手拉手同步学+练·物理·八年级·上 人教版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:开明出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-06-01

价格:7.50

装帧:

isbn号码:9787802050525

丛书系列:

图书标签:

• 物理
• 八年级
• 上册
• 人教版
• 同步练习
• 同步学练
• 初中物理
• 手拉手
• 教材辅导
• 教辅
• 学生用书

探索微观世界的奥秘：初探电磁现象与力学基础 本书旨在为初中阶段的学习者提供一个深入浅出、系统全面的物理学入门指南。我们聚焦于高中物理学习中至关重要的两大核心领域：基础力学与电磁学基础，旨在搭建坚实的知识框架，为未来的深入学习打下坚实的基础。全书结构清晰，内容严谨而不失趣味性，力求将抽象的物理概念转化为学生可以观察、理解和应用的实际知识。 第一部分：运动、力与相互作用——构建宏观世界的基石 本部分深入探讨了物体运动的规律及其背后的根本原因——力。我们将从最基本的概念出发，引导学生建立精确的物理图像。 第一章 运动的描述与测量 1. 运动学基础概念的精确定义： 我们首先明确区分“质点”这一理想化模型在解决宏观问题中的应用价值。随后，详细阐述“位置”、“位移”与“路程”之间的本质区别。位移是矢量，关注起点和终点，而路程是标量，关注实际轨迹的长度。通过大量的实例分析，确保学生能准确计算和表示物体的位置变化。 2. 时间的度量与速度的引入： 时间是描述运动的另一个关键维度。本书介绍了国际单位制（SI）中时间的基本单位及其常用派生单位，并探讨了不同精度计时工具的应用场景。在此基础上，我们引入“平均速度”与“瞬时速度”的概念。瞬时速度是描述物体在某一特定时刻运动快慢和方向的关键物理量。我们通过对速度-时间图像的分析，直观展示速度的变化趋势，并引入“速率”与“速度”的矢量差异。 3. 加速度：描述速度变化的量度： 加速度是理解变速运动的关键。本书详细解释了加速度的定义公式，强调其矢量特性及其方向性——它永远指向速度变化的方向。通过匀加速直线运动的实例，如自由落体运动的简化模型，学生将掌握如何利用加速度来预测和分析物体的运动状态。 第二章 相互作用：力的概念与分析 1. 力的概念与力的三要素： 力是改变物体运动状态或形变的原因。我们从力的效果入手，定义了力的三要素：大小、方向和作用点。特别强调，只有当力的三要素都确定时，才能唯一确定力的效果。我们将介绍力的图示法，用带箭头的线段表示力，使抽象概念具象化。 2. 牛顿第一定律：惯性与惯性定律： 本书详细阐述了牛顿第一定律（惯性定律）的内涵，即物体保持匀速直线运动或静止状态的倾向。我们通过分析生活中的实例（如刹车时的前倾、惯性导航系统），澄清“惯性”是物体的一种固有属性，与速度大小无关，只与物体的质量有关。 3. 牛顿第二定律：力和运动的定量关系： 这是经典力学的核心定律。我们用清晰的逻辑推导 $F_{合} = ma$，强调合外力是产生加速度的直接原因，且加速度的方向与合外力的方向一致。在解决具体的受力分析问题时，本书提供了系统化的步骤： a) 明确研究对象； b) 隔离或构建系统； c) 识别所有施加的力（重力、支持力、摩擦力、拉力等）； d) 建立合适的坐标系并进行力的分解； e) 运用牛顿第二定律列出方程并求解。 4. 牛顿第三定律：作用力与反作用力： 本书着重区分“平衡力”与“作用力、反作用力”。牛顿第三定律揭示了力的普遍性：力总是成对出现，它们大小相等、方向相反，且作用在不同的物体上。通过对人走路、火箭推进等现象的分析，巩固这一基本原理。 第三章 运动与力的综合应用 1. 摩擦力：静摩擦与动摩擦： 摩擦力是阻碍相对运动或相对运动趋势的力。我们详细区分了静摩擦力（大小可变，取决于外力）和动摩擦力（正比于正压力，遵循滑动摩擦定律）。对这两种摩擦力的计算方法和应用场景进行了详尽的辨析。 2. 重力、弹力与连接体问题： 重力是地球对物体产生的引力，我们学习如何计算重力和确定其作用点——重心。弹力（如支持力和拉力）是接触物体形变产生的恢复力，其产生的条件是接触且形变。最后，通过斜面、连接体（如传送带、绳索连接的物体组）等复杂模型，综合运用前述定律进行受力分析和运动求解。 第二部分：电与磁的交汇——电磁学初步探索 本部分将视角从宏观的机械运动转向了微观世界的电荷运动，重点介绍静电现象和稳恒电流的基本规律。 第四章 电荷与静电现象 1. 电荷的属性与电荷守恒： 我们从物质的基本属性出发，介绍电荷的两种基本形式——正电荷和负电荷，以及电荷间的相互作用规律：同种电荷相斥，异种电荷相吸。明确电荷的电荷量是量子化的，并深入理解电荷守恒定律在物理过程中的普遍适用性。 2. 导体、绝缘体与电荷的转移： 清晰界定导体和绝缘体的微观差异（自由电荷的数量）。重点讲解三种基本的电荷转移方式：摩擦起电、接触起电和感应起电。特别是感应起电，通过金属球和验电器的演示，解释电荷如何在导体内部重新分布。 3. 电场：电力的有形载体： 电场是电荷周围空间中存在的、能对放入其中的电荷施加力的区域。我们引入“电场线”这一重要的形象化工具，用于描述电场的方向和强弱。通过分析点电荷周围的电场线分布，初步建立场概念。 第五章 恒定电流的基础电路 1. 电流的形成与测量： 电流被定义为电荷的定向移动。我们规定了电流强度的国际单位——安培（A），并建立了电流的微观表达式 $I = nqvS$。本书强调电流的三个必要条件：电源、通路和电荷载流子。学习使用电流表和电压表正确接入电路，并遵循正确的读数规范。 2. 电阻与欧姆定律： 电阻是导体对电流阻碍作用的物理量。我们探讨了决定电阻大小的因素（材料、长度、横截面积和温度），并引入电阻率的概念。欧姆定律 $I = U/R$ 是本章的核心，它揭示了在恒温下，导体中电流强度与两端电压成正比、与电阻成反比的规律。通过实验数据分析，巩固对该定律的理解。 3. 串联电路与并联电路的特点： 电路的连接方式决定了整体的特性。 串联电路： 电流处处相等，总电压等于各部分电压之和，总电阻等于各电阻之和。 并联电路： 各支路电压相等，总电流等于各支路电流之和，总电阻的倒数等于各电阻倒数之和。 本书通过大量的实际电路图分析，帮助学生熟练运用这些规律解决复杂的电路计算问题。 4. 电功率与焦耳定律： 电功率 $P = UI$ 描述了电能在单位时间内转化（消耗或输出）的速率。最后，我们引入了电热现象的基本规律——焦耳定律 $Q = I^2Rt$，解释了电流做功转化为热能的定量关系，并讨论了电能在生活中的应用与安全用电问题。 本书的编写风格注重逻辑推导的严谨性与实验探究的指导性，旨在培养学生运用物理规律分析和解决实际问题的能力，为后续学习打下坚实的理论与实践基础。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我个人认为，衡量一本好的学习资料，关键在于它是否能激发读者的主动思考能力，而不是仅仅充当一个答案的提供者。这本书在这方面做得相当成功。它的解题步骤详尽，但绝不是那种填鸭式的流水账。很多关键步骤的推导过程，都伴随着简短但富有启发性的提示，它不会直接告诉你“为什么”，而是引导你回忆“你学过什么”，让你自己去连接知识的桥梁。例如，在处理一些涉及到速度变化和时间关系的题目时，它会提醒我们思考“加速度的物理意义”，而不是直接套用公式。这种“引导式学习”的体验非常好，它让我从一个被动的知识接收者，逐渐转变为一个主动的知识探索者。长期坚持下来，我相信这种思维习惯的养成，比单纯的几次高分要宝贵得多。

评分☆☆☆☆☆

与其他一些注重刷题的教辅相比，这本书在“同步”和“关联性”上做得非常出色。它似乎真的深入研究了我们教材的编写意图和知识点推进的逻辑顺序，每一章的安排都与课堂教学的进度完美契合。当你刚学完一个新概念，迫不及待地想知道如何应用时，这本书紧随其后就提供了相应的解析和练习，这种即时反馈机制对学习效率的提升是立竿见影的。而且，它在知识点串联方面也做得非常用心，比如在学习某一部分力学知识时，它会适当地回顾前面学过的运动学概念，提醒我们物理学是一个整体，而不是孤立的知识模块。这种恰到好处的“回顾与前瞻”，极大地帮助我构建起完整的物理知识框架，避免了学完就忘的“碎片化”学习困境。对于需要紧跟学校步伐、希望在每次单元测试中都取得好成绩的学生来说，这种同步性简直是福音。

评分☆☆☆☆☆

这本学习资料简直是为我这种物理“小白”量身定做的，尤其是它那种循序渐进的编排方式，让人感觉学习物理不再是一件高不可攀的事情。它不是那种上来就堆砌复杂公式和概念的书，而是像一位耐心极好的老师，一步一步地引导你进入物理世界的奇妙。最让我印象深刻的是它对基础概念的阐述，那种清晰、直观的描述，即便是初次接触电学或力学的同学，也能迅速抓住核心要点。我记得有一次我在理解某个力的作用点时感到很困惑，翻看这本书的插图和例题解析后，豁然开朗，那些复杂的受力分析图突然变得立体起来，不再是平面的线条，而是你能清晰“看到”的力的相互作用。这种“看得见”的教学法，极大地增强了我的学习信心，让我觉得物理知识是可以被掌握的，而不是仅仅靠死记硬背才能勉强应付考试。这本书的特点在于，它注重的是“理解的深度”，而非“知识的广度”，非常适合作为课内学习的强力辅助和查漏补缺的利器。

评分☆☆☆☆☆

说实话，现在市面上各种教辅书层出不穷，很多都是为了凑页数、堆砌难点题型，读起来非常累。然而，这本资料的“练”的部分，着实体现了它的价值。它不是简单地重复课本内容，而是非常巧妙地设计了不同层次的练习。基础巩固题做得扎实到位，确保了基本概念的牢固掌握；而稍有难度的综合应用题，则常常会引导你思考知识点之间的内在联系，培养一种融会贯通的能力。我尤其欣赏它在选择题设置上的精妙之处，很多选项都设置得非常具有迷惑性，迫使你在选出正确答案的同时，必须清楚地知道其他选项错误在哪里，这种“反向教学”的练习效果极佳。做完一套练习下来，我能明显感觉到自己的解题思路变得更加严谨和系统化了，不再是东一榔头西一棒子的盲目尝试，而是有清晰的逻辑路径可循。这对于培养应试能力来说，无疑是巨大的加分项。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和设计，也体现出一种人文关怀。在密集的学习内容中，它适当地穿插了一些“小贴士”或者“易错点辨析”的版块，这些内容往往是经验丰富的一线教师才能总结出来的“过来人”的经验之谈。这些小小的知识点提炼，往往能帮助我们避免那些看似细微却致命的错误。比如，它会特意强调单位换算的重要性，或者在矢量和标量处理上的细微差别，这些都是教材中可能一笔带过，但考试中却经常“设坑”的地方。装帧和纸张质量也很不错，长时间阅读眼睛不容易疲劳，这对于需要长时间伏案学习的八年级学生来说，是一个不可忽视的细节。总的来说，这是一本兼具学术严谨性、教学指导性和实用操作性的优秀辅助读物，真正做到了“手拉手”式的贴心陪伴。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆