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出版者:清华大学出版社

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页数:0

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出版时间:2003-10-01

价格:28.0

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isbn号码:9781899009510

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《当代英语口语教程》 导言：迈向流利与自信的英语口语实践 本教程专为已具备一定英语基础，希望进一步提升日常口语流利度和跨文化交际能力的学习者设计。我们深知，真正的语言能力来源于持续的、有针对性的实践。《当代英语口语教程》并非简单地罗列语法规则或词汇表，而是致力于构建一个沉浸式的、与现实生活紧密结合的学习环境，帮助学习者将“知道”的英语转化为“能用”的英语。 本册教材聚焦于中高级语篇的构建与表达的精细化。在内容设计上，我们摒弃了初级教材中过于基础的问候与介绍，转而深入探讨当代社会中人们在不同场景下进行深度交流所需具备的语言工具。全书结构严谨，内容丰富，旨在全面提升学习者的听、说、读、写能力，特别是侧重于口语交际的敏捷性与准确性。 --- 第一单元：批判性思维与议题探讨 (Critical Thinking and Issue Discourse) 核心目标： 引导学习者就复杂社会议题进行有逻辑、有深度的阐述与辩论。 本单元的第一课，我们首先引入了“论证的结构化”概念。学习者需要掌握如何清晰地构建一个论点（Thesis Statement），并辅以有力的数据支持（Supporting Evidence）和反驳（Rebuttal）。我们精心挑选了当前国际社会关注的热点话题，例如：全球化对地方文化的影响、人工智能伦理的边界、气候变化行动的紧迫性等。 在听力部分，我们精选了来自知名智库（Think Tank）和高端访谈节目的真实录音片段。这些材料语速适中偏快，语境复杂，要求学习者不仅要听懂字面意思，更要捕捉发言者的语气、隐含的立场和潜藏的假设。练习中穿插了“即时回应”环节，要求学生在听完一段论述后，必须在三十秒内提出一个有针对性的质疑或支持性观点。 口语实践部分，设计了结构化的“圆桌辩论”（Panel Discussion）模拟。学生将被分组扮演不同角色——倡导者、反对者、中立观察员。我们提供了详尽的过渡句（Transition Phrases）和加强语气表达的习语（Idiomatic Expressions for Emphasis），例如：“Be that as it may,” “I must strongly contest the notion that,” “On the contrary, the evidence suggests…” 这些不仅是语言工具，更是参与高水平对话的“社交密码”。 --- 第二单元：职业场景的专业沟通 (Professional Communication in Workplace Settings) 核心目标： 掌握商务、技术和跨文化工作环境中的有效沟通技巧。 本单元深入职场语境，侧重于高风险、高回报的沟通情境。我们认识到，在国际化的工作环境中，邮件撰写、会议主持和项目汇报的质量直接关系到职业发展。 听力材料聚焦于真实商务会议的录音，包括项目启动会（Kick-off Meetings）、危机公关电话会议（Crisis Management Calls）和绩效评估面谈（Performance Reviews）。这些录音的特点是包含了大量专业术语（Jargon）和缩写词（Acronyms），要求学习者具备快速的行业术语解码能力。 口语技能训练着重于“说服力”的构建。我们教授了“FAB”法则（Features, Advantages, Benefits）在产品推介中的应用，并训练学生如何在压力下进行非正式的“电梯游说”（Elevator Pitch）。例如，针对一个假设的新产品，学生需要在两分钟内向一位潜在投资者清晰地阐述其核心价值。 此外，本单元特别设置了“跨文化沟通障碍排除”模块。通过案例分析，学习者将学习如何识别和应对因文化差异导致的误解，例如在不同文化中对“直接性”（Directness）和“间接性”（Indirectness）的偏好差异，并学会使用更具外交手腕的语言（Diplomatic Language）来表达不同意见。 --- 第三单元：深度叙事与个人表达 (In-depth Narration and Personal Expression) 核心目标： 提升叙事连贯性、情感表达的精确性以及对复杂个人经历的详尽描述能力。 叙事是人类交流的核心。本单元将视角从外部世界转向个体内心体验，旨在使学习者的口语表达更具感染力和深度。 在阅读与听力部分，我们选取了当代文学选段、高质量的纪录片旁白以及深入的个人访谈录音。这些材料的语言特点是句式多变，修辞手法丰富，节奏感强。学习者需要练习捕捉叙事中的细微情感变化，如讽刺（Irony）、怀旧（Nostalgia）、或强烈的希望（Vibrant Hope）。 口语练习的核心是“精细化描述”。我们不再满足于“It was a good day”，而是引导学生使用具体的感官细节（Sensory Details）和精确的情感动词（Precise Emotional Verbs）。例如，如何用英语描绘“黄昏时分，海风拂过皮肤带来的微凉感和沙滩上细沙的触感”。 我们引入了“情景重现”（Scenario Reenactment）练习，要求学生扮演小说中的角色，用第一人称口述一段复杂的情感转折。这要求学习者熟练运用虚拟语气（Subjunctive Mood）来表达假设和遗憾，以及掌握复杂的时态结构（如过去完成进行时）来精确描绘时间线的先后关系。 --- 第四单元：学术语境与信息获取 (Academic Contexts and Information Acquisition) 核心目标： 准备好在大学或研究环境中进行有效的学术交流和信息筛选。 本单元针对有志于继续深造或在信息爆炸时代保持学习竞争力的学习者。它侧重于对正式、结构化信息的理解、总结和转述。 听力材料主要选取自大学讲座（Lectures）和学术研讨会（Seminars）的片段。这些材料的特点是信息密度极高，逻辑链条长，常常包含大量的专业术语和跨学科概念。学习者需要掌握高效的听力笔记技巧（Note-taking Strategies），特别是如何快速标记关键术语和逻辑连接词（如Hence, Conversely, Furthermore）。 口语练习强调“总结与提问”。首先是“听后复述”（Paraphrasing）练习，要求学生在听完一段复杂的学术论证后，能用自己的语言，不看笔记，准确地将其核心观点复述给同伴。其次是“提问的艺术”——学习如何在不显得无礼或打断讲者的情况下，提出关键性的、能够推动讨论深入的澄清性问题（Clarifying Questions）。 此外，本单元涵盖了“信息评估”的语言工具。学习者将练习如何评估信息来源的可靠性（Credibility），并用恰当的措辞表达对信息强度的判断，例如使用“Tentative findings suggest…”（初步发现表明…）与“Conclusive evidence points to…”（确凿的证据指向…）之间的区别。 --- 总结与展望 《当代英语口语教程》的每一单元都环环相扣，旨在将知识转化为技能，将理论融入实践。本教程强调的是“应用性”，鼓励学习者大胆开口，在每一次互动中发现和修正自身的语言盲点。通过对复杂语境的模拟和对精细化表达的追求，我们相信，学习者将不仅掌握更高级的词汇和语法，更重要的是，将建立起在任何高要求场合中自信、清晰、有效进行英语口语交际的能力。语言的学习是一个持续精进的过程，本教程为你提供了坚实的阶梯，助你稳步迈向语言应用的更高境界。

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翻阅《高级英语视听说教程下册1-4(音带)》的每一页，我都能感受到作者的用心良苦。它没有提供廉价的“速成”秘诀，而是专注于培养扎实的语言基础和灵活的运用能力。那些精选的听力材料，我预感会是提升理解速度和捕捉细节的关键。很多时候，听力理解的瓶颈在于我们无法跟上说话人的节奏，或者因为不熟悉的词汇而错过重要信息。这本书的设计，从词汇的预习到不同语速和口音的听力练习，似乎都在为解决这些难题提供方案。我特别期待的是那些提供不同文化背景下视听材料的部分。英语作为一种全球性的语言，其学习过程中不可避免地会接触到各种口音和文化差异。理解这些差异，不仅能帮助我们更好地理解听到的内容，也能让我们在与不同国家的人交流时更加得体和尊重。我还在设想，如果书中的音带能够提供文本对照，让我们在初次听的时候可以辅助理解，然后反复听无字幕版本，那样效果会 তাহা好。这本书的价值在于其系统性和深度，它不是那种一次性阅读完就束之高阁的书，而是一本需要反复研习、不断实践的学习伙伴。

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在翻阅《高级英语视听说教程下册1-4(音带)》的过程中，我深切地感受到这本书的编排是经过深思熟虑的。它不仅仅是内容的堆砌，更是对学习过程的细致引导。我非常欣赏书中对“语感”的培养，这是一种难以用规则来量化的能力，但却是英语母语者所具备的。这本书通过提供大量真实的语料和模拟练习，似乎在努力帮助我们建立这种语感。我尤其注意到书中有一些关于“词汇搭配”和“习惯用法”的讲解，这些都是提升语言地道性的关键。我还在设想，如果书中能够提供一些“对比练习”，比如将英式英语和美式英语在发音、词汇或表达上的差异进行对比，那将非常有启发性。这本书给我一种“循序渐进”的学习动力，它让我看到了一个清晰的学习路径，并且每一个小目标都似乎能够被实现。我对这本书的期待，是它能帮助我从“知道”英语，到“会说”英语，再到“像母语者一样”运用英语。

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《高级英语视听说教程下册1-4(音带)》给我留下最深刻印象的是它对“深度理解”的追求。它不满足于表面的词汇和语法，而是试图帮助我们理解语言背后的逻辑和文化。我非常看重书中对“听力细节”的捕捉训练，很多时候，一场重要的对话或者讲座，关键信息往往隐藏在细微之处，而这本书的练习设计，似乎正是为了训练我们识别这些关键信息的能力。我还在思考，如果书中能够提供一些“复述”或“总结”的练习，要求我们将听到的信息用自己的话重新表达出来，那将是对我理解和组织能力的一个绝佳锻炼。这本书给我一种“挑战自我”的学习氛围，它鼓励我们走出舒适区，去接触和理解那些更复杂、更具深度的内容。我对这本书的期待，是它能帮助我突破语言的瓶颈，真正地用英语去思考和表达，并且能够自信地参与到各种高水平的交流中。

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这本书的编排方式是我非常欣赏的一点。它不像许多传统的教材那样，只是简单地罗列知识点，而是通过精心设计的活动来引导学习者主动参与。例如，在开始一个新话题之前，通常会有一个“思考”或者“预测”的环节，这能激发我们的兴趣，并让我们提前调动已有的相关知识。我特别喜欢的是其中包含的案例分析和情景模拟，这些内容非常贴近现实生活，让我感觉自己仿佛置身于真实的英语交流环境中。书中的语言难度也恰到好处，既有挑战性，又不会让人感到 overwhelming。每单元都会介绍一些与主题相关的实用短语和表达方式，这些都是在日常交流中非常有用的“润滑剂”，能让我们的对话更加地道和自然。我还注意到，书中很多练习的设计都鼓励两人或多人合作完成，这不仅能锻炼我们的口语表达能力，也能培养我们的团队协作和沟通技巧，这在实际工作和生活中同样重要。通过这些互动式的学习方式，我期望自己能够更自信地开口说英语，并且能够更准确地理解他人的话语。这本书给我一种感觉，它不仅仅是一本教材，更像是一位经验丰富的英语导师，引导我一步步走向精通。

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拿到《高级英语视听说教程下册1-4(音带)》后，我立刻被其内容的多样性和深度所吸引。这本书显然不是一本速成类的教程，而是旨在为学习者打下坚实的基础，并逐步提升高级的视听和口语能力。我特别喜欢其中对文化背景的强调，因为语言和文化是密不可分的。只有理解了文化，才能更深入地理解语言的内涵和使用者。我预感书中会有一些关于跨文化交流的案例分析，这对于我们在国际化的环境中工作和生活非常有帮助。此外，书中对词汇和表达的讲解也非常细致，它不仅仅提供字面意思，还会解释其在不同语境下的 nuanced meaning。我还在设想，如果书中能够提供一些“错误范例”的纠正，或者分析一些学习者常见的错误，那将是非常有价值的。这本书给我一种感觉，它是在引导我进行一种“深层次”的学习，不只是停留在表面，而是去理解语言的本质和背后的逻辑。我对这本书的期待，是它能帮助我成为一个更自信、更流利、也更具文化敏感性的英语使用者。

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这本《高级英语视听说教程下册1-4(音带)》给我的第一感觉是它的实用性非常强。它似乎没有那些过于学术化或者脱离实际的教学内容，而是聚焦于提升我们在真实生活场景中的英语沟通能力。我特别关注书中关于“理解细微差别”的练习，因为在英语学习中，很多时候我们理解了大致意思，却忽略了说话者微妙的情感或态度，这会导致误解。这本书的设计，通过精选的视听材料和有针对性的练习，似乎能够帮助我们捕捉到这些“言外之意”。我预感书中会有很多需要我们进行复述、总结或者回应的练习，这些都是非常有效的口语训练方式。我也在思考，如果音带中能够包含一些多人对话的场景，例如小组讨论或会议，那将对我的团队沟通能力有极大的提升。这本书给了我一种“学以致用”的希望，它不只是教授知识，更是引导我们如何去运用这些知识。我期待通过这本书，能够更自信地参与各种英语交流活动，并且能够更有效地传达自己的想法。

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作为一名对英语学习有着长久热情的人，我一直在寻找能够真正提升我“用”英语能力的资源，而《高级英语视听说教程下册1-4(音带)》似乎正是这样一本。它不仅仅停留在理论层面，更注重将语言知识转化为实际的沟通能力。我非常看重书中所包含的讨论话题，这些话题通常会引发思考，并且需要我们用自己的语言来表达观点。这对于锻炼我们的逻辑思维和语言组织能力至关重要。我注意到书中提供了多种练习形式，包括开放式问题、角色扮演以及辩论小练习，这些都能有效地促使我们主动运用所学的词汇和句型。我尤其期待那些需要我们进行长时间口头阐述的练习，因为这能帮助我克服在公开场合或者面对多人时的紧张感。这本书给我一种感觉，它是在鼓励我大胆尝试，不怕犯错，通过不断的练习来完善自己的表达。我对书中的音带充满信心，希望它们能真实地反映英语母语者在不同情境下的发音和语调，让我能够更准确地捕捉到语言的韵律和情感。

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《高级英语视听说教程下册1-4(音带)》给我的感觉是它非常注重“技能”的培养，而非仅仅是知识的传递。我一直认为，视听说能力是一套综合的技能，需要通过大量的实践来磨练。这本书的结构设计，从听力理解的循序渐进，到口语表达的层层递进，似乎都在为培养这些技能而服务。我特别关注书中提供的“主题性”学习内容，这些内容往往会围绕一个核心主题展开，并且包含多种形式的练习，这有助于我们更全面地掌握与该主题相关的词汇、表达和文化信息。我还在思考，如果书中能够提供一些“复述”或“转述”的练习，要求我们将听到的信息用自己的话重新表达出来，那将是对我理解和组织能力的一个绝佳锻炼。这本书给我一种“互动式”的学习体验，它鼓励我们主动去思考，去尝试，去表达，而不是被动地接受信息。我对这本书的期待，是它能够帮助我建立起一套有效的学习方法，并且能够持之以恒地提升我的英语视听说水平。

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拿到这本《高级英语视听说教程下册1-4(音带)》的时候，我真的非常期待。作为一名一直在英语学习道路上不断探索的实践者，我深知视听说能力对于真正掌握一门语言的重要性。很多时候，我们学了很多单词和语法，但一到实际交流场景，大脑就仿佛短路了一般。这本书的标题就直接点明了核心，让我看到了提升口语和听力短板的希望。打开封面，精美的排版和清晰的字体就给人一种专业感。我特别留意了目录，它涵盖了非常丰富的主题，从日常生活琐事到更具深度的社会文化话题，这为我们提供了广阔的学习空间。每单元的结构看起来也很合理，通常会包含热身活动、词汇讲解、听力练习、口语话题讨论，以及一些文化拓展内容。这种循序渐进的设计，对于系统性地提升技能非常有帮助。我迫不及待地想开始练习，特别是那些音带部分，我希望它能提供纯正的发音和自然的语速，让我能够更好地模仿和吸收。我还在思考，如果书中能有更多的真实对话录音，比如访谈、演讲片段，那对我的听力训练会更有实效。总的来说，第一印象是非常积极的，这本书似乎是一个非常全面且实用的工具，能够帮助我克服在英语视听方面的障碍，迈向更流利的表达。

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在我看来，《高级英语视听说教程下册1-4(音带)》的价值在于它提供了一种“沉浸式”的学习体验。虽然我们无法真正身处英语国家，但通过这本书，我们可以最大程度地模拟那种环境。书中的内容涵盖了多种多样的视听材料，从新闻播报到日常对话，再到学术讲座，这种广泛的题材选择能够让我们接触到不同风格和语域的英语。我非常欣赏书中对词汇的讲解方式，它们不仅提供了词义和用法，还常常会解释词源或者相关的搭配，这有助于我们更深入地理解和记忆。此外，书中的语法点也常常融入到听力和口语练习中，让我们在实际运用中巩固语法知识，而不是死记硬背。我还在想，如果书中还能提供一些自我评估的工具，比如定期的小测验或者口语录音反馈的指导，那将是锦上添花。总而言之，这本书提供了一个系统而全面的学习框架，它鼓励我们主动探索，并在实践中不断进步。我对这本书的期待，是它能帮助我突破语言的壁垒，真正地用英语去思考和表达。

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