五年级数学(下)

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出版者:伊犁人民
作者:刘增利
出品人:
页数:80
译者:
出版时间:2009-1
价格:5.0
装帧:
isbn号码:9787542508058
丛书系列:
图书标签:
  • 五年级数学
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  • 数学
  • 小学数学
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具体描述

《五年级数学(下)》是一本专为五年级下学期学生设计的数学教材。本书紧密围绕义务教育课程标准,以学生认知规律为导向,旨在帮助学生系统地学习和掌握本学期所需的数学知识与技能。 教材内容涵盖了五年级下学期数学课程的各个重要模块,力求在知识的深度和广度上达到平衡。具体内容包括: 一、数与代数 分数与小数的运算与应用: 本部分将深入探讨分数和小数的意义、性质以及它们之间的转化。学生将学习分数和小数的加、减、乘、除运算,并掌握运算律的灵活运用。重点在于理解分数和小数在实际生活中的应用,例如百分比、折扣、利率等,通过丰富的例题和练习,培养学生解决实际问题的能力。同时,会涉及分数和小数混合运算,以及一些简单的方程和比例问题。 方程与方程思想: 教材将系统介绍方程的概念、解法以及在解决问题中的应用。学生将学习如何根据题意列出简单的一元一次方程,并通过移项、合并同类项等方法求解。这将有助于学生初步建立代数思维,理解用符号表示数和关系的数学思想。 倍数与因数: 本章将重点介绍倍数、因数、公倍数、公因数、最大公因数、最小公倍数等概念。通过具体生动的实例,帮助学生理解这些概念的实际意义,并学习如何运用这些概念解决一些简单的整除问题,以及如何进行质因数分解。 二、图形与几何 平面图形的认识与周长、面积计算: 本章将回顾和深化对长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形等平面图形的认识。重点在于理解它们各自的特征、性质以及周长和面积的计算公式。教材会提供多样化的图形组合和变形,引导学生探索不同图形之间的联系,例如如何将平行四边形转化为长方形来推导面积公式。同时,会涉及组合图形的周长和面积计算,培养学生的空间想象力和几何直觉。 立体图形的认识: 教材将介绍常见的立体图形,如长方体、正方体、圆柱、圆锥等。重点在于理解它们的构成要素(面、线、点)、展开图以及表面积和体积的概念。通过模型和直观的图示,帮助学生建立空间观念,理解这些图形在现实世界中的应用,例如包装盒、水桶等。 图形的平移、旋转与对称: 本章将引导学生认识图形的平移、旋转和轴对称等变换。学生将学习如何在方格纸上进行图形的平移和旋转,理解对称轴的概念,并能够识别和绘制简单的轴对称图形。这部分内容旨在培养学生的空间想象能力和初步的几何变换意识。 三、统计与概率 数据收集与整理: 教材将引导学生学习如何根据具体问题收集数据,并运用表格、统计图(如折线统计图、扇形统计图)等方式进行整理和呈现。这有助于培养学生的数据意识和初步的统计分析能力。 数据的分析与解释: 在收集和整理数据的基础上,学生将学习如何分析数据,从中发现规律,并对数据进行简单的解释和预测。通过对统计图表的解读,学生能够更直观地理解事物的数量关系和变化趋势。 四、解决问题 综合应用: 本书将大量的应用题融入各个知识点中,鼓励学生将所学的数学知识应用于解决实际生活中的各种问题。这些问题涵盖了日常生活、科学探索、经济活动等多个方面,旨在提高学生综合运用数学知识的能力,培养运用数学解决实际问题的能力。 数学思考与探究: 教材中穿插了许多探究性活动和思考题,引导学生主动思考、发现规律、总结方法。鼓励学生独立思考,与同学交流,培养其数学创新精神和实践能力。 本书在编写过程中,注重概念的清晰性、例题的典型性、练习的设计性。每一章都设置了“复习”、“新知学习”、“例题解析”、“随堂练习”、“巩固提升”等环节,层层递进,循序渐进。同时,为了激发学生的学习兴趣,书中还配有生动有趣的插图和贴近生活的实例。 总而言之,《五年级数学(下)》不仅是一本知识的传授者,更是一本引导学生探索数学世界、培养数学素养的优秀读物。通过学习本书,相信学生能够扎实掌握五年级下学期所需的数学知识,为今后的学习打下坚实的基础。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书在提升我的计算能力方面,给我带来了显著的改变。以前我总觉得自己的计算速度不快,而且容易出错,这让我对数学考试感到有些畏惧。但是,这本书的“计算方法”章节,简直是为我量身定制的。作者不仅介绍了各种基本的计算技巧,比如凑整、分组、倒序计算等,还提供了一些更高级的速算方法,比如运用乘法分配律、结合律等来简化计算过程。书中还用大量的例题和练习题,让我反复练习这些技巧,直到我熟练掌握为止。我发现,当我掌握了这些速算方法之后,我的计算速度不仅提高了,而且错误率也大大降低了。更重要的是,这种计算能力的提升,也反过来增强了我的自信心,让我觉得数学考试不再是那么难以企负。我甚至开始享受计算的过程,觉得就像在玩一个有趣的数字游戏。这本书让我明白,计算能力是数学的基础,只有打好这个基础,才能在更复杂的数学问题中游刃有余。

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这本书给我带来的最大惊喜在于它对于几何图形的讲解方式。以往我学习几何图形的时候,总是觉得有些抽象,难以将其与现实生活中的物体联系起来。然而,这本书却通过大量生动形象的插图,将各种平面图形和立体图形一一呈现,并且详细介绍了它们的性质、周长、面积计算方法。例如,在讲解圆的周长和面积时,作者不仅仅给出了公式,还用生活中的圆形物体,比如盘子、硬币、钟表等作为例子,让我能够直观地理解公式的来源和意义。更令我印象深刻的是,书中关于“轴对称图形”和“平移、旋转”的讲解,配以各种精美的图案设计,让我看到了数学在艺术和设计中的应用,极大地激发了我学习的兴趣。我甚至开始尝试自己动手画一些图形,并且尝试用所学的知识去分析身边看到的各种物体,比如建筑物的结构、家具的形状等等。这本书的语言风格也非常亲切,没有过于生硬的学术术语,读起来就像和一位经验丰富的老师在交流一样,让我感到非常轻松愉快。我尤其欣赏作者在讲解过程中,总是会穿插一些小提示和“温馨提醒”,帮助我避开常见的错误,或者提供一些更便捷的解题思路。这本书不仅仅是一本教材,更像是一本数学的启蒙读物,让我看到了数学的趣味性和实用性,也让我对未来的数学学习充满了信心。

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这本书的习题设计,绝对是它的一大亮点。我一直觉得,学习数学就像是跑步,而习题就是训练场。一本好的数学书,必须要有高质量的习题来帮助我们巩固和提升。这本书的习题,完美地做到了这一点。每一章的习题都分为基础题、巩固题和拔高题三个层次,从易到难,循序渐进。基础题帮助我快速回顾和掌握本章的重点概念,巩固题则要求我运用所学的知识去解决一些稍微复杂的问题,而拔高题则能挑战我的思维极限,锻炼我的创新能力。而且,我最喜欢的是,这本书的习题很多都取材于现实生活,比如计算购物折扣、安排旅行时间、分析超市促销活动等等,让我觉得学习数学很有实用价值,不再是纸上谈兵。更棒的是,很多习题都提供了详细的解题步骤和思路,当我遇到困难时,可以参考这些提示,找到解决问题的方向,而不是仅仅看一个答案就草草了事。这让我能够真正理解解题过程,掌握解题方法,而不是死记硬背。这本书的习题,让我觉得每一次的练习都是一次成长,每一次的挑战都是一次飞跃。

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这本书的封面设计很朴素,但给人一种踏实、可靠的感觉。翻开目录,立刻被章节名称吸引住了。我特别喜欢“分数和小数”、“图形与几何”以及“统计与概率”这几个部分,它们都是我一直以来比较头疼的数学主题。老师推荐这本书的时候,特意强调了它在基础概念上的讲解非常透彻,而且例题都是从易到难,循序渐进的。我最期待的是书里关于“解决问题”的策略部分,希望它能提供一些新的思路和方法,帮助我更好地分析应用题,抓住题目中的关键信息,避免不必要的错误。书的纸张质量也很好,摸起来手感舒适,印刷清晰,字体大小适中,长时间阅读也不会感到疲劳。我准备从今天开始,每天抽出一点时间来学习,争取把每个知识点都吃透,希望通过这本书的辅导,能在期末考试中取得理想的成绩。特别值得一提的是,这本书还附带了一些练习题,难度适中,可以帮助我巩固当天学到的知识,及时发现自己的薄弱环节。我甚至可以想象到,在解答这些题目时,我会有一种豁然开朗的感觉,就像拨云见日一样,之前的困惑都烟消云散了。这本书的排版也很人性化,知识点和例题之间留有足够的空白,方便我边看边做笔记,或者写下自己的思考过程。我平时对数学的热情不是很高,但每次看到一本内容充实、讲解清晰的数学书,我都会感到一种莫名的兴奋。这本书正是这样一本让我愿意主动去探索、去钻研的宝藏。

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作为一名五年级的学生,我一直对分数和小数的世界感到有些困惑。这本书在这方面的讲解,可以说是真正地为我打开了一扇新的大门。它没有一开始就抛出复杂的公式和定义,而是从孩子们最熟悉的“分享”这个概念入手,用切披萨、分蛋糕的例子,来解释分数的意义。我第一次真正理解了,原来分数不仅仅是两个数字的组合,它代表的是一份一份的量。紧接着,书中又用图示的方法,清晰地展示了分数和小数之间的转换关系,比如把一个饼分成十份,每一份就是十分之几,也就是0.1。这种循序渐进的教学方式,让我不再感到害怕,反而充满了探索的乐趣。我甚至开始主动去观察生活中的分数和小数,比如菜市场里的水果重量,或者商店里的打折信息。这本书还提供了大量的练习题,而且这些练习题的设计非常巧妙,不仅仅是简单的计算,还包含了许多需要思考的应用题,让我能够将所学的知识运用到实际情境中。我发现,当我能够用数学的语言去描述和解决生活中的问题时,那种成就感是无与伦比的。这本书让我认识到,数学并不是枯燥的数字游戏,它就在我们身边,与我们的生活息息相关。

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这本书的语言风格,我必须给它点个大大的赞!读这本书的时候,我感觉就像在和一位和蔼可亲、知识渊博的长辈在聊天。作者没有使用那些晦涩难懂的专业术语,而是用非常生动、形象、幽默的语言来讲解数学概念。比如,在讲解“负数”的时候,作者用“银行里的存款”、“爬楼梯”等我们生活中常见的情境来比喻,让我一下子就明白了负数的意义和运算规则。这种“接地气”的讲解方式,让我觉得数学不再是高高在上的学科,而是触手可及的。而且,作者在讲解过程中,还常常会加入一些有趣的数学小故事或者历史典故,让我在学习知识的同时,还能感受到数学的魅力和文化底蕴。这种寓教于乐的方式,让我的学习过程变得轻松愉快,一点也不枯燥。我甚至会时不时地被书中的幽默语言逗乐,这在以前看数学书的时候是从来没有过的体验。这本书的语言,就像一股清泉,滋润了我对数学的兴趣,让我觉得学习数学是一件快乐的事情。

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这本书在拓展我的数学视野方面,给予了我意想不到的收获。在学习过程中,我发现这本书不仅仅是教授书本上的知识点,更注重引导我将数学知识与生活实际相结合,培养我的数学应用能力。比如,书中会穿插一些“生活中的数学”、“数学家的故事”等小栏目,让我了解到数学在各个领域的应用,以及历史上那些伟大的数学家的故事,这些都极大地激发了我对数学的兴趣和好奇心。我甚至开始尝试着用数学的眼光去观察周围的世界,比如分析超市里的打折信息,计算交通工具的运行时间,或者尝试设计一个简单的游戏规则。这种“学以致用”的感觉,让我觉得数学不再是枯燥的课本知识,而是可以解决实际问题、提升生活品质的有力工具。这本书让我明白,数学的魅力远不止于解题,它更是一种思维方式,一种看待世界的方式。它让我变得更加善于观察、善于思考、善于解决问题,这对于我未来的学习和成长都将产生深远的影响。

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我对这本书的“统计与概率”章节印象特别深刻。在学习这部分内容之前,我总觉得统计和概率离我的生活很遥远,似乎只是书本上的概念。但是,这本书用非常生动有趣的方式,让我认识到了统计与概率在日常生活中的重要性。比如,书中通过分析天气预报的概率,或者班级里身高、体重的数据,来讲解如何收集、整理、分析数据,并用图表来直观地展示结果。我甚至和同学们一起,在课后对我们班的运动爱好进行了小调查,并且用条形图和折线图来展示我们的结果,大家对这个活动都非常感兴趣。书中的讲解深入浅出,易于理解,让我在不知不觉中就掌握了统计学的基本概念,比如平均数、中位数、众数等等。更重要的是,它让我学会了如何从数据中获取有用的信息,如何更理性地看待生活中的各种现象。这本书还引导我思考“可能性”的概念,比如抛硬币、抽扑克牌,让我初步了解了概率的含义。这不仅仅是知识的学习,更是一种思维方式的培养,让我能够更全面地看待问题,做出更明智的判断。

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这本书的排版设计,可以说是非常用心,也极大地提升了我的阅读体验。书的整体风格简洁大方,没有过多的花哨装饰,但每一页的布局都非常合理。知识点讲解部分,文字清晰,段落分明,重点内容用加粗或者不同的颜色突出显示,非常醒目。例题部分,题目和解答之间留有足够的空白,方便我边看边思考,或者自己尝试解答后再对照答案。我尤其喜欢的是,书中大量运用了图表和示意图,将抽象的数学概念形象化,让我更容易理解。比如,在讲解分数和小数的时候,用了大量的饼图和数轴图;在讲解几何图形的时候,则用了精美的插图来展示各种图形的特征。这些图表不仅美观,而且信息量大,能够帮助我快速抓住知识点的核心。书的纸张质量也非常好,白皙且有韧性,印刷清晰,没有错别字,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。这种细致入微的排版设计,让我在阅读过程中能够心无旁骛,全身心地投入到知识的学习中,大大提高了我的学习效率。

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这本书在培养我的逻辑思维能力方面,起到了意想不到的作用。尤其是在“解决问题”的章节,作者提供了一种叫做“画图分析法”的策略,这对我来说简直是太有用了!以前我面对应用题的时候,常常是眉毛胡子一把抓,不知道从哪里下手。但是通过学习画图分析法,我学会了如何将题目中的文字信息转化为直观的图形,然后通过图形来寻找数量之间的关系。比如,一道关于“植树问题”的应用题,我以前总是会算错两端的植树问题,但是学会了画线段图之后,我一下子就明白了,为什么需要多加一个“1”。这种“一看就懂”的感觉,让我对数学产生了前所未有的亲切感。书中的例子也非常贴合我们的生活,比如“分糖果”、“分苹果”之类的题目,让我能够身临其境地去思考。而且,作者还鼓励我们用不同的方法去解决同一个问题,这让我明白,数学的世界是充满多样性的,同一个问题可以有多种解法,这极大地拓展了我的思维。我还发现,这种画图分析法不仅仅适用于数学,在解决其他一些生活中的问题时,也同样适用,真的是受益匪浅。

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