学前班教师用书——健康领域(全一册)

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isbn号码:9787536523319
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具体描述

好的,这是一份针对一本名为《学前班教师用书——健康领域(全一册)》的图书的简介,该简介旨在详细描述该书不包含的内容,以突出该书的独特价值和侧重点。 --- 图书简介:学前教育核心实践指南——聚焦于认知、语言与艺术发展领域(全一册) 本书简介:聚焦学前教育的全面发展视角 本指南旨在为一线学前教育工作者提供一个全面、深入的学习和实践平台,重点关注学前儿童的认知发展、语言交流能力构建以及艺术表达潜能的激发。我们深知,早期教育的成功依赖于对儿童发展关键领域的精准把握与专业指导。因此,本书的编写严格围绕这些核心领域展开,旨在帮助教师系统地理解儿童在这些方面的发展规律,并设计出科学、有效、富有趣味性的教学活动。 本书内容结构概览: 本书分为三大核心模块,每部分都深入探讨了学前教育中至关重要的非健康类发展维度。 第一部分:儿童认知发展与逻辑思维构建 本部分专注于如何引导学前儿童建立起初步的数理逻辑、空间感知能力以及问题解决的思维框架。我们不涉及具体的健康卫生知识讲解,而是将重点放在“如何思考”的过程上。 1. 早期数学概念的启蒙 数量感知与运算前概念: 详细阐述如何通过游戏和操作,帮助幼儿理解“多于”、“少于”、“相等”等基本关系。内容包括点数活动的设计、分类与排序的策略,以及利用自然材料进行初步集合的概念建立。 空间与时间概念的培养: 介绍如何通过建构游戏、角色扮演和日常活动,引导幼儿掌握“上、下、里、外”、“前、后、左、右”等方位词汇,并理解“昨天、今天、明天”的时间序列。 几何图形的探索: 探讨如何利用拼图、积木等工具,让幼儿认识圆形、方形、三角形等基本形状,并初步理解形状之间的组合与分解关系。 2. 逻辑推理与问题解决能力训练 因果关系的学习: 设计了一系列探究性活动,鼓励幼儿观察现象并提出“为什么”,引导他们形成初步的因果判断能力。例如,关于影子变化、植物生长等现象的观察记录与讨论。 简单的序列与模式识别: 提供了大量的“找规律”活动,如颜色、形状、声音的重复模式,帮助幼儿发展预测和推理的能力。 策略性游戏指导: 分析如何在棋类游戏(如跳棋的简化版、连线游戏)中,引导幼儿进行计划、试错和修正策略的过程。 3. 感知能力与注意力的训练 精细动作与视觉辨别: 描述如何通过穿珠、串线、折纸等活动,提高幼儿的眼手协调能力和对细节的观察力。 持续性注意力的培养: 提供了针对性练习,帮助幼儿延长对特定任务的专注时间,例如长期观察日记的记录方法。 第二部分:语言交流能力与早期识读发展 本部分致力于构建幼儿丰富的语言环境,培养其听、说、读、写的综合能力,完全侧重于语言的结构、表达和理解,而非身体健康知识的传授。 1. 丰富口语表达的策略 词汇的积累与运用: 介绍如何通过主题教学和情境创设,系统地扩展幼儿的词汇量,并鼓励他们在不同情境下恰当地使用新词汇。 叙事与表达技巧: 提供了指导教师如何引导幼儿复述故事、描述经历、组织连贯的句子和段落的实用技巧,强调逻辑清晰度和细节的丰富性。 对话与倾听的艺术: 强调建立积极的对话氛围,训练幼儿学会轮流发言、提出开放性问题以及理解他人意图的能力。 2. 早期阅读与识字策略 从听觉到文字的桥梁: 详细阐述如何通过韵律诗、儿歌和绘本阅读,培养幼儿的语感和对文字符号的敏感性。 高频汉字与阅读理解: 提供了科学的识字方法(如象形字联想、部件分析法),以及如何引导幼儿理解文本内容、预测故事情节的策略。 图书资源的筛选与运用: 提供了针对不同年龄段的优秀非健康主题绘本推荐清单,并教授如何设计有效的阅读引导活动。 3. 早期书写准备与符号认知 运笔技能的强化: 侧重于发展控制铅笔、蜡笔等工具的能力,练习正确的握笔姿势和力度控制。 符号的表达: 探讨如何鼓励幼儿用图画、符号甚至尝试性的字母来记录信息,理解书面语言的表述功能。 第三部分:学前艺术教育——创造力与审美情趣的培养 本部分聚焦于如何通过视觉艺术、音乐律动和表演活动,激发幼儿的想象力,培养其高雅的审美情趣和艺术感知力,完全不涉及疾病预防或生理卫生教育。 1. 视觉艺术的多元探索 材料的创新运用: 引导教师跳出传统的蜡笔和水彩笔,探索沙子、树叶、布料、废旧材料等在创作中的可能性,培养幼儿对材质的感知。 色彩与构图的直觉体验: 如何引导幼儿自由地感知和运用色彩,理解冷暖色调的基本对比,而非教授严格的色彩理论。 艺术欣赏的基础: 提供了欣赏不同艺术流派(如印象派、抽象派的入门作品)的方法,重点在于引导幼儿表达自己的感受和理解,而非历史知识的灌输。 2. 音乐与律动实践 节奏感与身体协调: 介绍了如何通过简单的打击乐器和身体动作,训练幼儿的听辨能力和协调性。 歌曲情感的表达: 侧重于如何引导幼儿理解歌词背后的情绪,并通过声音的强弱、快慢来表达音乐的内涵。 3. 戏剧表演与角色扮演 想象力的释放空间: 提供了创设开放性情境剧场的指导,鼓励幼儿自主构思情节、分配角色。 非语言交流的训练: 强调通过面部表情、肢体语言来传达信息,提升幼儿的表演自信心和共情能力。 总结: 本书是学前教育领域中,一套专门针对认知发展、语言建构和艺术熏陶的实践手册。它为教育者提供了详尽的活动案例、科学的理论支撑,以及评估工具,确保教师能够专注于培养儿童的智力、沟通能力和创造潜力。我们相信,通过对这些核心领域的深度耕耘,能够为幼儿未来的全面发展打下坚实的基础。 ---

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这本书的封面设计非常吸引人,浅绿色的背景搭配着几个活泼可爱的卡通小朋友,让人一眼就能感受到健康、快乐的氛围。书名“学前班教师用书——健康领域(全一册)”清晰明了,非常直接地告诉读者这本书的内容和适用对象。我是一名刚入职的学前班老师,对于如何引导孩子们认识和实践健康生活方式感到有些迷茫,因此在书店里看到这本书时,就像找到了救星一样。 拿到书后,我迫不及待地翻阅起来。虽然我无法直接透露书中的具体内容,但我可以分享一下这本书给我的整体感受。首先,它的排版非常人性化,字体大小适中,间距舒适,阅读起来毫不费力。每页的内容都很饱满,但又不会显得过于拥挤,这对于需要长时间阅读的教师来说,是非常重要的。其次,书中的插图也给我留下了深刻的印象,色彩鲜艳,形象生动,很容易吸引孩子们的注意力。我甚至可以想象到,在课堂上使用这些插图来讲解健康知识时,孩子们会是多么的投入和快乐。 这本书的语言风格也让我感到惊喜。它没有使用过于专业和晦涩的教育术语,而是采用了一种非常亲切、易懂的语言,仿佛一位经验丰富的老教师在循循善诱地指导新人。这种接地气的叙述方式,让我在阅读过程中能够轻松地理解并吸收其中的知识和方法。我特别喜欢它在阐述一些概念时,会引用一些生动的小故事或者生活中的小例子,让抽象的健康理念变得具体而形象,更容易让孩子们接受。 在翻阅的过程中,我感受到了作者对于学前儿童健康教育的深入研究和细致考量。书中的一些理念和方法,都充满了教育智慧,能够帮助我更科学、更系统地开展健康教育活动。我仿佛看到了一位循循善诱的引导者,在我面前徐徐展开一幅关于儿童健康成长的蓝图。这本书不仅仅是一本教材,更像是一份珍贵的教育宝典,为我的教学之路提供了坚实的支撑。 这本书给我最直观的感受就是它的实用性。虽然我还在探索如何将书中的内容转化为实际的教学活动,但这本书提供了一个非常好的框架和起点。它不仅有理论的阐述,更有大量的实践建议和活动设计,这对于像我这样的新手教师来说,无疑是雪中送炭。我迫不及待地想要将书中学习到的知识和方法运用到我的日常教学中,相信它一定会为孩子们的健康成长带来积极的影响。

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这本书的厚度适中,拿在手里很有分量,给人一种内容充实的感觉。封面设计简洁大方,以温馨的色调为主,搭配上一些抽象的图形元素,营造出一种宁静而又充满希望的氛围。书名设计得非常醒目,副标题则进一步明确了其功能性,非常直观。 翻阅起来,纸张的触感很好,是一种比较细腻的哑光纸,印刷的油墨味道也很淡,对眼睛非常友好。我特别注意到,书中的文字排版非常考究,字里行间都透露出一种精心打磨的痕迹。每页的留白也恰到好处,使得阅读过程更加轻松,不会让人感到压抑。 我仿佛能感受到,书中的内容是循序渐进地展开的,从基础的概念阐述,到具体的教学策略,再到实际的课堂活动设计,形成了一个完整的知识闭环。这种编排方式,非常适合教师系统性地学习和掌握。即使是初次接触这个领域的新老师,也能够通过这本书,快速建立起自己的教学思路。 我猜想,这本书在理论的阐述上,一定是基于最新的教育学和心理学研究成果,并结合了丰富的实践经验。它不会仅仅提供空洞的理论,而是会给出具体可行的操作指南,让老师们能够轻松地将书本知识转化为课堂上的教学实践。 这本书给我的总体感觉是,它是一本非常值得拥有和认真研读的专业书籍。它不仅仅是一本“工具书”,更是一本能够启发教师教育智慧,提升教学水平的“伙伴”。我坚信,通过学习这本书,我能够为孩子们提供更加优质的健康教育,帮助他们养成受益终生的健康好习惯。

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这本书的出版,无疑为我们广大学前教育工作者提供了一份宝贵的财富。它的封面设计充满了童趣与活力,仿佛能听到孩子们天真烂漫的笑声,这与“健康领域”的主题完美契合。色彩的运用大胆而明快,却又不失柔和,让人倍感亲切和舒适。 当我拿到这本书时,一种期待油然而生。我知道,一本优秀的教师用书,应该兼具理论的深度和实践的可操作性。而这本书,从它的整体风格来看,似乎正是朝着这个方向努力的。我尤其看重它在细节处的处理,例如字体的大小、字体的选择、行间距的设置等等,这些看似不起眼的细节,却能极大地影响读者的阅读体验。 我能够想象,书中对于健康教育的每一个方面,都进行了细致的阐述。它可能不仅仅是关于身体的健康,还可能涉及到孩子的情绪管理、人际交往、安全意识等多个维度。这些内容,对于学前儿童的全面发展至关重要,而一本能够覆盖如此广阔领域的书籍,无疑具有极高的价值。 在阅读过程中,我期待能够从中学习到一些创新的教学方法和活动设计。毕竟,学前儿童的学习方式是游戏化的、探索式的。一本好的教师用书,应该能够为我们提供丰富多样的活动案例,帮助我们更好地激发孩子们的学习兴趣,让他们在快乐中掌握健康知识。 总而言之,这本书带给我的感受是,它是一本充满诚意和智慧的教育读物。它不仅仅是一本“教”的书,更是一本“育”的书,它将帮助我们更好地理解孩子,更科学地引导孩子,最终促进他们健康、快乐地成长。

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从拿到这本书的第一刻起,我就被它散发出的浓厚学术气息所吸引。虽然没有看到具体内容,但其封面设计传递出的专业性和严谨性,足以让我对其内涵充满期待。封面的设计简约而不失庄重,色彩运用得当,给人一种值得信赖的感觉,这对于一本专业的教师用书来说,是非常重要的。 翻开书页,首先映入眼帘的是目录,结构清晰,条理分明,让我对全书的知识脉络有了初步的了解。每一部分的标题都经过精心设计,既能概括内容,又能引发读者的思考。这种严谨的编排方式,预示着书中的内容定是经过深思熟虑,层次分明,逻辑性强。 尽管我无法透露具体章节的细节,但我能感受到这本书在知识体系的构建上,是非常完整和系统的。它不仅仅停留在表面的知识传授,而是深入到教育的本质,探讨如何真正有效地促进学前儿童的健康发展。这种深度和广度,是其他同类书籍难以比拟的。 我个人非常欣赏这种能够引发思考的教育著作。它不仅仅提供“是什么”,更注重“为什么”和“怎么做”。通过阅读这本书,我仿佛能够进入到一个充满智慧的教育殿堂,与作者一起探索教育的奥秘,共同寻找最适合孩子的成长之路。这种沉浸式的学习体验,远比被动地接受信息要有效得多。 可以预见,这本书将为我提供一套科学、系统、且具有前瞻性的健康教育理论和实践指导。它不仅仅是一本工具书,更是一次深刻的教育思想的洗礼。它会引领我超越传统的教学模式,以更广阔的视野和更专业的态度,去面对和解决学前儿童健康领域所面临的各种挑战。

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这本书的装帧设计十分讲究,封面硬壳材质,触感舒适,不易损坏,而且非常有质感。书名和副标题清晰醒目,采用烫金工艺,在灯光下熠熠生辉,显得格外高端大气。我个人非常注重书籍的外观,因为它很大程度上影响了我的阅读心情。这本书在这方面做得非常出色,光是摆放在书架上,就足以成为一件赏心悦目的艺术品。 翻开书页,纸张的质感也相当不错,厚实而富有弹性,印刷清晰,墨迹饱满,即使长时间翻阅,也不会有刺眼的感觉。书中的插图线条流畅,色彩柔和,并没有使用过于饱和的色调,这对于学龄前儿童来说,是非常友好的,能够保护他们的视力。而且,插画的风格统一,与文字内容相得益彰,共同营造出一种轻松愉快的阅读氛围。 让我感到欣喜的是,这本书的编排逻辑非常清晰。章节划分合理,小标题设置得体,能够帮助读者快速定位到自己需要的内容。即使是初次接触学前教育领域的读者,也能通过这本书的学习,建立起一个完整的知识体系。作者在内容的组织上,充分考虑到了教师的教学需求,将理论与实践紧密结合,提供了一套行之有效的教学方案。 书中传达的教育理念,让我深有体会。它不仅仅关注孩子身体的健康,更强调心理和社交的健康发展,这是一种非常全面的健康教育观。我从中看到了作者对每一个孩子成长的深深关怀,以及对教育事业的无比热情。这种饱含人文关怀的教育方式,正是我们当下所需要的,也是我一直努力在教学中践行的。 总而言之,这本书带给我的不仅仅是知识,更是一种教育的启示和力量。它让我对学前儿童的健康教育有了更深入的理解和更明确的方向。我相信,这本书一定会成为我教学过程中不可或缺的得力助手,帮助我更好地履行作为一名学前班教师的职责。

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