幼儿园儿童用书小班数学下(06春) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787536525047

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• 小班数学
• 数学启蒙
• 学前教育
• 儿童数学
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• 0-3岁
• 春季教材
• 认知
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《学前儿童科学启蒙：奇妙的自然探索之旅》 图书简介 一、 导言：开启小小科学家的世界 本书专为学龄前儿童，特别是大班（5-6岁）的幼儿设计，旨在通过生动有趣的活动和直观的实验，激发他们对周围自然世界的强烈好奇心与探索欲。我们深知，幼儿的学习是一个主动建构、感官参与的过程，因此，本书摒弃了枯燥的理论灌输，转而采用“做中学”、“玩中学”的理念，将科学探究融入日常生活的点滴之中。它不是一套工具书，而是一把钥匙，帮助孩子们打开通往科学殿堂的第一扇门。 二、 核心理念与内容结构 本书紧密围绕学前教育科学领域的核心目标展开，强调培养幼儿的观察能力、动手能力、逻辑思维能力以及初步的表达与交流能力。全书结构清晰，分为五大主题板块，每个板块下设多个具体活动单元。 主题一：植物的奥秘——与生命共舞 本主题聚焦于植物的生长、结构与变化。 种子的旅行与苏醒： 通过种植活动，让幼儿亲手播下豌豆或绿豆的种子，观察其发芽、长出嫩芽的全过程。引导他们思考：种子为什么会发芽？需要什么条件？（水、阳光、泥土）。 叶子的形状与功能： 收集不同形状、大小、颜色的树叶。利用拓印、染色等艺术手法记录树叶的形态，学习区分叶脉的走向，讨论叶子在阳光下制造食物的作用。 花朵的秘密： 观察身边常见的花朵（如向日葵、牵牛花）。探索花朵的颜色、气味，并进行简单的解剖观察，认识花蕊、花瓣等基本结构，初步了解植物繁殖的基础知识。 果实与种子： 探究常见水果的内部结构，认识种子是植物的宝宝。比较苹果、西瓜、橘子等果实中种子的数量和排列方式，了解种子传播的方式（风吹、动物携带）。 主题二：动物的家园——探索生物多样性 本主题引导幼儿观察身边的动物，了解它们的生活习性与特征。 我们的小邻居（昆虫篇）： 重点观察蚂蚁、蝴蝶、瓢虫等常见的昆虫。通过安全观察盒记录它们的外形特征、爬行或飞行的轨迹，学习区分“有脚”和“无脚”的生物。 水中的朋友（鱼类与两栖类）： 探访水族箱或池塘，观察鱼的游动方式、呼吸方式。了解青蛙的变态过程，感受生命周期的神奇。 飞翔的伙伴（鸟类）： 学习辨认几种常见的鸟类（麻雀、鸽子等）。观察鸟巢的构造，讨论鸟类筑巢的目的，理解鸟类用翅膀飞行的原理（初步概念）。 动物的本领： 比较不同动物的身体结构（长颈鹿的长脖子、大象的长鼻子）与其生存环境的适应性，培养对动物的爱护之心。 主题三：物质的奇妙变化——看得见的物理现象 本主题侧重于对物质形态变化和基本物理现象的感性认知。 冰与火的舞蹈（水的循环）： 进行简单的融化与凝固实验。观察冰块在不同温度下如何变成水，水又如何变成水蒸气（如烧开水时的蒸汽）。初步建立“水有三种形态”的概念。 浮与沉的秘密： 准备各种材料（木块、石头、塑料、金属等），在水中进行漂浮实验。引导幼儿大胆猜测，并记录哪些物品会沉下去，哪些会浮起来，探索物体密度与浮力的初步关系。 影子游戏： 在户外或室内利用光源制作影子。观察影子的大小、形状如何随着光源或物体的移动而变化，理解影子的形成需要光线和不透明物体。 气体的存在： 吹气球实验，感知空气是存在的、占据空间的。尝试用杯子倒扣在水中，观察杯口向上时水进不去，证明空气占据了杯中的位置。 主题四：地球与天气——认识我们生活的环境 本主题将视野拓展到更广阔的环境和天气现象。 太阳、月亮与星星： 观察一天中太阳的位置变化，理解“白天”和“黑夜”的形成。在夜晚，尝试辨认最亮的星星或月亮的形状变化（无需涉及复杂天文学知识）。 风的来去： 制作简单的风向标或使用彩带，感知风的存在。讨论风的作用（吹动风车、吹散树叶），并学习在不同天气下应如何穿衣。 下雨的奥秘： 模拟简单的云层形成和降雨过程（例如，用热水和冰块在玻璃罩内制造“云”和“雨滴”）。了解雨水对植物生长的益处。 土壤的秘密： 收集不同颜色的泥土。观察土壤的粗细、干湿程度，了解土壤对植物根部的支撑和供水作用。 主题五：科学家的工具与方法——培养探究习惯 本主题着重于科学探究过程的规范化和趣味化。 仔细地看（放大镜）： 学习正确使用放大镜观察细节，如昆虫的复眼、树皮的纹理。体会工具如何帮助我们看得更清楚。 认真地量（初步测量）： 使用积木或手指作为非标准单位，简单测量物体的高度和长度，感受“量”的概念。 画下来与说出来： 鼓励幼儿用绘画的方式记录实验过程和观察结果（如画出种子发芽前后的样子），并尝试用简单的语言向同伴描述自己的发现。 “如果……会怎样？”： 引导幼儿在实验前进行“假设”思考，培养科学的预见性和批判性思维。 三、 本书特色 1. 跨学科融合： 本书内容巧妙地融合了自然科学、工程学基础和艺术表达，确保幼儿在探索自然规律的同时，也能锻炼动手能力和审美情趣。 2. 生活化场景设计： 所有实验材料均取自家庭或幼儿园常见物品，如水、沙子、废旧纸盒、蔬菜水果等，操作安全且易于实现。 3. 图文并茂，适龄性强： 采用大开本、色彩鲜明、线条清晰的插画，配合幼儿能理解的简洁语言，使抽象的科学概念变得形象具体。 4. 强调过程而非结果： 鼓励幼儿大胆尝试和犯错，过程中的疑问和讨论比最终是否“成功”更重要，旨在建立孩子对科学的积极态度。 四、 适用对象 幼儿园小班、中班（3-5岁）的幼儿及其家长、教师。本书是家庭科学启蒙的优质读物，也是幼儿园科学区活动的重要配套资源。通过阅读和实践本书，孩子们将建立起对未知世界的尊重和探索的自信，为未来的学习打下坚实的基础。

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再从教育的深层意义上来讲，这本书不仅仅是在教授基础的数学知识，更重要的是在培养孩子的学习习惯和思维方式。它鼓励孩子去观察、去发现、去尝试，而不是被动地接受。例如，书中会提出一些开放性的问题，让孩子自己去寻找答案，比如“你还能找到多少个红色的圆形吗？”这样的问题，就激发了孩子的探索欲和主动思考能力。而且，它还注重培养孩子的数感，让孩子在生活中感受数学的存在，比如在搭积木时数积木的数量，在分发零食时计算每人有多少块。这种将数学融入生活的做法，对于孩子建立对数学的直观认识非常重要。我尤其欣赏的是，它在强调准确性的同时，也允许孩子犯错，并且通过积极的反馈来鼓励他们继续尝试，这对于建立孩子的自信心和克服对数学的恐惧感非常有帮助。

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这本绘本在内容编排上，巧妙地将生活化的场景融入到数学概念的讲解中，让孩子们在熟悉的环境里学习。比如，它会通过描绘孩子们在公园里玩耍的画面，引出数数和认识数字的游戏，让孩子在玩乐中不知不觉地掌握知识。我特别注意到其中一个环节，是关于认识形状的，书里把圆形、方形、三角形等形状融入到了积木、水果、窗户等孩子日常可见的物品中，配上生动的插画，孩子们很容易就能将抽象的形状概念与具体事物联系起来，理解起来毫不费力。而且，它没有那种枯燥的说教，而是通过一个个小故事、一个小挑战，引导孩子主动思考。比如，在学习加法时，它会展示“小猫有2条鱼，又抓来了1条，一共有多少条呢？”这样的情景，并配以形象的图画，让孩子通过数数来找到答案。这种方式，既锻炼了孩子的观察力，也培养了他们的逻辑思维能力，真的是寓教于乐的典范。

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这本书的封面设计真的太可爱了！那种暖暖的、充满童真的插画风格，一下子就能抓住小朋友的眼球。我特别喜欢上面那个穿着小围裙、手里拿着数字积木的小兔子，它看起来那么认真，仿佛在邀请孩子们一起去探索数字的奇妙世界。书的尺寸也很适合小手抓握，边缘圆润处理，完全不用担心孩子会不小心划伤。拿到手里就能感觉到它作为一本幼儿园读物的用心，从外观上就传递出一种友善和亲切感。我忍不住翻开看了看，里面的纸张厚实，印刷清晰，色彩饱满而不刺眼，这对于保护孩子视力来说非常重要。而且，即使反复翻阅，也不会轻易破损，质量是真的不错。我一直觉得，一本好的启蒙书，外观是第一步，它能够激起孩子学习的兴趣，而这本书在这方面做得非常出色，完全可以作为孩子们的第一本数学启蒙读物来推荐。

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从另一个角度来看，这本书的语言风格非常适合学龄前儿童。它的句子简洁明了，重复性高，而且充满了童趣和韵律感，读起来朗朗上口。我尝试着给孩子读了几页，他一下子就被吸引住了，跟着我的语调一起“咿咿呀呀”地回应，甚至还能模仿一些简单的词汇。书中使用的词语也很贴近孩子的日常生活，比如“小花”、“小车”、“苹果”等等，这些词语孩子们都很熟悉，能够降低理解的门槛。而且，作者很善于运用拟人化的手法，将数字和小动物、小物件结合起来，赋予它们生命力，让数学不再是冰冷的符号，而是有趣的伙伴。我最喜欢的是关于“多少”的概念，书中通过不同数量的水果、糖果等，让孩子直观地感知数量的多少，然后用简单的语言引导他们比较大小，非常有启发性。整体来说，这本书在语言的易懂性和趣味性上都做得非常到位，让孩子在轻松愉快的氛围中爱上数学。

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总而言之，这本数学启蒙书给我留下了非常深刻的印象，它不仅仅是一本工具书，更像是一位充满智慧又极具耐心的老师。在设计上，它考虑到了孩子们的生理和心理特点，从封面到内页，每一个细节都充满了爱意和匠心。在内容上，它将枯燥的数学知识变得生动有趣，通过情景式的教学和互动式的练习，让孩子们在玩乐中轻松掌握知识。在语言上，它使用了大量贴近儿童生活、充满童趣的词汇和表达方式，让孩子们爱不释口。更重要的是，它不仅仅教授知识，更在培养孩子的学习兴趣、观察能力、逻辑思维和解决问题的能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。这本书就像一扇窗，为孩子们打开了认识数学世界的大门，让他们在探索中发现数学的乐趣和魅力，这是一本真正能够陪伴孩子成长的优秀读物。

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