本书主要内容包括绪论;原核微生物及真核微生物;非细胞微生物--病毒;微生物的营养;微生物的代谢;微生物的生长繁殖及其控制;微生物的遗传变异和育种;微生物的生态;微生物对环境污染物的降解与转化;环境微生物检测;微生物在水污染控制中的应用;微生物在固体废物和大气治理中的应用;生物修复技术;微生物新技术在环境治理中的应用;微生物的分类命名与保藏。本书可作为环境工程、环境科学、给水排水、环境监测等专业的教学用书,也可供从事环境保护工作的科学技术人员参考。
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这本书的深度和广度绝对超出了我对一本专业参考书的预期。我本来是为了解决工作中遇到的一个特定污染治理难题才翻开的,结果却被它构建的系统性知识体系深深吸引住了。特别是关于厌氧消化和膜生物反应器(MBR)技术的章节,简直是宝藏。它不仅罗列了现有的技术流程,更深入地探讨了影响微生物群落稳定的各种环境因子——pH值、氧化还原电位、底物浓度波动等,以及这些因子是如何协同作用,控制最终出水水质的。作者对于微生物种群结构变化与污染物降解效率之间的相互关系的论述,逻辑严密,论据充分,引用了大量的近期研究成果,确保了知识的前沿性。我甚至花了额外的时间去研究了书中关于微生物遗传多样性在污染物持久性降解中的作用那一节,这为我优化现有处理工艺提供了一个全新的思路,不再是简单地依赖经验判断,而是基于对微生物生理机制的深刻理解来指导操作。这本书的价值在于,它提供的不仅仅是“怎么做”,更是“为什么会这样”的底层逻辑。
评分坦白说,市面上关于环境微生物学的书很多,但很多要么过于侧重基础生物学理论,让人觉得脱离实际应用,要么就是只停留在工程应用层面,缺乏科学依据支撑。这本《环境工程微生物学》巧妙地找到了一个黄金平衡点。它的叙事节奏感极强,每一个章节的过渡都自然流畅,仿佛在进行一场精心设计的学术对话。我尤其欣赏它在介绍生物修复和生物治理技术时所采取的案例分析方法。书中挑选了几个极具代表性的实际污染案例,然后层层剥茧地分析了当时现场的微生物生态状况、污染物的特性,以及最终采用的生物处理策略的合理性。这种“问题导向—机理解析—方案验证”的结构,极大地提升了阅读的代入感和学习效率。对于正在从事环境设计和运营的工程师来说,这本书的实用价值是无可估量的,它教会你如何像一个微生物生态学家一样去思考工程问题。
评分这本书的排版和图示质量也值得称赞,这对于理解复杂概念至关重要。很多涉及三维结构或复杂生化反应链的部分,配图清晰明了,极大地降低了理解的门槛。它没有回避那些具有挑战性的主题,比如微生物种群竞争、基因水平基因转移(HGT)在环境污染物降解基因扩散中的作用,这些内容通常在其他教材中一带而过,但在这里却得到了扎实的铺陈和深入的探讨。尤其是在讨论新兴污染物(如微量抗生素、个人护理品成分)的生物去除效率时,作者的数据引用非常及时和权威,显示出对学科最新动态的紧密追踪。这本书不仅是一部知识的汇编,更是一份指导未来研究方向的路线图。它鼓励读者不仅要掌握现有技术,更要具备创新性地利用微生物潜能去解决未来环境挑战的思维能力,是一本真正有远见、有温度的专业著作。
评分阅读这本书的过程,与其说是学习,不如说是一种思维模式的重塑。它彻底颠覆了我之前那种将环境处理视为纯粹的物理化学过程的固有观念。通过对微生物代谢途径的详细阐述,我开始意识到,我们实际上是在“驯化”和“管理”一个庞大的、高度复杂的生物群体,而不是简单地控制几个参数。书中对微生物在重金属胁迫下如何产生耐受机制的讨论,展现了微生物世界惊人的适应能力和韧性。这种韧性正是我们在设计稳定、高效的环境工程系统时必须考虑的关键因素。作者在讲解污泥特性和老化现象时,那种对微生物“群体行为”的细致观察和归纳,令人拍案叫绝。很多工程现场的疑难杂症,翻阅此书后,都能找到对应的微生物学解释,这让我感觉自己对现场的控制力大大增强了,不再是盲目地加药或调整曝气量,而是有理有据地进行干预。
评分这本《环境工程微生物学》的书,读起来简直就像是打开了一扇通往微观世界的奇妙大门。我原本以为这会是一本枯燥的教科书,里面塞满了各种复杂的化学方程式和晦涩难懂的专业术语,没想到作者的笔触却异常生动。它没有把我们直接扔进那些高深莫测的理论迷宫里,而是先从微生物在自然界中的“日常”工作开始讲起,比如它们如何分解有机物、净化水体。我特别喜欢其中关于生物絮凝过程的描述,那种将分散的污染物通过微生物的“粘合”作用聚集成团的景象,简直如同精妙的自然舞蹈。书中对不同类型微生物的生态习性和代谢途径的介绍也十分详尽,让你清晰地了解到,即便是最小的生命体,也在地球生态系统中扮演着不可或缺的关键角色。阅读过程中,我仿佛能“看到”那些细菌、真菌、藻类在反应器中辛勤劳作的场景,对污水处理厂的工作原理也有了全新的、更直观的理解。对于初学者来说,它提供了一个非常友好的学习入口,既有深度又不失趣味性,真正做到了理论与实践的完美结合。
评分王国惠老师已经退休了,不过上学期任课老师有事托她来代课。
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评分班主任写的书....
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