中专语文练习册（下册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:高教沪

作者:张秉文等

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:6

装帧:

isbn号码:9787040064643

丛书系列:

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• 中专语文
• 语文练习
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• 高中语文
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• 同步练习
• 基础训练

好的，这是一份针对一本名为《中专语文练习册（下册）》的图书，所撰写的、不包含其内容的详细图书简介。 --- 经典文学鉴赏与应用文写作技法：职业素养提升指南 图书名称： 经典文学鉴赏与应用文写作技法：职业素养提升指南 作者： [此处可填写虚构的权威作者姓名，例如：王文杰、李梅] 出版社： [此处可填写虚构的出版社名称，例如：启明教育出版社] 内容概述与定位 本书是一部面向职业中专、高等职业技术学院学生及需要系统提升语言应用能力的职场新人的综合性学习用书。它聚焦于中国现当代文学经典作品的深入解析，以及现代社会中至关重要的应用文体写作规范与实践。本书旨在超越基础的字词句辨析，引导读者构建系统、成熟的语文素养框架，使其不仅能理解文字背后的深层意蕴，更能熟练驾驭不同情境下的语言表达工具。 本书的编写理念是“以经典滋养思维，以实践塑造能力”。我们深知，中职阶段的学习不仅要为就业做准备，更要为学生未来持续学习和个人发展打下坚实的文化基础。因此，内容设计上兼顾了文学的审美价值和实用技能的训练要求。 全书共分为四大核心模块，共计二十个章节，内容结构严谨，逻辑清晰。 --- 第一部分：中国现当代文学经典研读（约占全书篇幅 50%） 本部分精选了中国现当代文学史上具有里程碑意义的篇章，力求覆盖不同历史时期、不同流派的代表性作家和作品。我们不满足于简单地介绍作者生平或背景，而是深入剖析文本的艺术特色、思想内核及其时代意义。 1. 语境重构与文本细读 我们将聚焦于鲁迅、老舍、巴金、沈从文等大家的名篇。例如，在分析鲁迅的小说时，我们将重点探讨其“国民性批判”的深刻性，以及白描手法的炉火纯青；在解读老舍的剧作时，则侧重于语言的市井化、幽默感与悲剧内核的张力。对于诗歌部分，我们将选入徐志摩、戴望舒、北岛的作品，解析现代诗歌意象的跳跃性与现代主义手法。 2. 审美情趣的培养 本部分着重于提升读者的文学鉴赏力。我们提供详细的赏析框架，教授如何识别和分析叙事视角、结构布局、人物塑造的技巧。例如，在分析一篇散文时，如何捕捉作者的“性灵”与情感的流动轨迹；在品鉴小说时，如何体会环境描写对烘托人物命运的关键作用。这部分旨在帮助学生形成自己独特的文学判断标准，而非盲从标准答案。 3. 现代性与传统精神的对话 我们探讨文学作品中对“人”的追问——人与社会、人与自我、人与命运之间的冲突。这有助于中职生理解文学不仅仅是过去的故事，更是理解当代社会复杂人性的重要钥匙。 --- 第二部分：跨文化交际中的语言艺术（约占全书篇幅 15%） 随着全球化进程的加快，职场对语言的运用提出了更高的要求。本部分将目光投向跨文化交流中的非正式和半正式语篇。 1. 商务礼仪与得体表达 本章专门探讨在接待、问询、感谢、致歉等常见商务场景中，如何运用恰当的中文表达方式。强调“分寸感”的培养，例如，如何婉拒他人的不合理要求，如何恰当地提出建议，以及在不同年龄层、不同身份对象面前的称谓使用规范。 2. 媒介语境下的语言选择 分析网络新词、流行语在正式场合中的使用界限。提供案例分析，对比非正式语体（如即时通讯）和半正式语体（如工作邮件、会议发言）在用词、句式上的差异，引导学生实现语言风格的灵活切换。 --- 第三部分：高效能应用文写作实务（约占全书篇幅 25%） 这是本书最具操作性的部分，紧密结合中职学生未来可能接触到的实际工作场景。我们采用“理论讲解—范例剖析—模仿练习”的教学模式。 1. 规章制度与通知公告的规范化 系统讲解请柬、通知、会议纪要、工作报告的标准格式和核心要素。尤其关注信息的准确性、简洁性和时效性。我们将提供大量真实案例，对比“写得乱”和“写得规范”的实际效果差异。例如，如何在一份通知中清晰界定时间、地点、参与人员和具体要求，避免产生歧义。 2. 沟通类文书的策略性写作 深入解析申请书、述职报告、工作总结、情况说明的写作技巧。重点在于“目的导向”。例如，撰写工作总结时，应如何量化成果、突出重点，使其既能体现个人价值，又符合组织要求；撰写申请时，如何论证自身条件的匹配度与未来的可行性。 3. 市场与宣传文案的初步尝试 针对市场营销或产品介绍的基础需求，本部分会涉及活动策划简介、产品推广语的撰写。强调语言的吸引力、说服力和针对性，教授如何用有限的文字激发读者的兴趣。 --- 第四部分：逻辑思维与论证技巧（约占全书篇幅 10%） 任何优秀的文案或报告都建立在清晰的逻辑之上。本部分着眼于提升读者的批判性思维和论证能力。 1. 论点的构建与支撑 教授如何确立核心论点（Tesis），并学习使用演绎法、归纳法、类比法等基础的逻辑推理方式来支撑论点。我们强调论据的有效性、充分性和相关性。 2. 常见的逻辑谬误辨析 通过大量生活化、职场化的例子，识别和避免常见的逻辑错误，如“以偏概全”、“滑坡谬误”、“诉诸权威”等。这有助于学生在阅读材料时保持清醒的头脑，在写作表达时避免自身论证的漏洞。 --- 本书特色 1. 理论与实践的紧密结合： 每部分理论讲解后均附有结构化的练习题库，要求学生不仅能分析范文，更要能动笔模仿、创造。 2. 高度的职业相关性： 内容设计紧密贴合现代企业和公共服务领域对基础语言能力的要求，避免了过多晦涩的纯理论探讨。 3. 审美教育的渗透： 通过经典文学的熏陶，在提升实用技能的同时，保持对语言美感和文化内涵的追求，实现“工具性”与“人文性”的统一。 本书适合作为中专、高职院校语文、公共基础课的教材或配套参考用书，也可供希望在职场中快速提升公文写作和基础文学素养的自学者使用。 ---

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我以前用过一些同类型的练习册，很多都是简单地把历年的试题机械地拼凑在一起，缺乏系统性和针对性。然而这本《中专语文练习册（下册）》明显不是那种流水线产品。从它的编排结构来看，它显然是深度契合了中专阶段语文教学的特点和要求，非常注重实用性。比如，它对公文写作、应用文格式的练习比普通高中教材要详尽得多，这一点对于即将步入工作岗位的学生来说，简直是雪中送炭。还有，对于一些传统文化常识的考察，它也做得非常到位，不是那种晦涩难懂的考点，而是真正与中专生的知识背景和未来职业需求挂钩的知识点。这种“面向实践、服务应用”的编写理念，让这本书的价值远远超出了单纯的语文练习工具范畴，更像是一本职业素养的预备手册。

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这本书的装帧设计非常朴实，封皮那种略带磨砂质感的纸张，拿在手里沉甸甸的，让人感觉很踏实，不像现在很多教材，花里胡哨的，拿到手轻轻一碰就担心弄坏了。内页的纸张选用得也挺讲究，虽然不是那种雪白的，略微泛黄的米白色调，长时间阅读下来眼睛确实舒服很多，这一点对于需要长时间对着书本练习的学生来说，简直是福音。字体排版上看得出来编辑是下过一番功夫的，字号大小适中，行距留白处理得当，即便是密密麻麻的练习题，也不会让人产生视觉疲劳。尤其是那些古诗词的解析部分，注释部分的处理非常清晰，生僻字的解释放在旁边，既不打断阅读的主线，又能随时查阅，体现了一种非常人性化的编排思路。书的侧边装订也十分牢固，即便是频繁翻阅，也不容易出现散页的情况，这种细节上的质量把控，确实让我在翻阅时感到非常放心，是那种可以经得起反复研磨的实用工具书的典范。

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这次拿到手尝试着做了一些关于现代文阅读理解的题目，发现它的选材范围非常广阔，既有贴近时代、探讨社会现象的议论文，也有充满生活气息的记叙文。更难得的是，它对于不同文体的阅读策略指导非常到位。比如在处理议论文时，它会引导你去寻找核心论点和分论点的逻辑关系，而不是仅仅停留在表面文字的理解上；而在阅读记叙文时，它会提醒你去关注人物的内心变化和环境的烘托作用。那些解析部分的答案，绝不仅仅是一个标准答案的罗列，而是提供了多角度的解题思路，甚至会点明“为什么不能选A”这种看似多余但极其关键的辨析。这种深度解析，让我意识到自己过去在做题时的一些思维定式和盲区，是那种能够真正帮助学生提升阅读“思维能力”的材料，而非单纯的“应试技巧”灌输。

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在使用过程中，我注意到它在作文训练模块的设计上，体现出一种鼓励创新和个性表达的倾向。它提供的作文题目类型非常多样化，不仅有常见的命题作文，更有许多需要结合自身专业背景来发挥的材料作文。比如，有些题目会要求结合所学专业知识来阐述一个观点，这无疑是激励学生进行跨学科思考的有效途径。最让我印象深刻的是，它在提供范文分析时，并没有刻意去推崇某一种固定的写作腔调，而是分析了不同范文的“亮点”和“可改进之处”，引导学生思考“怎样才能写出我自己的声音”。这种开放式的引导，让人感觉作者非常尊重学习者的主体性，不是强行灌输一套标准答案，而是像一位高明的导师，在你面前铺陈出各种可能性，让你自己去探索和选择最适合自己的表达方式，这份匠心在现今的教辅材料中是相当罕见的。

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这本书的整体内容布局，简直就像一位经验丰富的老教师，精心为你规划好的学习路径图。它不像那种堆砌知识点的参考书，而是完全聚焦于“练习”二字，每章节的过渡都设计得非常自然流畅。比如在学习完某个文体特征后，紧接着就会出现针对该文体的专项训练模块，这种即学即练的模式，极大地巩固了刚刚吸收的理论知识。我尤其欣赏它对不同难度题目的分层设置，从最基础的字词辨析、病句修改，到中级的段落赏析、主旨概括，再到后面的开放性作文命题训练，梯度非常明显。每完成一个阶段的练习，你都能清晰地感觉到自己的进步，而不是一上来就面对那些高难度的“拦路虎”感到气馁。这种循序渐进的设计，对于那些基础稍弱，需要通过大量练习来建立信心的中专生来说，无疑是最好的激励方式。

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