辅,光看封面就感觉内容会比较虚。拿到手里,纸张的质感也还可以,不是那种特别光滑容易反光的,摸上去有点磨砂的感觉,写字的时候不容易打滑。书的整体厚度适中,不会显得特别沉重,但翻开来,满满的题目和解析,又让人觉得知识点很充实。尤其注意到封底的信息,印刷日期和出版社都非常清晰,这些细节都让人觉得是一家负责任的出版机构。这种“一眼望去”就能获得的信任感,对于一个高中生来说,是很重要的。我喜欢这种不张扬,但实实在在的风格。

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我记得当初拿到这本书的时候,最吸引我的地方就是它那种“循序渐进”的学习思路。不像有些习题集,上来就甩给你一大堆难题,让你不知所措。这本书的题目设置,感觉是精心打磨过的,从最基础的字词句辨析,到篇章分析,再到最后的写作指导,每一个环节都衔接得非常自然。我尤其喜欢它在基础知识部分的题目设计,不会仅仅是机械的记忆,而是会结合一些小案例,让你在理解的基础上进行巩固。比如,对某个成语的理解,它会给出一个语境,让你选择最恰当的用法。这种设计,让我在做题的过程中,感觉自己不仅仅是在“背诵”,更是在“运用”知识。而且,题目难度区分度也很明显,有基础巩固的,也有拔高训练的,基本上能够满足不同层次的学生的需求。

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让我印象深刻的,还有它在解析部分的处理方式。很多习题集,答案给出来就完了,最多来一句“正确原因blablabla”,但这本书不同,它的解析非常详细,而且逻辑清晰。遇到一些比较复杂的题型,它会先分析题目的考点是什么,然后一步步拆解,告诉你解题的思路和关键步骤。有时候,它还会穿插一些易错点提醒,或者提供一些补充性的知识点,感觉就像有一个经验丰富的老师在旁边“手把手”地教你。我最喜欢的是,当题目涉及古诗文鉴赏或者现代文阅读理解的时候,它不仅仅告诉你答案是什么,还会分析作者的写作意图、情感表达,甚至挖掘更深层次的文化背景。这种深度解析,让我觉得不仅仅是在做题,更是在学习一种分析问题、解决问题的方法,对于提高我的阅读理解能力和鉴赏水平,真的很有帮助。

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