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说实话,一开始我对这套《张之洞全集》抱有相当大的疑虑,觉得这样的“全集”对于普通读者来说,未免过于庞杂和学术化了。我担心的是,里面充斥着大量的官方文书、奏折,读起来枯燥乏味,根本无法吸引我这样对历史细节要求不高的读者。我更希望的是能从中读到一些更具人文关怀、更能反映个人情感与思想的作品,比如他的诗词、散文,甚至是私人信件。然而,在朋友的强烈推荐下,我还是抱着试试看的心态翻开了它。我非常好奇,那些被誉为“清代文章大家”的张之洞,在这些官方文书之外,是否也留下了能打动人心的文字。我希望能在其中找到一些并非完全是政策导向的思考,一些关于人生、关于治学的个人感悟,甚至是些许生活化的细节,来勾勒一个更加立体、更加有血有肉的张之洞。毕竟,任何一个伟大的历史人物,都不可能仅仅由其政治功过所定义,他的思想深处,他的情感世界,才是更吸引我深入了解的部分。我希望这套书,能给我带来一些意料之外的惊喜,让我看到那位铁腕督抚背后,或许也有温情,有困惑,有普通人的一面。
评分初次翻开这本厚重的《张之洞全集》,心中涌起的除了敬畏,更多的是对那位晚清重臣复杂人生轨迹的探寻。我并非历史科班出身,对张之洞的了解,多半停留在课本上那寥寥数语的“洋务运动”以及他“督抚”的身份。然而,正是这种浅显的认知,促使我渴望从这套“全集”中,去触碰那个时代的脉搏,去理解那个时代下,一个杰出而又充满争议的人物,是如何在历史洪流中,既试图挽救危局,又身不由己地卷入时代的变迁。这本书的装帧古朴典雅,纸张质感也极佳,光是捧在手里,就仿佛能感受到岁月的沉淀。我期待着,不仅仅是阅读文字,更能从中体味到那个时代特有的氛围,看到一个鲜活的张之洞,而非仅仅是历史书上的一个符号。我希望通过他的奏疏、文章,去感受他处理政务时的深邃思考,去理解他面对内忧外患时的挣扎与抉择。这本书,对我而言,更像是一扇窗,透过它,我希望能窥见晚清中国那段跌宕起伏的历史,以及在这历史舞台上,张之洞所扮演的那个关键角色,他的思想,他的实践,他的局限,都在我探寻的视野之内。
评分初次接触《张之洞全集》,我最感兴趣的是张之洞的教育思想以及他对于兴办新学的实践。作为一名教育工作者,我一直对晚清时期中国教育的转型深感兴趣,而张之洞在其中无疑扮演了至关重要的角色,例如创办自强学堂(今武汉大学前身)、湖北工艺学堂等。我希望在这套书中,能够找到他对教育的理念,他对学生培养的期望,以及他在推行新式教育过程中遇到的阻力与克服的办法。我不仅想了解他“中学为体,西学为用”的教育主张,更想深入探究他在这方面的具体措施,以及这些措施对中国近代教育发展产生了怎样的影响。我希望这本书能让我看到,一位政治家是如何将教育视为国家强盛的根本,又是如何身体力行去推动教育改革的。这对我理解中国近代教育的萌芽与发展,以及如何在新时代下探索教育的未来,都将有着极大的借鉴意义。我期望从这套书中,看到的是一位有远见卓识的教育家形象,而不仅仅是一个洋务派官员。
评分我最近刚收到这套《张之洞全集》,迫不及待地开始浏览。从目录上看,涵盖的内容确实非常广博,从奏折、公牍到论著、诗文,应有尽有。作为一名对晚清政治生态略有了解的爱好者,我尤其关注的是书中关于张之洞在地方为官期间,如何处理各种复杂问题的史料。我希望能够从中寻找到一些具体的案例,了解他在面对经济凋敝、民生困苦、外国侵略等重重挑战时,是如何制定政策,又是如何一步步推行下去的。我特别希望能看到他对当时社会问题的深刻洞察,以及他提出的解决方案是否具备前瞻性。这本书对我而言,更像是一部关于“实践智慧”的教材。我想看看,在那个充满变革的时代,一位身居高位者,是如何在理想与现实之间寻求平衡,如何调和各种矛盾,如何力求“中兴”国家。我期待着,这本书不仅能给我带来历史知识,更能启发我对于当下社会问题的一些思考,从张之洞的经验中,或许能找到一些古今相通的智慧。
评分坦白说,我购买《张之洞全集》更多的是出于一种“猎奇”的心态。我对张之洞这个人物一直有种模糊的印象,感觉他既是改革派,又似乎有些保守,同时又官声不错,这让我觉得他是一个非常矛盾而复杂的人物。我希望能在这套书中,找到一些能够解释这种复杂性的线索。我尤其想看看,在他所处的那个时代,他是如何看待当时各种思潮的,例如维新变法、革命思潮等等,他的立场究竟是什么,他的思想是如何演变的。我甚至希望能在书中发现一些他个人生活中的片段,或者是一些未被史书广泛记载的事件,来还原一个更真实、更具人情味的张之洞。我希望这本书能给我带来一些“意料之外”的发现,让我打破以往对他的刻板印象,看到一个更加生动、更加立体的人物形象。我希望通过阅读这套书,能够更深入地理解那个时代政治斗争的复杂性,以及个人在历史洪流中的不易。
评分《抱冰堂弟子记》
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