全書係統地論述瞭學習型學校的理論基礎、模型描述、創建概說、創建評估、領導班子、教師隊伍、管理創新、文化建設、組織學習和教育科研等方而的問題，被北京師範大學教育管理學院副院長杜育紅博士稱之為“具有中國特色的一部全而、係統地闡述學習型學校理論與實踐問題的專著”。
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