英國公學就其特點與發展過程而言具有典型的英國特色,它們是長期發展的結果,這一引人矚目的發展具有的連續性。公學經久不衰的發展曆程、獨具特色的辦學模式和各種各樣的社會問題都是值得研究的,對我國的教育實踐亦有一定的藉鑒意義。
從《揭示英纔教育的秘訣——英國公學研究》一書的整體結構來看,原青林博士在擁有大量相關史料的基礎上,既有對公學曆史沿革的係統闡述,又有對伊頓公學的個案研究,更有對英國公學現象的因素分析。
本書分為五章,藉助於曆史文獻法、綜閤分析法、個案研究法和比較法等不同研究方法對英國公學進行瞭較為全麵而深入的考察與探討。全書主要涉及以下五個方麵:公學的曆史沿革;公學的辦學模式;伊頓公學個案;公學現象的文化歸因;公學所處的社會環境。最後對若乾個相關問題進行瞭討論,以作為本書的結束語。
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以後遇到這種靠剪刀漿糊的五十左右年紀的“學術研究者”,要小心瞭!長記性瞭,也算上瞭一課。建議作者把XX著改為編著...“公學革命”那一章照抄祝懷新《英國基礎教育》,赤裸裸滴抄襲!唉!
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