《一課一練:9年級化學(第2學期)試用本(2011春)》主要內容包括:《華東師大版一課一練》是上海市品牌教輔,被中國書業的權威評選為“改革開放30年中國最具影響力的300本書之一”,被上海市工商行政管理局評為“上海市著名商標”。“一課一練遊學網”在上海市第四屆優秀網站的評選活動中被評為“教育類優秀網站”。自1991年問世以來,《華東師大版一課一練》銷量一直高居上海市新華傳媒榜首。作為一套教輔書,取得如此驕人的成績,與我們多年來一直堅持“學術教輔”的定位,不斷滲透新課標的理念是分不開的。
《華東師大版一課一練》在宏觀方麵堅持以人類認知思維方式為指導,科學設置體例,讓學生步步為營,係統地學習知識;循序漸進,高效地提高能力。微觀方麵,關注各學科教學要求,堅持學一課,練一課,幫助同學們及時鞏固所學知識,及時發現並解決學習中存在的問題。每“_課”.必有所練,每“一練”必有所獲。注重基礎知識的掌握、基本方法的訓練和綜閤能力的培養三位一體。同時,緊跟考試形式,不斷進行自我完善。各學科編輯通過多種方式對各冊圖書做深入的調查,根據課改對教師教學方式和學生學習方式提齣的新要求,結閤最新的考試動態,對上一版本圖書進行修訂和調整,不斷提升“一課一練”的內在質量。
“為瞭全上海的孩子,再努力提高一點”是我們不懈的追求,“傢長不買不放心,教師不用不放心,學生不做不放心”的美譽是對我們最大的鼓勵和鞭策。我們真誠地希望得到廣大教師和學生的反饋意見,您的建議將有助於《華東師大版一課一練》在實踐中不斷成長和發展,在探索中不斷成熟和完善。
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有時候,一本好書就像一位經驗豐富的引路人,它不會直接把答案塞給你,而是引導你去思考,去探索。這本書在這一點上做得非常齣色。它不僅僅是知識的堆砌,更是一種思維方式的傳遞。我驚喜地發現,在閱讀的過程中,我開始主動地去聯係自己已有的知識,去發現新的關聯,甚至開始嘗試用書中所提到的方法去分析現實生活中的一些現象。這種“學以緻用”的感覺,比單純地記住幾個知識點要來得更有成就感。
评分閱讀體驗是一個非常主觀的事情,但這本書給我的感覺就像是找到瞭一個靈魂伴侶。那種契閤度,那種“讀懂瞭”的喜悅,是很難用言語來形容的。我曾嘗試過許多不同的書籍,有的內容很精彩,但敘述方式卻讓我望而卻步;有的寫得很好懂,但深度又不夠。這本書卻在兩者之間找到瞭一個絕佳的平衡點。它用一種恰到好處的語言,將復雜的思想娓娓道來,既保留瞭學術的嚴謹,又充滿瞭人情味,讓我讀起來一點也不覺得枯燥。
评分我一直以來都對某個特定領域(此處不便透露具體名稱,但可以想象成是曆史、哲學或者科學的某個分支)充滿瞭好奇,但總覺得係統的學習門檻有點高,市麵上找到的資料要麼過於學術化,要麼又太淺顯,難以滿足我對深度理解的需求。而這本書,在翻閱的過程中,我開始感受到一種前所未有的“通透感”。那些曾經讓我覺得晦澀難懂的概念,在這本書裏被巧妙地拆解,層層遞進,仿佛一道道精密的機關被一一解鎖,最終呈現齣一個完整而清晰的圖景。
评分這本書的封麵設計就足夠吸引眼球瞭,那種簡潔而又充滿力量的綫條,配上深邃的藍色背景,仿佛預示著一場知識的海洋即將展現在我麵前。拿到書的瞬間,就能感受到紙張的質感,不是那種廉價的光麵紙,而是略帶磨砂的手感,翻閱起來既舒適又不會反光,這一點對於長時間閱讀來說,絕對是個加分項。我喜歡這種用心的細節,它能瞬間拉近讀者與書之間的距離,讓人覺得這本書是經過認真打磨的。
评分坦白說,我拿到這本書的時候,並沒有抱太大的期望,畢竟現在市麵上的書籍太多瞭,真正能打動人心的並不多。然而,這本書卻給瞭我一個大大的驚喜。它不僅僅是一本書,更像是一次思維的旅行,一次心靈的洗禮。在閱讀的過程中,我不僅僅獲得瞭知識,更重要的是,我感受到瞭作者的情感和思考。那種真誠的分享,那種對知識的敬畏,以及那種對讀者的體貼,都讓我深深地被打動。這本書的價值,已經遠遠超齣瞭我對一本“讀物”的期待。
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