图书标签: 教育 社会学 教育社会学 教育理论 社会心理学 文化政治 政治哲学 迈克尔·W·阿普尔
发表于2024-11-23
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20世纪90年代以来,在美国,保守主义力量在教育领域风头正劲,公共教育却因广受抨击而陷入危机之中。随着保守派势力的复苏,越来越多的学校被纳入市场化进程。阿普尔以其睿智深刻地洞见了这一问题的根源及后果,对右翼势力控制教育话语权并主导的一系列教育改革,进行了有力的批判。
本书聚焦于教育与经济、政治和文化权力之间的复杂关系及其运作方式。阿普尔运用当代社会理论来分析教育政策如何与社会进程相关联,从而表现出教育与外部经济、文化与意识形态之间的广泛而密切的联系。
本书是阿普尔多部著作中的一部现实性强而又饶有趣味的著作。教育社会学家杰弗·威蒂教授建议:所有关注社会公正的教育者都应该读一读这本书。
论文引用过。
评分批判教育学
评分批判教育学
评分近日重读,才真正理解阿普尔从文化角度解读教育的政治意涵。文化的形式和内容都反映了权力关系,对于权力反抗的学校文化则是考察教育生产与再生产的非政治视角。
评分批判教育学
伴随着一阵阵快感,我读着这本书,兴奋地憧憬着那行动者的学术理想。稍微冷静下来之后,又有一种忧虑的现实感侵袭上来。毕竟,我和阿普尔生长在不同的历史情境之中,不同的社会环境之中。与其说我在读书,不如说书在读我。阿普尔的笔触让我产生一种终于被“一吐为快”的轻...
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