奥数测试  四年级

奥数测试 四年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:华东师范大学出版社
作者:江兴代
出品人:
页数:113 页
译者:
出版时间:2006年1月1日
价格:10.00元
装帧:平装
isbn号码:9787561729762
丛书系列:
图书标签:
  • 奥数
  • 四年级
  • 思维训练
  • 数学竞赛
  • 小学数学
  • 益智
  • 学习
  • 教育
  • 辅导
  • 挑战
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具体描述

《奥数测试(4年级)》由华东师范大学出版社出版,江兴代主编。

探索未知:四年级趣味科学实验集锦 书名: 探索未知:四年级趣味科学实验集锦 出版社: 启蒙之光教育出版社 适用年级: 小学四年级 内容简介: 本书是一本专为小学四年级学生设计的动手实践型科学实验手册。它旨在激发孩子们对自然世界的好奇心,通过安全、有趣且易于操作的实验,将书本上的抽象科学知识转化为生动的亲身体验。我们深知,四年级的学生正处于对周围环境充满探索欲的阶段,他们渴望“为什么”和“怎么办”。因此,本书的核心理念是“做中学,玩中学”,让科学学习不再枯燥,而是充满发现的乐趣。 全书内容严格围绕国家小学科学课程标准中四年级所涉及的核心知识领域展开,重点涵盖了物质的特性、生命的现象、地球和空间科学三大板块,共设计了超过五十个精心挑选的实验项目。每个实验都经过了严格的安全性评估,所需的材料大多可以在家庭或学校环境中轻松获取,确保孩子们能够在家长的指导下安全、独立地完成大部分操作。 --- 第一篇章:奇妙的物质世界 (Matter and Its Properties) 本篇章深入浅出地介绍了我们身边最基础的物质及其变化规律。 单元一:物质的形态与变化 “冰与火之歌”: 探究物质在固态、液态和气态之间的相互转化。实验中,孩子们将观察到水结冰的过程(凝固)以及加热冰块变成水蒸气(蒸发和沸腾)的现象。重点讨论了温度在物质形态变化中所起的作用。 “溶解的魔术”: 学习区分可溶物和不溶物。通过溶解盐、糖、沙子和油等不同物质的实验,引导学生认识“溶解”的概念,并初步了解溶液的形成。我们将设置一个“制作自制盐水”的环节,让学生精确测量溶解的量,为后续的浓度概念打下基础。 “空气藏在哪里?”: 挑战传统观念,证明空气占据空间并具有质量。一个经典的实验是:将一张纸巾塞进倒置的杯子底部,然后将杯子垂直按入水盆中。纸巾保持干燥,证明了空气占据了杯子里的空间。 单元二:简单的混合与分离 “磁铁的秘密力量”: 介绍磁性是物质的一种特性。孩子们将使用不同强度的磁铁,测试铁钉、回形针、铝箔、橡皮等常见物品的磁性反应,并尝试用磁铁分离混合物。 “过滤大作战”: 学习过滤法分离不溶性固体和液体。学生将亲手制作一个简易过滤器(使用棉花、沙子和咖啡滤纸),分离泥水混合物。重点在于观察滤渣和滤液,理解过滤的原理。 “蒸发的胜利”: 学习蒸发法分离可溶性固体。实验内容是:将少量食盐溶解在水中,然后通过缓慢加热或自然晾干的方式,回收晶体盐。这直观地展示了溶剂(水)的消失与溶质(盐)的留下。 --- 第二篇章:生命的律动与奥秘 (Life Phenomena) 本篇章聚焦于生物体的基本特征、生长以及与环境的相互作用。 单元三:植物的生长与需要 “植物的‘喝水’通道”: 经典的芹菜/白菜叶吸水实验。将植物茎的底部斜切后放入滴有食用色素的水中。经过数小时观察,叶脉会变成彩色,从而证明了植物依靠茎内的导管吸收水分和养分。 “植物的呼吸时间”: 探究绿色植物在光照和黑暗条件下对氧气和二氧化碳的消耗与释放。通过水培法,在密封的玻璃瓶中观察植物的生长状态,并利用简易的澄清石灰水测试植物释放的气体。 “种子发芽的秘密条件”: 设计一个对照实验,测试种子发芽所需的水、温度和光照条件。学生将准备四组相同的种子,分别进行“缺水”、“过湿”、“低温”和“正常”处理,记录发芽率,从而得出科学结论。 单元四:动物的多样性与适应 “动物的移动方式”: 观察和记录不同动物(通过模型或图片)的运动方式,如爬行、奔跑、飞行和游泳。孩子们需要绘制一个“动物运动图谱”,分析不同身体结构如何适应特定的运动方式。 “我眼中的昆虫世界”: 学习安全地观察常见的室内或室外昆虫(如蚂蚁、瓢虫)。重点是引导学生使用放大镜进行细致观察,记录它们的身体结构(头、胸、腹、足、翅膀)和生活习性,强调保护弱小生物的意识。 --- 第三篇章:地球与我们的空间 (Earth and Space) 本篇章将视野投向我们居住的地球以及它所处的宇宙环境。 单元五:认识我们的地球 “自制地球仪”: 学习地球的形状、自转与公转的概念。利用一个橙子或小球代表地球,在上面标记出南北极和赤道,通过手持模型演示昼夜交替的原理。 “土壤的秘密成分”: 了解土壤的组成。学生采集不同地点的土壤样本,将其放入透明罐中,加水静置分层。通过观察底部沉积的沙粒、淤泥和表面的腐殖质,认识土壤对植物生长的关键作用。 “水的旅行——小水循环”: 模拟地球上的水循环。在一个封闭的塑料袋中放入少量水和泥土,贴在窗户上。观察阳光照射后袋内水汽的形成(蒸发)、水珠的凝结(凝结)以及水珠滴落(降水)的过程。 单元六:简单的天文现象 “影子游戏:太阳的位置”: 测量一天中不同时间点太阳的位置变化及其投射影子的长度变化。学生每天在固定时间测量垂直物体的影子,绘制出一天中影子长度变化的曲线图,直观理解太阳东升西落的现象。 “月相观测记录”: 引导学生在特定的一周内,每天晚上在同一时间观察并描绘月亮的形状。本书提供了简易的图表来帮助他们识别新月、上弦月、满月等基本月相。 --- 本书特色与教育理念: 1. 安全第一原则: 所有实验都附有清晰的安全提示和家长/教师操作指导。 2. 实验记录手册: 每项实验后都配有“观察记录表”、“思考与讨论”和“结论”栏目,培养学生的科学记录和逻辑推理能力。 3. 跨学科连接: 实验内容巧妙地融入了数学(测量、计数)、语文(描述、记录)和艺术(绘画、图解)元素,实现全面发展。 《探索未知:四年级趣味科学实验集锦》不仅仅是一本实验书,它更是一把钥匙,为小读者打开通往科学殿堂的大门,让他们在亲手操作的乐趣中,成为小小的问题解决者和未来的创新者。我们希望通过这些动手实践,点燃孩子们对自然科学永不熄灭的热情。

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读后感

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用户评价

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这本书的封面设计就很吸引我,色彩搭配协调,字体清晰,一看就知道是为小学生设计的,而且“奥数”这两个字直接点出了主题。我一直觉得数学对于孩子的思维发展至关重要,而奥数更是能够锻炼孩子们的逻辑思维、分析能力和解决问题的能力。四年级是孩子学习数学的一个关键时期,很多抽象的概念和复杂的计算都会在这个阶段出现,所以一本好的奥数教材就显得尤为重要了。我希望这本书能够帮助我的孩子在数学领域打下坚实的基础,培养他们对数学的兴趣,而不是仅仅为了应付考试。在选择课外读物时,我总是会仔细斟酌,确保内容能够真正地启发孩子,而不是填鸭式的灌输。这本书的出版,无疑为家长们提供了一个新的选择,我很期待它能带给孩子不一样的学习体验。

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总的来说,这是一本非常值得推荐的四年级奥数读物。它不仅内容充实、讲解清晰,而且在激发孩子学习兴趣和培养数学思维方面也做得非常出色。我看到了这本书的潜力,它能够帮助我的孩子在数学学习的道路上走得更远,更稳健。我会鼓励孩子坚持阅读和练习,并适时地给予指导和鼓励。我相信,通过这本书的学习,我的孩子一定能够在四年级乃至未来的数学学习中取得优异的成绩,并且真正地体会到数学的乐趣。

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这本书的作者似乎对小学数学教育有着深刻的理解。他知道四年级的孩子在认知和理解能力上还有很大的发展空间,因此在讲解时,非常注重细节和过程。我喜欢书中的一些“思考题”,这些题目往往没有标准答案,需要孩子自己去探索和发散思维。这是一种非常好的训练方式,能够培养孩子的独立思考能力和创新精神。我还会鼓励孩子在完成作业之后,尝试自己去创造一些类似的题目,或者对题目进行变式,这不仅能加深对知识的理解,还能提升他们的数学创造力。

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拿到这本书的时候,我首先翻看了目录,想了解一下它涵盖了哪些内容。我看到里面涉及到了数论、几何、组合等多个奥数常考板块,这让我觉得非常全面。对于四年级的学生来说,他们已经有了一定的数学基础,开始接触一些更具挑战性的问题是很有必要的。我相信这本书的内容会比学校的课本更加深入和系统,能够帮助孩子拓展思路,学习一些更巧妙的解题方法。我特别关注的是书中的例题和习题的设计,好的例题能够引导孩子理解概念,而好的习题则能巩固知识,并激发他们独立思考的欲望。我希望这本书的题目能够由易到难,循序渐进,让孩子在不断挑战自我的过程中获得成就感。

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在我看来,一本好的奥数书,不仅要讲授知识,更要激发孩子学习的兴趣。这本书在这方面做得非常出色。它通过设计一些趣味性的题目,或者将数学知识与生活实际相结合,让孩子在轻松愉快的氛围中学习。例如,书中关于“行程问题”的讲解,就结合了孩子们熟悉的火车、汽车等交通工具,让抽象的计算变得更加生动有趣。我希望我的孩子能够通过这本书,爱上数学,并从中找到属于自己的乐趣。我也会鼓励孩子多做一些课外的拓展阅读,比如了解一些数学家的故事,或者数学在生活中的应用,从而更全面地认识数学的魅力。

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这本书的排版和字体都非常适合小学生阅读。纸张的质量也很好,印刷清晰,没有错别字,这在课外读物中是很重要的。我之所以选择这本书,也是因为我听朋友说起过,他们家的孩子通过学习这本书,在数学竞赛中取得了不错的成绩。我希望我的孩子也能从中受益,不仅仅是提高成绩,更重要的是培养他们对数学的浓厚兴趣。我喜欢这本书的另一个原因是,它在讲解知识点之后,会立即配上一些相关的练习题,让孩子能够及时巩固所学。这种即学即练的模式,能够有效地避免孩子学了后面忘了前面。

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我非常欣赏这本书的实用性。它不仅仅是一本知识的传授者,更像是一位循循善诱的老师,能够引导孩子逐步深入地学习奥数知识。在讲解每一个知识点时,作者都会首先回顾四年级学生已经掌握的知识,然后在此基础上引申出新的概念和方法。这种循序渐进的教学方式,能够有效地帮助孩子建立起完整的知识体系,避免出现知识上的断层。我特别喜欢书中关于“转化与化归”思想的讲解,这是解决很多复杂数学问题的重要方法,如果能在四年级就建立起这种思维模式,对孩子未来的数学学习将大有裨益。

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我注意到这本书的练习题种类非常丰富,包含了选择题、填空题、解答题等多种题型,并且每种题型都有一定量的练习。这能够帮助孩子全方位地巩固所学的知识点,并且熟悉不同类型的考试题。更重要的是,书中对一些错题会进行详细的讲解,分析错误的原因,并给出正确的解题思路。这对于孩子来说是非常宝贵的学习资源,能够帮助他们及时纠正错误,避免犯同样的错误。我希望我的孩子能够认真对待每一次练习,并且从错误中学习,不断进步。

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这本书的设计者在内容的选择和编排上,确实花了不少心思。我注意到,书中并没有一味地追求题目的难度,而是更注重培养孩子的数学思想和解题策略。比如,在讲解“数形结合”的思想时,作者就通过大量的图示和具体的例子,让孩子体会到几何图形与代数方程之间的联系,这是一种非常重要的数学思维方式。我希望我的孩子能够通过这本书,学会如何观察问题,分析问题,并且找到解决问题的最佳途径。我还会经常和孩子一起讨论书中的题目,引导他们思考,鼓励他们提出自己的想法,即使是错误的,也要给予肯定和引导。

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我仔细阅读了书中的前几章,感觉作者的讲解非常到位。他没有使用过于复杂的语言,而是用孩子能够理解的方式来解释一些抽象的数学概念。比如,在讲解“整除”这个概念时,作者就结合了一些生活中的例子,比如分糖果,让孩子很容易就能明白。而且,书中的插图也很有帮助,能够更直观地展示一些几何图形的性质,或者数量关系。我看到,作者在讲解一些难点问题时,会提供多种解题思路,并且对每种思路都进行了详细的分析,这对于培养孩子的发散性思维非常有益。我希望我的孩子能够通过阅读这本书,不仅掌握解题技巧,更能理解数学背后的逻辑和思想。

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