圖書標籤: 餘華  評傳  文學評論  （中國）當代文學  文學  王世誠  文學批評  現當代文學   

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批評傢都說餘華差一點點就成為魯迅級彆的“大師”，真的是因為他的孤獨與犀利沒有堅持到底嗎？待解。。。

解釋過頭瞭。有好多東西，餘華的確想錶達，但並沒有錶達得那麼到位。

批評傢都說餘華差一點點就成為魯迅級彆的“大師”，真的是因為他的孤獨與犀利沒有堅持到底嗎？待解。。。

談的不隻是餘華，還有老師自己。

解釋過頭瞭。有好多東西，餘華的確想錶達，但並沒有錶達得那麼到位。

读一部分的时候，有个念头冒出来：“写的是老师的想法吧？”直至读完全书，这种感觉越清晰明显。写的不仅是余华，还有老师在解读阐释中看到的自己的模样。 首先应该说，老师“很时髦”地玩了一下概念。给一个作家写传记，材料并非来自访谈录音而是依据他的创作，让...

读一部分的时候，有个念头冒出来：“写的是老师的想法吧？”直至读完全书，这种感觉越清晰明显。写的不仅是余华，还有老师在解读阐释中看到的自己的模样。 首先应该说，老师“很时髦”地玩了一下概念。给一个作家写传记，材料并非来自访谈录音而是依据他的创作，让...

读一部分的时候，有个念头冒出来：“写的是老师的想法吧？”直至读完全书，这种感觉越清晰明显。写的不仅是余华，还有老师在解读阐释中看到的自己的模样。 首先应该说，老师“很时髦”地玩了一下概念。给一个作家写传记，材料并非来自访谈录音而是依据他的创作，让...

读一部分的时候，有个念头冒出来：“写的是老师的想法吧？”直至读完全书，这种感觉越清晰明显。写的不仅是余华，还有老师在解读阐释中看到的自己的模样。 首先应该说，老师“很时髦”地玩了一下概念。给一个作家写传记，材料并非来自访谈录音而是依据他的创作，让...

读一部分的时候，有个念头冒出来：“写的是老师的想法吧？”直至读完全书，这种感觉越清晰明显。写的不仅是余华，还有老师在解读阐释中看到的自己的模样。 首先应该说，老师“很时髦”地玩了一下概念。给一个作家写传记，材料并非来自访谈录音而是依据他的创作，让...