具体描述
《文化人类学教程》内容简介：文化人类是诞生于西方的一门学科。如今，它进入了中国人的知识体系，带来新的视角和境界，带来新的研究方法。《文化人类学教程》是关于文化人类学基础知识和人类问题的高校教程，供文科人类学专业必修课或选修课之用，也供理工科学生素质教育之用。《文化人类学教程》采用“基本理论”、“经典话题”和“当代视野”三分法，将理论探索与田野知识结合起来，将知识传传播与人文追求结合未来，是新世纪大学文科教材的探索性成果。
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读后感
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用户评价
终于捧读了这本《文化人类学教程》，这本书如同一个启迪思想的火种，在我内心深处点燃了对人类文明璀璨星空的无限遐想。它并非仅仅是一本枯燥的教科书，更像是一位智者，用温和而深邃的笔触，带领我穿越时空的洪流，去探寻人类最古老、最普遍的经验。初翻开第一页，我就被作者宏大的叙事所吸引，那些关于起源、关于演化、关于文化多样性的论述，如同涓涓细流，缓缓浸润着我求知若渴的心灵。我惊叹于作者能够如此清晰地梳理出人类社会发展的脉络，从最原始的社群组织，到如今错综复杂的全球化格局，每一个环节都充满了令人着迷的细节和深刻的洞见。它让我意识到，我们所习以为常的社会规范、伦理道德、信仰习俗，并非是凭空产生的，而是经过漫长岁月、无数代人的实践与调整，才得以沉淀下来的宝贵财富。阅读的过程，不仅仅是知识的获取，更是一种自我审视和反思的契机。我开始重新审视自己所处的文化环境，那些被视为理所当然的价值观，在对比了其他文化形态后，竟显露出其独特的历史印记和可能的局限性。这本书让我明白，理解一个文化，需要跳出自身的视角，以一种更为开放、更为包容的态度去观察和体验。
评分阅读这本书，我仿佛置身于一个巨大的文化博物馆，每一页都陈列着令人惊叹的人类智慧和创造。作者在描述“艺术与审美”时，让我了解到，艺术并非是少数精英的专利，而是渗透在人类生活的方方面面，是文化表达和传承的重要载体。从史前洞穴壁画到现代抽象雕塑，从民族传统音乐到世界流行歌舞，都蕴含着独特的文化基因和审美情趣。我尤其欣赏其中关于“口述传统”的章节，它让我了解到，即使没有文字记录，许多古老的知识、历史和价值观也能够通过口头传承代代相续，这展现了人类记忆和叙事的强大力量。这本书让我对人类的艺术表达形式充满了敬畏，也让我更加珍惜那些正在消失的非物质文化遗产。
评分《文化人类学教程》为我打开了一扇通往未知世界的大门。作者以一种严谨而富有感染力的笔触，带领我探寻了人类社会形形色色的生活方式。我惊叹于人类的创造力和适应能力，无论是在极端恶劣的自然环境中，还是在复杂的社会政治背景下，人类总能找到属于自己的生存之道。我特别喜欢关于“性别与文化”的章节，它挑战了我以往对性别角色固有的认知，让我了解到，性别并非仅仅是生物学上的区分，更是由文化所构建和塑造的社会性范畴。不同文化对于男女的角色、权利和义务有着截然不同的定义，这反映了人类社会在性别问题上的多元化思考。这本书让我反思，我们所处的社会对性别的定义是否足够包容和公正，也让我更加关注那些在性别权力结构中处于弱势地位的群体。
评分读这本书的过程，就像是在进行一场跨越时空的思想对话。作者以其渊博的学识和敏锐的洞察力，为我揭示了人类文明的深层结构和发展规律。我尤其欣赏其中关于“象征与意义”的讨论，它让我意识到，我们生活在一个被符号和意义所构建的世界里。无论是语言、服饰、建筑，还是艺术、音乐，都承载着丰富的文化信息，它们并非是孤立存在的，而是相互关联，共同构成了一个文化的生态系统。作者通过大量的田野调查和案例分析，生动地展现了不同文化如何赋予这些符号以独特的意义，以及这些意义如何影响着人们的认知和行为。我印象深刻的是关于“禁忌”的章节，它让我了解到，在许多文化中，特定的行为、物品或场合被赋予了神圣或危险的含义，这些禁忌的存在，在一定程度上维护了社会的秩序和稳定。这让我对人类社会为何会形成如此复杂的规范体系有了更深刻的理解。
评分《文化人类学教程》不仅仅是对“他者”文化的介绍，更是对“自我”文化的一次深刻审视。通过对比分析，我开始理解我们自身文化中那些不易察觉的内在逻辑和运作机制。作者在探讨“宗教与信仰”的部分，让我意识到，在许多看似日常的仪式和节日背后，都蕴含着深层的精神寄托和对宇宙人生的理解。那些我们或许已经习惯了的祷告、祭祀、庆典，都承载着数千年来先民的智慧和情感。这本书让我明白了，文化是一种共享的意义系统，它塑造了我们的认知、情感和行为方式，引导我们如何在世界中定位自己。我也开始反思，在现代社会飞速发展的浪潮中，我们如何在保留自身文化独特性的同时，也能够与其他文化进行有意义的对话和交流。作者的笔触，在描绘不同文化独特性的同时，也强调了人类作为整体的共通性，那些关于爱、关于生存、关于意义的追寻，在不同文化背景下，都以各自独特的方式得以体现。这让我感到，尽管我们有如此多的差异，但在最根本的层面，我们依然是紧密相连的。
评分这本书最让我着迷的，是它对于“文化变迁”的深入探讨。作者并没有将文化视为一成不变的实体，而是强调了它在历史长河中的动态演变。从内部的创新和变革，到外部的交流和碰撞，文化始终处于一种流动的状态。我特别喜欢其中关于“殖民主义与后殖民主义”的章节，它深刻地揭示了不同文化在历史进程中的互动关系，以及权力结构对文化形态产生的复杂影响。那些曾经被压迫和边缘化的文化，在后殖民时代如何重新寻找自己的声音和身份，都给我留下了深刻的印象。这本书让我意识到，理解一个文化，不仅仅是了解它的现状，更需要追溯它的过去，理解它所经历的转型和重塑。这种历史的纵深感，使得这本书的内容更加丰富和立体，也让我对人类文明的发展充满了好奇。
评分《文化人类学教程》是一本能够引发深度思考的书籍。它不仅仅是知识的堆砌，更是对人类生存状态和意义的探索。作者在探讨“经济与交换”时，让我意识到，经济活动并非仅仅是物质的流通，更是社会关系和文化价值观的体现。不同文化对于财富、劳动、所有权和交换方式有着截然不同的理解，这些经济行为的背后，往往隐藏着更深层次的社会伦理和文化规范。我印象深刻的是关于“赠予与互惠”的讨论，它让我了解到，在许多传统社会中，赠予和互惠不仅仅是一种经济行为，更是一种维系社会关系、建立信任和实现社会凝聚力的重要方式。这让我对现代社会以金钱为核心的交换模式有了更深刻的反思。
评分这本书的价值在于它提供了一种理解世界和理解他人的全新视角。作者以其深厚的学术功底和敏锐的社会观察力，为我揭示了人类社会运转的内在逻辑。我特别喜欢其中关于“政治与权力”的章节，它让我了解到，政治并非仅仅是政府和国家的运作，更是渗透在社会各个层面的权力关系和冲突。不同文化对于领导、权威、法律和正义有着不同的定义和实践，这反映了人类在组织社会和维护秩序上的多元化探索。我印象深刻的是关于“仪式化权威”的讨论，它让我了解到，在许多社会中，权威的获得和维持不仅仅依靠武力和制度，更可以通过特定的仪式和象征来实现，这展现了文化对政治权力的塑造作用。
评分这本书的魅力在于它所构建的广阔视野，它并没有将目光局限于某个特定的地理区域或民族群体，而是将触角伸向了世界各地，从非洲草原的部落生活，到南美雨林的原始社群，再到亚洲腹地的古老文明，无不涵盖其中。每一章都像是一扇窗户，让我得以窥见不同文化独特的生存方式、价值体系以及他们与自然、与社会互动的模式。作者在描述这些多元文化时，并没有采取一种居高临下的评判姿态，而是以一种尊重和欣赏的态度，细致入微地展现了它们的复杂性和生命力。我特别喜欢其中关于“亲属制度”的章节，它让我了解到，在不同的社会结构中，血缘关系如何被解读和组织，家庭的定义以及个体在其中的角色是如何被塑造的。这与我以往对家庭的认知有着天壤之别，也让我对人类社会组织的多样性有了更深刻的认识。更重要的是，这本书提醒我，文化并非是静止不变的，它是一个动态发展的过程，受到历史、地理、经济、科技等多种因素的影响。每一次的迁徙、每一次的交流、每一次的创新，都在不断地重塑着文化的形态。这种动态的视角，让我对人类社会的演变充满了敬畏之情。
评分《文化人类学教程》是一本能够伴随我一生去学习和体会的著作。它所提供的不仅仅是知识，更是一种思维方式，一种理解世界的框架。作者在书中不断强调，文化是一种活生生的存在，它在我们每一个人的身上，在我们的每一次互动中，在我们的每一个选择中。它是一个不断被创造、被重塑、被传承的过程。我从这本书中获得的最重要的启示是，作为个体，我们都是某种文化的载体，同时也是文化的创造者。我们有责任去理解和尊重不同的文化，去促进不同文化之间的理解和对话。这本书让我意识到，在日益全球化的今天，跨文化交流和理解显得尤为重要，它关乎人类社会的和平与发展，关乎我们共同的未来。
评分目前的课本
评分已翻完
评分本来想拿出来鞭尸吐槽的，后来想还是积点德吧，免得以后暴毙。只能说十年来大陆人类学译著、评介方面（其他方面。。。）发展太快。。。
评分很中国教材
评分本来想拿出来鞭尸吐槽的，后来想还是积点德吧，免得以后暴毙。只能说十年来大陆人类学译著、评介方面（其他方面。。。）发展太快。。。
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