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出版者:北京大学出版社

作者:吴青

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1999-01-01

价格:13.00元

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isbn号码:9787301043066

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现代汉语语法精讲与实践 面向对象： 本书主要面向高中生、准备参加高考的学生、对汉语语法有深入学习需求的大学生，以及希望系统提升中文写作和口语表达能力的社会人士。特别适合作为大学中文系、汉语言文学专业学生的初级语法教材或参考用书。 核心理念： 本书秉持“理论与应用并重，深度与清晰同行”的原则，旨在突破传统语法教学中枯燥的理论灌输模式，将复杂的句法结构、词法变迁和语用规则，通过生动、贴近现代生活的实例进行阐释和训练。我们坚信，对语法的透彻理解是进行高效、精准的语言输出的前提。 --- 第一部分：基础篇——构建现代汉语的骨架 (约 400 字) 本部分作为整体学习的基石，全面梳理了现代汉语的词汇层级和基本结构单位。 第一章：词汇的形态与结构 深入剖析现代汉语的词汇体系，着重区分实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）和虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）。 形态变化： 详述词缀在构词中的作用，如“老-”、“阿-”、“-化”、“-性”等对词义的微妙影响。 词汇的意义层面： 探讨词汇的褒贬色彩、语体色彩（书面语、口语化、专业术语）及其在不同语境下的适用性。特别关注一词多义现象的语境辨析。 第二章：句子成分的剖析 精确界定现代汉语中最核心的句子成分：主语、谓语（动词性、形容词性、名词性）、宾语、定语、状语、补语。 主语的隐性与显性： 分析在口语和特定文学表达中，主语的省略现象及其恢复方法。 复杂谓语结构： 重点讲解“是……的”结构、双宾语句的结构特点及语序的灵活性。 补语系统（重中之重）： 系统分类介绍结果补语、趋向补语（单音节、双音节）、程度补语、可能补语的构成规则和语义功能，提供大量易混淆的辨析实例。 --- 第二部分：句法篇——编织逻辑的脉络 (约 600 字) 本部分是全书的核心，聚焦于句子层面的组织规律，从简单句的扩展到复杂句的嵌套。 第三章：简单句的扩展与变化 探讨如何通过添加状语、定语、补语等修饰成分，使句子信息量倍增而不失清晰度。 状语的位置艺术： 比较时间状语、频率状语、方式状语在谓语前后的不同表达效果，探讨其对句子重心的调整作用。 并列句的逻辑连接： 梳理各类并列连词（如“不但……而且”、“与其……不如”）在表达递进、选择、转折关系时的精确用法。 第四章：复杂句的层级与衔接 深入剖析各种复句的类型，这是衡量语言驾驭能力的关键。 因果关系复句： 区分“因为……所以”、“既然……就”、“之所以……是因为”的语用侧重。 条件与假设复句： 掌握“只要”、“只有”、“无论”、“即使”等关联词在表示充分条件、必要条件和让步关系时的细微差别。 递进与转折复句： 分析表示强烈转折（“然而”、“可是”）与缓和转折（“不过”、“倒也”）的使用情境。 第五章：特殊句式的语法考察 专门分析那些在考试和实际写作中容易失误的特殊句型。 被动句的构造与选择： 讲解“被”字句、“让”字句与“为”字句的使用语境，以及何时应选择主动语态以增强表达力度。 把字句与兼语句： 详尽解析“把”字句中“把”字后成分的限定性要求（必须是确定的、可支配的对象），以及兼语句中动词的搭配限制。 疑问句与反问句： 分析不同疑问代词（谁、什么、哪里）的替换规则，以及反问句在增强语气和强调肯定性时的作用。 --- 第三部分：语用与规范——语法在现实中的落地 (约 500 字) 本部分将理论语法与实际的语篇、语体相结合，强调规范性和表达的有效性。 第六章：语篇中的语法连贯 超越单个句子，探讨段落内部的指代关系和衔接手段。 代词指代的清晰性： 如何通过选择代词（“这”、“那”、“此”、“彼”）确保指代明确，避免歧义。 主题的自然转换： 运用关联词、重复关键词或使用过渡短语，实现从一个语义中心到另一个语义中心的平稳过渡。 第七章：常见语法错误的辨析与订正 本书精选数百个高频语法错误案例，进行“错误诊断—原因分析—正确表达”的流程化教学。 搭配不当： 动宾搭配（如“提高水平”而非“增加水平”）、主谓搭配（主语的性质与谓语动作的匹配）。 语序混乱： 针对冗长修饰语放置位置不当导致的句子结构失衡问题，提供重构建议。 冗余与重复： 识别并消除不必要的赘述，如“非常十分”、“共同共同”等语病。 第八章：语法在文体中的应用 探讨不同文体对语法结构的要求。 学术写作中的严谨性： 要求使用更多的被动语态、复杂的从句结构和规范的术语。 新闻报道中的客观性： 分析如何通过句式选择来平衡信息的传达与情感的克制。 口语交流中的简洁性： 强调在非正式场合中，省略成分和使用非标准结构带来的自然感。 --- 本书特色： 1. 海量例证库： 所有语法点均配有源自当代文学作品、权威报刊和真实口语对话的实例，确保语料的鲜活性和权威性。 2. 辨析表格系统： 针对易混淆的知识点（如“不但/不仅”、“关于/对于”），设计清晰的对比表格，一目了然。 3. 自测与反思环节： 每章末尾设有“语法实践工坊”，提供大量需要学生动手分析和修改的语篇片段，强化内化过程。 通过本书的学习，读者将不仅掌握现代汉语的内在规则，更能有效地将这些规则转化为精准、流畅、富有逻辑力量的书面和口头表达能力。

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说实话，我对这本书的整体实用性表示严重的怀疑。它给我的感觉就像是一本“过时的参考手册”，内容上缺乏鲜活的生命力，设计上又显得过于朴素和简陋，两者结合起来，实在难以让人产生持续学习的动力。我尝试将它与我正在使用的其他学习工具进行对比，无论是互动性、内容的更新速度，还是对学习进度的反馈机制，这本书都远远落后了。例如，它无法提供任何数据来告诉我，我在某个特定知识点上花了多少时间，哪里是我的薄弱环节。学习语言是一个需要持续激励和反馈的过程，而这本教程提供的仅仅是一堆静态的文字和声音文件，缺乏将学习者真正“拉动”起来的内在驱动力。最终，它成了我书架上一个占地方的摆设，很少能真正拿起它来完成一次有意义的学习。

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这套书的包装设计简直是太普通了，拿到手里的时候，我心里咯噔了一下，心想这年头了，连个像样的封面都做不出来，内容质量还能指望多少呢？打开一看，里面的排版也像是上个世纪八十年代的风格，字体大小不一，行距也有些凌乱，阅读体验实在是不太好。更别提纸张的质量了，摸起来有点粗糙，印制也有些模糊，看久了眼睛会觉得很累。说实话，作为一本号称配套的教程，在视觉呈现和用户体验上做得如此敷衍，真的很让人失望。我本来对手册的期望值就不高，但看到实物后，还是觉得这份投入和产出严重不成正比。如果能花点心思在设计和印刷上，哪怕是简单的优化一下字体和间距，都会让学习过程变得更愉快一些。现在这感觉，就像是随便找了个打印店，把手稿直接复印出来一样，缺乏专业性。

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从教学法的角度来看，这本书似乎完全没有跟上当前听力教学的前沿理念。它几乎完全侧重于“听懂每一个词”的精听模式，而对于很多高级学习者更需要的“听出大意”、“抓住重点”和“推断说话者意图”等泛听和策略性听力训练，几乎是空白。每次做完一套题，我都在想，如果我能在考试中遇到一模一样的材料还好，可生活中的交流是随机且复杂的，这本书提供的训练框架显得过于线性化和模式化了。它没有引导我去思考不同语境下的语言差异，也没有提供任何有效的策略来应对语速过快或发音不标准的情况。感觉这更像是一本旧时代考试的“题海战术”的产物，而不是一本旨在培养全面听力能力的现代化教材，对于提升实际的听力反应速度和理解能力，帮助微乎其微。

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这本书的练习题设计实在是太过陈旧了，很多场景和用词都让人感觉脱离了现代英语的使用环境。比如，里面还在频繁出现一些关于写信或者固定电话交流的题目，这在当下这个即时通讯和电子邮件主导的时代，显得有些格格不入。我试着做了几组听力练习，发现语速和口音的设置也比较单一，大多是标准的美式发音，缺乏多样性，对于想适应不同国家和地区英语交流的学习者来说，帮助有限。而且，有些听力材料的内容深度不够，仅仅停留在表面对话，缺乏足够的语境支撑，听完之后除了知道“说了什么”之外，对于“为什么这么说”或者“如何更好地回应”并没有提供深入的启发。总感觉这套材料更像是为了完成任务而堆砌的素材，而不是真正精心打磨出来的教学精品，学习效率大打折扣。

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我花了相当长的时间来研究这本书的配套资源，但令人沮丧的是，所谓的“配套”似乎仅限于名称上的关联。音频文件的质量参差不齐，有些片段的背景噪音非常明显，甚至有些地方听起来像是录音设备出了问题，严重干扰了对关键信息的捕捉。更要命的是，配套的解析部分，简直就是灾难。很多时候，答案给出来之后，对于错误选项的排除理由描述得含糊不清，对于正确选项的解释也仅仅是简单地复述了听力原文中的一句话，完全没有起到“解析”的作用。我更希望看到的是详细的词汇辨析、句型结构分析，或者是针对听力技巧的总结，但这本书里几乎看不到这些有价值的内容。如果仅仅是听一遍，然后对一下答案，那和自己找公开资源听听看，区别并不大，这本书的附加值在哪里呢？

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