全国小学生分类作文精选精评.扩写·缩写 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:湖南教育出版社

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出版时间:2001-08-01

价格:14.5

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isbn号码:9787535535160

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诗意栖居：中国当代散文选读与鉴赏 一、 导言：在文字的河流中捕捉时代的浪花 本书是一部精选自新时期以来（约1978年至今）中国当代优秀散文作品的合集，旨在为读者呈现这一时期散文艺术的广阔图景与深刻内涵。当代散文，如同一个多棱镜，折射出社会变迁的巨大张力、个体心灵的微妙波动以及文化思潮的激烈碰撞。它不再局限于传统的抒情模式，而是以更加自由、开放的姿态，探索着“真、善、美”在现代语境下的新表达。 本书的选篇标准，着重考量了作品的艺术独创性、思想的穿透力，以及语言的张力与质感。我们力求呈现的，不仅是个人情感的宣泄，更是对时代精神、生命哲学和文化记忆的深沉叩问。从对历史的回望与反思，到对日常生活的细致体察，再到对个体存在困境的哲学追问，当代散文以其强大的包容性和弹性，为我们提供了一份理解当代中国精神面貌的独特文本。 二、 篇章结构与内容精要 本书共分为五个主要部分，每个部分都聚焦于当代散文创作中的一个重要面向： 第一辑：乡土的挽歌与重塑——“在路上”的记忆碎片 此部分汇集了大量关于故乡、土地和乡村经验的书写。这些作品深刻地记录了中国在快速城市化进程中，传统乡村社会结构瓦解与重构的复杂过程。 主题聚焦： 乡愁的地理性与形而上学意义。不再是简单的田园牧歌式描摹，而是直面乡村现代化的阵痛、传统价值的流失以及个体与故土之间日益疏远的张力。 代表性主题案例分析（不具体提及篇目）： 有的篇章以精微的笔触描绘了老屋的残垣断壁，探讨“家”的物理空间如何转化为记忆的容器；有的则通过对乡土人物的侧写，展现了底层人民在时代洪流中的坚韧与无奈。文字风格上，既有对白描的娴熟运用，也融入了后现代叙事的碎片化处理，使得乡愁的书写更具多维性。 第二辑：都市的迷宫与精神漫游——现代性的悖论 随着城市成为生活的主流空间，散文开始聚焦于都市文明下的生存状态。这部分作品捕捉了现代人在高密度信息流与物质丰裕下的精神疏离感。 主题聚焦： 城市空间的异化、时间感的压缩与膨胀、个体的孤独与匿名性。 代表性主题案例分析（不具体提及篇目）： 选入的作品中，部分作者擅长在繁忙的街景、玻璃幕墙与冰冷的公共设施中，捕捉到一丝人性的微光，或揭示出消费主义文化对审美情趣的侵蚀。语言上，部分作品吸收了西方现代主义的冷静观察，注重象征和隐喻的运用，构建出一种疏离而又深刻的都市美学。 第三辑：哲思的沉潜与生命的追问——内向性探索 当代散文的成熟，很大程度上体现在其向内挖掘的深度。此部分的作品，往往从日常的微小事件入手，最终导向对时间、死亡、存在意义等宏大主题的哲学思辨。 主题聚焦： 个人意志的边界、瞬间的永恒性、文学作为抵抗虚无的尝试。 代表性主题案例分析（不具体提及篇目）： 优秀作品通过对阅读经验、艺术鉴赏（如音乐、绘画）的阐述，构建起一个纯粹的精神场域。作者不再满足于叙事，而是将笔触深入到观念的肌理之中，展现出强大的思辨能力。叙事节奏趋于缓慢、内敛，语言密度高，要求读者进行主动的意义建构。 第三辑：文人与历史的对话——记忆的重访与重构 历史经验，特别是近现代的曲折历程，是当代散文取之不竭的源泉。本部分的作品，通过个人化的回忆和对往昔人物、事件的重新审视，完成了对集体记忆的梳理与超越。 主题聚焦： 记忆的可靠性与不可靠性、历史的温度、知识分子的立场与责任。 代表性主题案例分析（不具体提及篇目）： 选篇强调“个人化书写”的有效性，即如何将宏大的历史叙事，转化为可感、可触的个人生命体验。这些作品常常充满对前辈文人的敬意与反思，在缅怀中进行着对文化传统的现代性继承。 第四辑：日常的炼金术——小语境中的诗意发现 这一辑的作品以其清新、细腻的笔触，将焦点投向生活最细微之处：一顿饭、一束光、一次偶然的相遇。它们证明了“小”即是“大”的艺术真理。 主题聚焦： 生活的质感、瞬间的情感饱和度、对“美”的敏感性。 代表性主题案例分析（不具体提及篇目）： 作者们如同高明的炼金术士，将平淡无奇的日常细节转化为富有张力的审美对象。语言风格上，多采用克制、精准的措辞，避免煽情，通过精准的意象和新颖的比喻，激发读者的共鸣，体现出“以小见大”的叙事智慧。 三、 鉴赏导读：打开理解的钥匙 本书最后附有详细的“鉴赏导读”部分，它并非对作品的简单总结，而是提供了一套理解当代散文复杂性的分析框架： 1. 体裁的模糊与融合： 分析当代散文如何吸收小说、诗歌甚至学术论文的某些特征，形成“非虚构”叙事的弹性边界。 2. 语言的探索： 梳理从口语化、日常化到高度提炼、意象化的语言谱系，探讨语言如何承载特定的思想重量。 3. “我”的重构： 探讨“抒情主人公”在当代散文中的多重身份——观察者、反思者、游荡者和哲思者。 本书力求通过精选与深度的文本分析，引导读者超越简单的阅读快感，进入到对当代中国文化土壤和个体精神世界的深层探索之中。它是一扇窗，让读者得以窥见当代中国散文艺术的勃勃生机与不懈追求。

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这套《全国小学生分类作文精选精评.扩写·缩写》的书，我得说，它最大的亮点在于它不仅仅是一本作文选，更是一本“写作能力养成手册”。我一开始拿到书，看到“精选”和“精评”，以为就是普通的范文加点评，但实际翻阅后，我发现它的深度远超我的想象。特别是“精评”的部分，它不像有些书那样只是简单地表扬几句，或者指出一些显而易见的错误。这套书的点评非常具有指导性，它会从“为什么这样写更好”的角度来分析，让孩子明白其中的逻辑和道理。比如，一篇写景的作文，点评会分析作者是如何通过动词的运用，把静态的景物描写得充满动感；或者如何通过色彩的搭配，让画面更加鲜明；再或者如何通过联想，将景物与自己的情感联系起来。这些点评不是空洞的理论，而是结合具体的句子和段落，让孩子能够直观地看到“好”在哪里，以及自己可以如何去模仿和借鉴。而“扩写”和“缩写”这两部分，更是点睛之笔。很多孩子写作时最大的问题就是“没话说”或者“话太多”。扩写部分教会他们如何“把话说足”，如何通过细节填充，让故事更加饱满；缩写部分则教会他们“把话说精”，如何抓住核心，言简意赅。这种能力的培养，对于孩子以后无论是在写作、阅读还是其他方面的学习，都是受益终生的。

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这本《全国小学生分类作文精选精评.扩写·缩写》真是太惊喜了！我一直想找一套能帮助我家小明提高写作水平的书，市面上那么多同质化的作文选，要么就是一堆范文堆砌，要么就是讲解得晦涩难懂，看得我直头疼，小明更是毫无兴趣。但当我拿到这本《精选精评》时，眼睛一下子就亮了。首先，它的分类做得非常细致，从记叙文、说明文到想象作文，几乎涵盖了小学生需要接触到的所有文体，而且每个类别下面又有更具体的题目类型，比如写景、写人、写事、写物，甚至还有一些非常新颖的命题，比如“假如我是一只小鸟”、“我最喜欢的一件小事”等等，这简直是为我家小明量身定做的。更让我惊喜的是“精评”这两个字，它不是简单地给出范文，而是对每篇范文进行了深入的剖析，从立意、选材、构思、语言、结构等各个方面进行点评，而且点评的语言非常贴近小学生的理解水平，不是那些枯燥的理论术语，而是用生动形象的比喻和通俗易懂的道理来解释。比如，对于一篇写景的作文，它会分析作者是如何捕捉到景物的特点，又是如何运用比喻、拟人等手法让景物“活”起来的。对于一篇写人的作文，它会讲到如何通过细节描写来展现人物的性格，而不是泛泛而谈。这种“精评”就像一位经验丰富的老师在旁边手把手地教导，让小明在模仿范文的同时，更能理解作文的写作技巧和思路，而不是死记硬背。

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我必须说，《全国小学生分类作文精选精评.扩写·缩写》在“扩写”和“缩写”这个环节做得实在是太出色了！这一点恰恰是我家孩子在写作中遇到的瓶颈。很多时候，他拿到一个题目，脑子里有很多想法，但就是不知道如何展开，写出来的内容总是显得零散、不够丰满。而这本书的扩写部分，就好像打开了他的思路。它选取了一些相对简短的素材，然后通过示范性的扩写，展示了如何将一个简单的故事或一个场景变得更加生动、具体、引人入胜。它会告诉孩子，如何添加细节描写，如何丰富人物的语言和动作，如何营造氛围，如何设置悬念，让原本平淡无奇的内容瞬间变得鲜活起来。我记得有一篇关于“小猫咪走丢了”的扩写范文，原素材可能就几句话，扩写后的版本却写得有声有色，从猫咪的可爱、主人的焦急，到寻找过程中的种种曲折，再到最后的重逢，每一个环节都描写得细致入微，情感真挚，让我这个做家长的都读得津津有味。反过来，缩写的部分也非常有价值。有时候，孩子们写出来的作文会显得拖沓冗余，抓住重点的能力不够强。这本书的缩写范例，则教导他们如何提炼文章的主旨，如何精简语言，去除不必要的修饰和重复，让文章更加简洁有力，一针见血。这种“化繁为简”的能力，对于提高写作的整体水平至关重要，它能帮助孩子建立起清晰的逻辑思维和表达能力。

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说实话，我一直对市面上那些充斥着“万能模板”和“套话”的作文辅导书感到有些反感。但《全国小学生分类作文精选精评.扩写·缩写》这本书，让我看到了不一样的方向。它强调的是“精选”和“精评”，但这种“精”体现在对学生写作思维的启发和引导上，而不是简单地提供标准答案。我注意到，书中的许多范文，虽然写得好，但并没有那种“教科书般”的完美，它们更像是真实的小学生在老师的指导下，一点点打磨出来的作品。这种真实感，反而更容易让我的孩子产生亲近感和模仿的动力。而“精评”部分，更是深入浅出，它不会堆砌一堆晦涩的写作术语，而是用生活化的语言，结合具体的例子，去解释“为什么这个地方写得好”、“如何才能做到这一点”。它会引导孩子去思考，去体会，而不是死记硬背。更让我欣赏的是，“扩写”和“缩写”这两个功能性的板块。我的孩子在写作文时，经常会出现写不长或者写得啰嗦的问题。这本书的扩写范例，就像一个“魔法棒”，能让原本简略的素材变得有血有肉，充满了想象和细节。而缩写练习，则帮助他学会提炼，学会抓住文章的精髓。这种“由繁化简，由简化繁”的训练，能极大地提升孩子对语言的驾驭能力。

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我最近在给孩子挑选作文辅导书，试过好几本，感觉都差不多，要么是范文堆砌，要么是点评过于专业。直到我发现了这本《全国小学生分类作文精选精评.扩写·缩写》，才觉得眼前一亮。这本书的“分类”做得特别细致，各种文体、各种主题都涵盖得非常全面，让孩子知道自己要写什么，该怎么写。更让我惊喜的是“精选”和“精评”的结合。范文写得确实优秀，但更重要的是后面的“精评”。这里的点评不是那种泛泛而谈的夸奖，而是针对具体的句子、段落，分析得头头是道，就像请了一位经验丰富的老师在旁边辅导一样。它会告诉孩子，为什么这样写会更好，作者是如何运用修辞手法的，如何营造氛围的。这种深入的剖析，让孩子不仅仅是模仿，更能理解写作的内在逻辑。而“扩写”和“缩写”的功能，更是解决了我们家长和孩子普遍存在的写作难题。很多时候，孩子拿到一个题目，脑子里只有一个模糊的想法，不知道如何展开，扩写部分就能教他如何添枝加叶，让内容变得丰满；而有的孩子又容易写得啰嗦，东拉西扯，缩写部分就能教他如何抓住重点，言简意赅。这种“能力训练”的设计，让我觉得这本书不仅仅是一本作文选，更是一本实实在在的写作指导书，能够帮助孩子从根本上提升写作水平。

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